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文档简介

2025届广东省惠东县惠东中学生物高三第一学期期末学业水平测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.某研究小组对长白山区的东北兔进行了详细的调查研究,结果见下表。下列有关叙述错误的是()组成幼年组亚成年组成年组Ⅰ成年组Ⅱ小计雄性/只102710553雌性/只82010744合计/只1847201297组成百分比%18.5648.4520.6312.23100性别比(♀:♂)1:1.251:1.351:11:0.711:1.20A.在调查时的环境条件下,东北兔的种群数量将趋于减少B.完成本调查的关键在于年龄及性别的准确判定C.东北兔幼年组、亚成年组的雄性比例较高,成年后则相反D.东北兔的种群密度可通过标志重捕法来进行估算2.下列高中生物学实验或实践活动中,无法达成目的的是A.新鲜的葡萄汁中接种一定量的干酵母菌,发酵制作果酒B.消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上,培养获得愈伤组织C.煮沸冷却的盐水与预处理的蔬菜混合后装坛,用水封住坛口进行发酵D.在含DNA的滤液中加入2mol/L的NaCl溶液,去除杂质并析出DNA3.生长激素释放抑制激素(SRIH)为下丘脑分泌的一种肽类激素(环状十四肽),可以抑制生长激素、胰岛素、胰高血糖素和促甲状腺激素的分泌,目前可以人工合成,用于治疗重症急性胰腺炎。下列相关叙述正确的是()A.用SRIH治疗时可以采用注射或口服方式B.SRIH至少含有一个游离的羧基和氨基,合成过程会产生13分子水C.SRIH的合成和分泌需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与D.SRIH可随体液定向运输到垂体和胰岛4.下列有关酶的本质和特点错误的是()A.酶不一定是蛋白质B.酶对生物的生命活动具有调节作用C.高温对酶促反应的影响不仅仅表现在使酶产生热变性D.一种酶可能催化几种相似底物的反应5.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是A.内环境是人体细胞代谢的主要场所B.组织液和血浆成分相似,只是组织液中蛋白质含量相对较高C.肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸,共通过11层生物膜D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变6.某人从未感染过甲型H7N9流感病毒,下列有关叙述正确的是A.流感病毒可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B.浆细胞可以接受流感病毒的刺激,使其分泌特异性抗体C.一旦甲型H7N9流感病毒侵入该人体,记忆B细胞就会迅速增殖分化D.抗体只能作用于细胞外的流感病毒,不能直接作用于细胞内的流感病毒7.下列关于变异的叙述,正确的是()A.基因中碱基序列的改变一定会导致生物性状的改变B.“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异D.基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失和重组8.(10分)下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图,其中一种遗传病为伴性遗传。人群中乙病的发病率为1/256。下列叙述正确的是A.甲病是伴X染色体隐性遗传病B.和的基因型不同C.若与某正常男性结婚,所生正常孩子的概率为25/51D.若和再生一个孩子,同时患两种病的概率为1/17二、非选择题9.(10分)蛋白质是生命活动的主要承担者,回答下列问题:(1)组成生物体的蛋白质种类多,功能有差异。许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质,称为____________;一些激素的化学成分是蛋白质,能够调节机体的生命活动,说明有些蛋白质起____________作用。(2)双缩脲试剂是鉴定蛋白质的常用试剂。若以蛋白质为底物验证酶的专一性,________(填“能”或“不能”)用双缩脲试剂检测底物是否被分解,原因是__________________。(3)蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出(或沉淀),随着硫酸铵浓度增加,混合液中蛋白质析出的种类和总量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。蛋白质混合液中硫酸铵浓度(%)15~2023~3025~3538~40析出的蛋白质甲蛋白乙蛋白丙蛋白丁蛋白简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路______________。10.(14分)滴灌施肥技术是在灌水的同时可以把肥料均匀地带到作物根部,实现了水肥一体化管理。利用该技术,不仅能节省劳力,还可以提高肥料利用率,改善土壤环境状况,实现丰产稳产。请结合材料回答下列问题:(l)硝酸铵(NH4NO3)等无机盐因在水中的溶解度____,经常作为滴灌施肥技术的首选肥料。无机盐在植物体内主要以____的形式存在。将植物体烘干,然后点燃烧尽,最终得到的____就是无机盐。(2)利用滴灌施肥技术时,肥料溶液浓度不宜过高,否则会造成植物根细胞____,从而造成“烧苗”现象。(3)滴灌可以保持土壤良好的水气状况,基本不破坏原有土壤结构。一方面可以有效促进土壤微生物作为____者将土壤中的有机物分解成无机物,其中的CO2可作为植物______的原料,其中的无机盐则与水肥中的无机盐一起以____的方式被植物根细胞吸收。另一方面可以有效避免植物根细胞____产生酒精,造成“烂根”。(4)在晴朗的夏日,采用该技术还可以有效降低“光合午休”,请解释其中的原因:______________________________________________。11.(14分)探究在适合生长的氮浓度范围内,不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响,实验结果如表所示:氮素水平(mmol•L-1)叶绿素含量(μg•cm-2)净光合速率(μmol•m-2•s-1)气孔导度(mmol•m-2•s-1)胞间CO2浓度(μL•L-1)5(低氮)8619.40.6830810(中氮)9920.70.8430415(偏高)10321.40.8530120(高氮)10322.00.84295请回答:(1)表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在________相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积______的吸收量。(2)光合作用过程中,叶绿素主要吸收____光,光合色素吸收的光能一部分用于将水分解为____,还有一部分转移到ATP中。(3)从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐____,气孔导度____(填“限制”或“不限制”)净光合速率的变化。(4)高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高,而叶绿素含量相同,推断其主要原因可能是参与光合作用的酶____。(5)为使实验数据更可靠,在控制好无关变量的基础上,应针对每个氮素水平条件下设置________。12.生态果园是当下悄然兴起的一种养殖模式,通过植物、动物和微生物种群结构的科学配置,以及光、热、水、土、养分等的合理利用而建立的一种以果树产业为主导的可持续发展的果园生产体系。下图是某生态果园模式图,请据图回答下列问题。(1)该果园中分解者分解有机物释放的能量供_____________利用,产生的物质供____________利用。(2)与普通果园相比,该果园提高了能量利用效率,原因是_________________________。(3)该果园从未使用农药,但害虫数量一直较少,没有泛滥成灾,原因是__________________。(4)该果园中果农在果树开花时期,放置一电子仪器,产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音,吸引蜜蜂前来采蜜传粉,提高产量。该实例主要应用了生态系统的___________________功能。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

分析表格数据可知,幼年组和亚成年组雄性比例偏高,而成年组Ⅰ雌雄比例为1∶1,成年组Ⅱ雌性比例偏高,这有利于种群的繁殖。【详解】A、根据表格中不同龄组所占的比例可知,老龄组所占比例为1-18.56%-48.45%-20.63%-12.23%=0.13%,即种群的幼年个体数量多,老年个体数量少,年龄组成为增长型,故在调查时的环境条件下,东北兔的种群数量将增加,A错误;B、表格中统计了性别比例和年龄组成,故完成本调查的关键在于年龄及性别的准确判定,B正确;C、由表格数据可知,东北兔幼年组、亚成年组的雄性比例较高,成年后则相反,C正确;D、调查活动能力强的动物的种群密度常用标志重捕法,所以调查东北兔的种群密度可用标志重捕法来进行估算,D正确。故选A。【点睛】本题考查种群数量和种群特征的相关知识,分析图表中相关数据,获取相关信息是解决问题的关键。2、D【解析】

1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,将葡萄糖分解成CO2和H2O。(2)在无氧条件下,将葡萄糖分解成CO2和C2H5OH。2、植物组织培养要求非常严格的无菌环境,如果灭菌不彻底,培养过程中存在污染,会造成培养的幼苗生长缓慢甚至培育失败。3、泡菜制作的实验原理:乳酸菌在无氧条件下,将糖分解为乳酸。4、DNA的提取和分离的原理:(1)DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同(0.14mol/L溶解度最低),利用这一特点,选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解,而使杂质沉淀,或者相反,以达到分离目的。(2)DNA不溶于酒精溶液,但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。利用这一原理,可以将DNA与蛋白质进一步的分离。【详解】A、果酒的制作的原理是利用酵母菌进行无氧呼吸将葡萄汁分解成酒精,A正确;B、消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上,在添加一定植物激素的基础上,可以生成愈伤组织,B正确;C、泡菜的制作是在无氧条件下,乳酸菌将营养物质发酵生成乳酸,C正确;D、DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度最大,不能析出DNA,D错误。故选D。【点睛】本题考查教材中的实验,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验需要采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。3、C【解析】

肽类激素由氨基酸通过肽键联接而成,进入消化系统将被消化掉,所以口服无效,只能通过静脉注射法进行获取,肽键数=水分子数。【详解】A、生长激素释放抑制激素为肽类激素,口服会被消化而失去疗效,不能口服,A错误;B、SRIH为环状十四肽,可能不含游离的羧基和氨基,合成过程会产生14分子水,B错误;C、SRIH属于分泌蛋白,其合成和分泌与内质网上的核糖体、内质网、高尔基体和线粒体都有关系,C正确;D、SRIH可随体液运输到全身各处,D错误。故选C。4、B【解析】

酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质或RNA。酶活性受强酸、强碱、高温、重金属盐等多种因素的影响,酶的特点有高效性、专一性和作用条件较温和。酶的专一性指一种酶只能催化一种或少数几种相似的底物。化学反应想要发生需要能量,酶作为催化剂,可以降低反应所需的活化能,从而加快反应的进行。【详解】A、酶绝大多数是蛋白质,少部分酶是RNA,A正确;B、酶对生物的生命活动具有催化作用,没有调节作用,B错误;C、高温对酶促反应的影响不仅仅表现在使酶产生热变性,还可以使反应本身加快,C正确;D、一种酶可能催化一种或少数几种相似底物的反应,D正确。故选B。5、C【解析】

由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。内环境的组成成分和理化性质都处于动态平衡中。【详解】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,人体细胞代谢的主要场所是细胞质基质。A错误。组织液和血浆成分相似,只是血浆中蛋白质含量相对较高,而组织液中蛋白质含量较少。B错误。肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸,经过肺泡壁细胞:两层膜;进入血浆通过血管壁细胞:两层膜;进出红细胞,两层膜;出血浆通过血管壁细胞:两层膜;进入组织细胞:一层膜;进入线粒体,两层膜,共十一层。C正确。内环境稳态指内环境的渗透压、温度和PH等理化性质及组成成分相对稳定。D错误。6、D【解析】

1、基因突变可以发生在任何生物体内,基因重组只能发生在真核生物的有性生殖过程中,染色体变异只能发生在真核细胞中。2、病毒只能寄生在活细胞中代谢和繁殖,人体一旦感染病毒,首先通过细胞免疫使病毒暴露,然后再利用体液免疫将病毒清除。3、抗体主要存在血清中,在组织液和外分泌液中也有少量分布。【详解】A、流感病毒可以发生基因突变,不会发生基因重组和染色体变异,因为流感病毒没有有性生殖和染色体,A错误;B、浆细胞不能特异性识别抗原,B错误;C、甲型H7N9流感病毒初次侵入人体,刺激B细胞增殖分化浆细胞和少数记忆细胞,其中记忆细胞在受到相同抗原刺激后才会迅速增殖分化,C错误;D、抗体只能作用于细胞外的流感病毒,不能直接作用于细胞内的流感病毒,D正确。故选D。7、B【解析】

1.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;2.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。【详解】A、由于密码子的简并性,基因中碱基序列的改变不一定会导致生物性状的改变,A错误;B、“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组的结果,B正确;C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于基因重组,C错误;D、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添、缺失,D错误。故选B。8、C【解析】

根据Ⅱ2×Ⅱ3→Ⅲ3可知,乙病为常染色体隐性遗传病,设相关的基因为A/a;根据题意可知,甲病为伴性遗传病,由于甲病有女患者,故为伴X遗传病,又因为Ⅲ3患甲病,而Ⅳ1正常,故可以确定甲病为伴X显性遗传病,设相关的基因为B/b。根据人群中乙病的发病率为1/256,可知a基因概率为1/16,A基因频率为15/16,则AA=15/16×15/16=225/256,Aa=2×1/16×15/16=30/256。【详解】A、根据分析可知,甲病为伴X染色体显性遗传病,A错误;B、根据Ⅲ3同时患甲病和乙病可知,Ⅱ3的基因型为AaXbXb,根据Ⅱ4患乙病可知,Ⅲ6为AaXbXb,二者基因型相同,B错误;C、根据Ⅲ3同时患甲病和乙病可知,Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为AaXBY、AaXbXb,则Ⅲ1为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb,正常男性XbY乙病的基因型为Aa的概率为30/256÷(30/256+225/256)=2/17,二者婚配的后代患乙病的概率为2/3×2/17×1/4=1/51,不患乙病的概率为1-1/51=50/51,后代不患甲病的概率为1/2,故后代正常的概率为50/51×1/2=25/51,C正确;D、Ⅲ3的基因型为aaXBXb,Ⅲ4甲病的基因型为XbY,乙病相关的基因型为Aa的概率为30/256÷(30/256+225/256)=2/17,为AA的概率为1-2/17=15/17,后代患乙病的概率为2/17×1/2=1/17,患甲病的概率为1/2,再生一个孩子同时患两种病的概率为1/17×1/2=1/34,D错误。故选C。【点睛】本题易错点在于很多考生容易把乙病当成伴Y遗传病,在分析遗传系谱图时,要把所有患有相同疾病的个体统一分析,准确判断。判断口诀:无中生有为隐性,隐性遗传看女病(女患者),父子患病为伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病(男患者),母女患病为伴性。二、非选择题9、结构蛋白信息传递不能蛋白酶的本质是蛋白质,也可与双缩脲试剂发生紫色反应(或蛋白质的水解产物也可与双缩脲试剂发生紫色反应)向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液(或硫酸铵),使其浓度达到35%(或35%≤硫酸铵浓度<38%范围内的其它浓度),分离析出物与溶液,保留溶液;取保留溶液,再加入硫酸铵溶液(或硫酸铵),使硫酸铵在溶液中的浓度达到40%(或40%以上),分离析出物与溶液,析出物即为丁蛋白【解析】

由表中信息可以看出,若只完全析出甲蛋白,混合液中最合适的硫酸铵浓度应为20%。根据“随着硫酸铵浓度的增加,混合液中析出蛋白质的种类和总量也增加”及结合表格数据可知混合液中的硫酸铵浓度达到30%时,会有甲、乙蛋白的全部析出和丙蛋白的部分析出。乙蛋白完全析出的硫酸铵浓度应为30%,但硫酸铵浓度为30%时还有丙蛋白和甲蛋白析出,所以通过改变混合液中的硫酸铵浓度不能从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白。在硫酸铵浓度为38~40%时丁蛋白会析出,可以先用较低浓度的硫酸铵浓度分别将甲、乙、丙蛋白析出,然后在将硫酸铵浓度设为38~40%,将丁蛋白析出。【详解】(1)构成细胞和生物体结构的蛋白质为结构蛋白;激素能够传递信息,调节生命活动,所以一些激素的化学成分是蛋白质,说明有些蛋白质起信息传递的作用。(2)分解蛋白质的酶本质也是蛋白质,也能与双缩脲试剂反应出现紫色,而酶在反应前后结构不变,溶液中始终存在该酶,所以若以蛋白质为底物验证酶的专一性,不能用双缩脲试剂检测底物是否被分解。(3)根据上述分析可知,若要从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路为:向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液(或硫酸铵),使其浓度达到35%(或35%≤硫酸铵浓度<38%范围内的其它浓度),分离析出物与溶液,保留溶液;取保留溶液,再加入硫酸铵溶液(或硫酸铵),使硫酸铵在溶液中的浓度达到40%(或40%以上),分离析出物与溶液,析出物即为丁蛋白。【点睛】本题考查了蛋白质的功能和考生从表格中获取解题信息的能力,考生必需具有一定的表格文字的转换能力,才能顺利解答该题,难度适中。10、高(大)离子(灰白色的)灰烬(灰分)渗透失水分解光合作用主动运输无氧呼吸采用滴灌技术,植物水分供应充足,可以避免植物蒸腾作用失水过多造成的气孔关闭,CO2供应充足,从而降低光合午休【解析】

1、分解者将动植物的遗体残骸和动物的粪便中的有机物分解成无机物。2、细胞无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用。3、二氧化碳主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落。4、光合午休指植物体为了避免水分过分蒸腾而关闭气孔,从而导致二氧化碳供应不足,降低植物光合作用。【详解】(1)滴灌技术要求肥料溶解于水中,在灌水的同时施肥,所以要求肥料在水中的溶解度高;在生物体内,无机盐主要以离子的形式存在;将植物体烘干,然后燃烧完全,有机物部分都被燃烧成为CO2、H2O挥发到空气中,最终得到的灰白色的灰烬就是无机盐。(2)肥料溶液浓度过高引起植物根细胞渗透失水,从而造成“烧苗”。(3)土壤微生物作为分解者将土壤中的有机物分解成无机物;分解过程产生的CO2可以作为光合作用的原料;植物根细胞以主动运输的方式吸收无机盐离子;植物根细胞以主动运输的方式吸收无机盐离子;当植物根系供氧不足,会造成根细胞无氧呼吸产生“酒精”,导致“烂根”。(4)植物“光合午休”的原因是午间气温过高,蒸腾作用过强,导致植物气孔关闭,CO2供应不足采用滴灌技术,保障植物水分供应,就可以有效避免植物因蒸腾作用过强导致的气孔关闭,从而起到降低“光合午休”的作用。【点睛】本题主要考查光合作用、呼吸作用以及细胞失水和吸水等相关知识点,考查了学生运用所学知识分析和解决问题的能力,有一定的难度。11、光照强度、CO2浓度、温度CO2红光和蓝紫氧气和[H]提高不限制数量较多(活性较强)(至少有3个平行)重复实验【解析】

由表中数据可知,随着氮素水平升高,叶绿素的含量先增加,后稳定在103μg•cm-2,净光合速率不断提高,胞间CO2浓度不断降低;气孔导度在低氮时较小,在中氮、偏高和高氮条件下气孔导度接近相同。【详解】(1)净光合速率可以用CO2的吸收量、O2的释放量或有机物的积累量来表示。该实验的净光合速率是用测得的单位时间、单位叶面积CO2的吸收量表示,自变量是氮素水平,需控制其他无关变量,光照强度、CO2浓度、温度等实验条件必须相同。(2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。在光反应阶段,光合色素吸收的光能一部分用于水的光解,将水分解为氧气和[H],还有一部分用于合成ATP。(3)据表分析可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐提高。在中氮、偏高和高氮三种情况下,气孔导度大体相同,而净光合速率有所提高,说明气孔导度不限制净光合速率的变化。(4)影响光合速率的因素有外因(光照强度、CO2浓度、温度等)和内因(叶绿素的含量、酶等)两个方面。高氮组比偏高组叶片净光合作用

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