2025年苏教版高考语文试题及答案指导

2025年苏教版语文高考自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面的题目。在浩瀚的宇宙中，地球是一个渺小的蓝色星球。然而，在这片广袤的土地上，却孕育了丰富多彩的生命。从古至今，无数文人墨客为这片土地留下了无数传世佳作。今天，让我们走进历史的长河，领略中华文化的魅力。（一）阅读下面的文章，完成1～3题。我们的祖先在漫长的历史长河中，为了适应环境、生存繁衍，创造了灿烂的农耕文化。农耕文明是人类历史上最早的一种文明形态，它的出现标志着人类从狩猎采集阶段向定居生活的转变。农耕文化的核心是农业，而农业的发展离不开土地。在我国古代，人们将土地分为九等，称为“九等土”。其中，“上等土”适宜种植粮食，“下等土”则适宜种植蔬菜等经济作物。为了充分利用土地，我们的祖先发明了多种耕作方式，如深耕、耙耙地、施肥等。这些耕作方式至今仍在农业生产中发挥着重要作用。在农耕文化中，农作物品种繁多，有稻、麦、粟、豆等。其中，稻米在我国有着悠久的历史，被誉为“五谷之首”。稻米的种植技术也得到了不断的发展，从最初的直播到现在的育秧移栽，大大提高了产量。农耕文化还孕育了丰富多彩的民俗风情。春节、端午节、中秋节等传统节日，都与农耕文化密切相关。在这些节日里，人们通过各种形式表达对农业的敬畏和对丰收的祈愿。1.下列关于农耕文明的表述，不正确的一项是（）A.农耕文明是人类历史上最早的一种文明形态B.农耕文明的产生标志着人类从狩猎采集阶段向定居生活的转变C.农耕文明的核心是农业，而农业的发展离不开土地D.农耕文明的发展与农业技术的进步密切相关，如深耕、耙耙地、施肥等2.下列关于农作物品种的表述，不正确的一项是（）A.农作物品种繁多，有稻、麦、粟、豆等B.稻米在我国有着悠久的历史，被誉为“五谷之首”C.农作物品种的发展与农耕文化的传承密切相关D.农作物品种的发展与农业技术的进步密切相关3.下列关于农耕文化与民俗风情的表述，不正确的一项是（）A.农耕文化孕育了丰富多彩的民俗风情B.春节、端午节、中秋节等传统节日，都与农耕文化密切相关C.在这些节日里，人们通过各种形式表达对农业的敬畏和对丰收的祈愿D.农耕文化与民俗风情的发展与农业技术的进步密切相关（二）阅读下面的文章，完成4～5题。中华文化的魅力，不仅体现在农耕文明上，还体现在丰富多彩的传统艺术中。以下是我国传统艺术的代表：4.下列关于传统艺术的表述，不正确的一项是（）A.传统艺术是中华文化的重要组成部分B.传统艺术种类繁多，如书法、绘画、音乐、戏剧等C.传统艺术具有很高的审美价值和文化价值D.传统艺术的发展与农耕文化密切相关5.下列关于中华文化的表述，不正确的一项是（）A.中华文化具有悠久的历史和丰富的内涵B.中华文化是人类历史上最早的文明之一C.中华文化具有很高的审美价值和文化价值D.中华文化的发展与农耕文化密切相关二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题【阅读材料】春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【注】朱熹：宋代著名哲学家、教育家。泗水：河流名，在今山东省境内。阅读下面的文章，完成下面小题。火柴张晓风在远古时代，有一根火柴，它对自己说：“我是一根火柴，我的使命是点燃火，让世界充满光明。”火柴不慌不忙地从箱子里跳出来，它点燃了自己的头部，然后跳到了一个角落里。它看到了自己的光芒，感受到了自己的力量，心中充满了自豪。然而，火柴很快就感到了孤独。它看着周围的世界，只有自己一个人在燃烧，没有人和它一起分享这份喜悦。于是，火柴开始寻找朋友。它遇到了一根蜡烛，蜡烛对火柴说：“你是一个有用的东西，但你的寿命太短了，我虽然寿命长，但只能发出微弱的光芒。”火柴笑了笑，说：“寿命长短不重要，重要的是我能照亮别人。而且，我随时都可以点燃自己，重获新生。”蜡烛听了，觉得火柴很有道理，于是它们成为了朋友。不久，火柴遇到了一个盲人。盲人对火柴说：“火柴，你能给我带来光明吗？”火柴毫不犹豫地点燃了自己的头部，让盲人感受到了光明的温暖。盲人感激地说：“谢谢你，火柴。”火柴心里很高兴，但它并没有停下脚步。它继续寻找需要它的人。有一天，火柴遇到了一个老人，老人对火柴说：“火柴，你能给我带来温暖吗？”火柴又点燃了自己的头部，让老人感到了温暖的拥抱。老人感激地说：“谢谢你，火柴。”火柴继续前行，它遇到了许多需要它的人。它用自己的光芒和温暖，照亮了世界，温暖了人们的心。终于，火柴的生命走到了尽头。它没有一丝遗憾，因为它知道，自己已经完成了自己的使命。（一）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章通过火柴的经历，展现了火柴无私奉献的精神，以及它对生活的热爱。B.文章采用了拟人的修辞手法，将火柴拟人化，使读者更容易产生共鸣。C.文章以火柴点燃自己的头部为高潮，突出了火柴的英勇和牺牲精神。D.文章的主题是“生命的价值在于奉献”，鼓励人们要像火柴一样，无私奉献。（二）文章中，火柴对寿命的看法是什么？请用原文中的语句回答。（2分）（三）请从修辞角度分析“火柴又点燃了自己的头部，让老人感到了温暖的拥抱”这句话。（3分）（四）结合文章内容，谈谈你对“生命的价值在于奉献”这句话的理解。（4分）三、文言文阅读（20分）阅读下面文言文，完成下列各题。1.下列对文中加点词解释不正确的一项是（）A.母吾以也：毋，不要；以，因为。B.摄乎大国之间：摄，夹持。C.以俟君子：俟，等待。D.端章甫：端，古代礼服的名称。2.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.子路/率尔而对/曰：“千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑”B.子路/率尔而对/曰：“千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑”C.子路/率尔而对/曰：“千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑”D.子路/率尔而对/曰：“千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑”3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.“夫子哂之”中的“哂”是笑的意思，表明孔子对子路的回答不满意。B.曾皙的回答与其他三位弟子不同，他主张学习礼乐，培养君子。C.文章通过子路、曾皙、再有、公西华的对话，展现了他们各自的理想和抱负。D.孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他是个好学之人。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”②鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。5.文章中，孔子对四位弟子的回答分别有何评价？请简要分析。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【阅读下面这首诗，完成下面小题】山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.“空山新雨后，天气晚来秋”运用拟人手法，赋予“空山”人的情感，表现了空山的幽静。B.“明月松间照，清泉石上流”运用动静结合的手法，表现了月光下的山间幽静。C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”通过描绘浣女归家、渔舟来去的景象，表现了山间生活的闲适。D.“随意春芳歇，王孙自可留”借景抒情，表达了诗人寄情山水田园生活的隐逸情怀。【小题2】下列对这首诗的艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.首联点明时间、地点，渲染了山野之秋的清新宁静氛围。B.颔联写月光透过松林，斑驳陆离，清泉在山石上流淌，表现了山间环境的幽静。C.颈联通过描写“竹喧”“莲动”，写出了山间浣女归家、渔舟来去的景象，以动衬静，突出了环境的幽静。D.尾联以议论作结，表达了诗人对山居生活的热爱，含蓄地抒发了诗人归隐的情怀。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下诗句，完成默写。诗句：山重水复疑无路，______。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下面的题目。【甲】在这个信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围。从新闻到社交媒体，从电子邮件到广告，信息无处不在。然而，并不是所有的信息都值得我们去关注。如何辨别信息的真伪、价值和意义，是我们面临的重要挑战。首先，我们要学会筛选信息。面对纷繁复杂的信息，我们需要具备一定的辨别能力，区分哪些是有价值的，哪些是无关紧要的。这需要我们培养批判性思维，对信息来源进行核实，避免被虚假信息误导。其次，我们要注重信息的价值。在筛选出有价值的信息后，我们要进一步思考这些信息对我们有什么意义。有价值的信息往往能够帮助我们拓宽视野，增长知识，甚至改变我们的思维方式。最后，我们要学会信息的运用。掌握有价值的信息后，我们要学会如何将其运用到实际生活中，解决实际问题，提高自己的生活质量。【乙】以下是一篇关于信息时代信息辨别能力的文章，其中提到了三个方面的建议：学会筛选信息、注重信息的价值、学会信息的运用。请根据文章内容回答以下问题。1.文章开头提到，我们每天都被大量的信息包围，这种现象对我们的生活产生了怎样的影响？2.文章中提到的“学会筛选信息”具体指什么？3.文章最后提到的“学会信息的运用”意味着什么？七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列题目。【阅读材料】在历史的长河中，中国古典诗词以其独特的魅力，传承着中华民族的智慧和精神。这些诗词作品，不仅反映了古代社会的风俗民情，更蕴含着丰富的哲理和情感。下面我们来欣赏几首经典诗词，感受其独特的韵味。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【问题】1.诗歌《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句，表达了诗人怎样的情感？2.诗歌《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。八、写作题（60分）题目：以“时代之桥”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：1.结合个人经历或社会现象，谈谈你对“时代之桥”的理解；2.逻辑清晰，语言流畅，富有文采；3.可以运用比喻、排比等修辞手法，增强文章的表达效果；4.文中不得出现真实的人名、地名。2025年苏教版语文高考自测试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面的题目。在浩瀚的宇宙中，地球是一个渺小的蓝色星球。然而，在这片广袤的土地上，却孕育了丰富多彩的生命。从古至今，无数文人墨客为这片土地留下了无数传世佳作。今天，让我们走进历史的长河，领略中华文化的魅力。（一）阅读下面的文章，完成1～3题。我们的祖先在漫长的历史长河中，为了适应环境、生存繁衍，创造了灿烂的农耕文化。农耕文明是人类历史上最早的一种文明形态，它的出现标志着人类从狩猎采集阶段向定居生活的转变。农耕文化的核心是农业，而农业的发展离不开土地。在我国古代，人们将土地分为九等，称为“九等土”。其中，“上等土”适宜种植粮食，“下等土”则适宜种植蔬菜等经济作物。为了充分利用土地，我们的祖先发明了多种耕作方式，如深耕、耙耙地、施肥等。这些耕作方式至今仍在农业生产中发挥着重要作用。在农耕文化中，农作物品种繁多，有稻、麦、粟、豆等。其中，稻米在我国有着悠久的历史，被誉为“五谷之首”。稻米的种植技术也得到了不断的发展，从最初的直播到现在的育秧移栽，大大提高了产量。农耕文化还孕育了丰富多彩的民俗风情。春节、端午节、中秋节等传统节日，都与农耕文化密切相关。在这些节日里，人们通过各种形式表达对农业的敬畏和对丰收的祈愿。1.下列关于农耕文明的表述，不正确的一项是（）A.农耕文明是人类历史上最早的一种文明形态B.农耕文明的产生标志着人类从狩猎采集阶段向定居生活的转变C.农耕文明的核心是农业，而农业的发展离不开土地D.农耕文明的发展与农业技术的进步密切相关，如深耕、耙耙地、施肥等2.下列关于农作物品种的表述，不正确的一项是（）A.农作物品种繁多，有稻、麦、粟、豆等B.稻米在我国有着悠久的历史，被誉为“五谷之首”C.农作物品种的发展与农耕文化的传承密切相关D.农作物品种的发展与农业技术的进步密切相关3.下列关于农耕文化与民俗风情的表述，不正确的一项是（）A.农耕文化孕育了丰富多彩的民俗风情B.春节、端午节、中秋节等传统节日，都与农耕文化密切相关C.在这些节日里，人们通过各种形式表达对农业的敬畏和对丰收的祈愿D.农耕文化与民俗风情的发展与农业技术的进步密切相关（二）阅读下面的文章，完成4～5题。中华文化的魅力，不仅体现在农耕文明上，还体现在丰富多彩的传统艺术中。以下是我国传统艺术的代表：4.下列关于传统艺术的表述，不正确的一项是（）A.传统艺术是中华文化的重要组成部分B.传统艺术种类繁多，如书法、绘画、音乐、戏剧等C.传统艺术具有很高的审美价值和文化价值D.传统艺术的发展与农耕文化密切相关5.下列关于中华文化的表述，不正确的一项是（）A.中华文化具有悠久的历史和丰富的内涵B.中华文化是人类历史上最早的文明之一C.中华文化具有很高的审美价值和文化价值D.中华文化的发展与农耕文化密切相关答案：1.D2.C3.D4.D5.B二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题【阅读材料】春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【注】朱熹：宋代著名哲学家、教育家。泗水：河流名，在今山东省境内。阅读下面的文章，完成下面小题。火柴张晓风在远古时代，有一根火柴，它对自己说：“我是一根火柴，我的使命是点燃火，让世界充满光明。”火柴不慌不忙地从箱子里跳出来，它点燃了自己的头部，然后跳到了一个角落里。它看到了自己的光芒，感受到了自己的力量，心中充满了自豪。然而，火柴很快就感到了孤独。它看着周围的世界，只有自己一个人在燃烧，没有人和它一起分享这份喜悦。于是，火柴开始寻找朋友。它遇到了一根蜡烛，蜡烛对火柴说：“你是一个有用的东西，但你的寿命太短了，我虽然寿命长，但只能发出微弱的光芒。”火柴笑了笑，说：“寿命长短不重要，重要的是我能照亮别人。而且，我随时都可以点燃自己，重获新生。”蜡烛听了，觉得火柴很有道理，于是它们成为了朋友。不久，火柴遇到了一个盲人。盲人对火柴说：“火柴，你能给我带来光明吗？”火柴毫不犹豫地点燃了自己的头部，让盲人感受到了光明的温暖。盲人感激地说：“谢谢你，火柴。”火柴心里很高兴，但它并没有停下脚步。它继续寻找需要它的人。有一天，火柴遇到了一个老人，老人对火柴说：“火柴，你能给我带来温暖吗？”火柴又点燃了自己的头部，让老人感到了温暖的拥抱。老人感激地说：“谢谢你，火柴。”火柴继续前行，它遇到了许多需要它的人。它用自己的光芒和温暖，照亮了世界，温暖了人们的心。终于，火柴的生命走到了尽头。它没有一丝遗憾，因为它知道，自己已经完成了自己的使命。（一）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章通过火柴的经历，展现了火柴无私奉献的精神，以及它对生活的热爱。B.文章采用了拟人的修辞手法，将火柴拟人化，使读者更容易产生共鸣。C.文章以火柴点燃自己的头部为高潮，突出了火柴的英勇和牺牲精神。D.文章的主题是“生命的价值在于奉献”，鼓励人们要像火柴一样，无私奉献。（二）文章中，火柴对寿命的看法是什么？请用原文中的语句回答。（2分）（三）请从修辞角度分析“火柴又点燃了自己的头部，让老人感到了温暖的拥抱”这句话。（3分）（四）结合文章内容，谈谈你对“生命的价值在于奉献”这句话的理解。（4分）答案：（一）D（二）“寿命长短不重要，重要的是我能照亮别人。而且，我随时都可以点燃自己，重获新生。”（三）这句话运用了比喻的修辞手法。将火柴点燃自己的头部比作拥抱，生动形象地描绘了火柴带给老人的温暖和关爱，同时也突出了火柴的无私奉献精神。三、文言文阅读（20分）阅读下面文言文，完成下列各题。1.下列对文中加点词解释不正确的一项是（）A.母吾以也：毋，不要；以，因为。B.摄乎大国之间：摄，夹持。C.以俟君子：俟，等待。D.端章甫：端，古代礼服的名称。2.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.子路/率尔而对/曰：“千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑”B.子路/率尔而对/曰：“千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑”C.子路/率尔而对/曰：“千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑”D.子路/率尔而对/曰：“千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑”3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.“夫子哂之”中的“哂”是笑的意思，表明孔子对子路的回答不满意。B.曾皙的回答与其他三位弟子不同，他主张学习礼乐，培养君子。C.文章通过子路、曾皙、再有、公西华的对话，展现了他们各自的理想和抱负。D.孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他是个好学之人。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”②鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。5.文章中，孔子对四位弟子的回答分别有何评价？请简要分析。答案：1.A2.C3.D4.①孔子说：“因为我比你们年长一些，不要因为我年纪大就不敢说了。”②曾皙弹奏瑟的声音渐渐稀疏，接着铿的一声，放下瑟站起来。5.孔子对子路的回答表示不满，认为他过于急躁；对冉有的回答表示赞赏，认为他关注民生；对公西华的回答表示肯定，认为他愿意学习；对曾皙的回答表示赞赏，认为他好学。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【阅读下面这首诗，完成下面小题】山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.“空山新雨后，天气晚来秋”运用拟人手法，赋予“空山”人的情感，表现了空山的幽静。B.“明月松间照，清泉石上流”运用动静结合的手法，表现了月光下的山间幽静。C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”通过描绘浣女归家、渔舟来去的景象，表现了山间生活的闲适。D.“随意春芳歇，王孙自可留”借景抒情，表达了诗人寄情山水田园生活的隐逸情怀。【小题2】下列对这首诗的艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.首联点明时间、地点，渲染了山野之秋的清新宁静氛围。B.颔联写月光透过松林，斑驳陆离，清泉在山石上流淌，表现了山间环境的幽静。C.颈联通过描写“竹喧”“莲动”，写出了山间浣女归家、渔舟来去的景象，以动衬静，突出了环境的幽静。D.尾联以议论作结，表达了诗人对山居生活的热爱，含蓄地抒发了诗人归隐的情怀。【答案】【小题1】A【小题2】D【解析】【小题1】A项，“赋予‘空山’人的情感”错误，应为赋予“新雨”人的情感，用“新雨”表现空山的幽静。故选A。【小题2】D项，“含蓄地抒发了诗人归隐的情怀”错误，尾联以议论作结，表达了诗人对山居生活的热爱，直接抒发了诗人归隐的情怀。故选D。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下诗句，完成默写。诗句：山重水复疑无路，______。答案：柳暗花明又一村解析：1.题目要求默写诗句，首先需要准确记忆这句诗的原文。2.这句诗出自宋代诗人陆游的《游山西村》。全诗如下：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。3.在默写时，需要注意“柳”、“暗”、“花”、“明”等字的书写。这些字是诗句中的关键字，书写时要注意笔顺和笔画。4.默写完成后，要检查诗句是否完整，有无错别字或漏字、多字。确保默写准确无误。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下面的题目。【甲】在这个信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围。从新闻到社交媒体，从电子邮件到广告，信息无处不在。然而，并不是所有的信息都值得我们去关注。如何辨别信息的真伪、价值和意义，是我们面临的重要挑战。首先，我们要学会筛选信息。面对纷繁复杂的信息，我们需要具备一定的辨别能力，区分哪些是有价值的，哪些是无关紧要的。这需要我们培养批判性思维，对信息来源进行核实，避免被虚假信息误导。其次，我们要注重信息的价值。在筛选出有价值的信息后，我们要进一步思考这些信息对我们有什么意义。有价值的信息往往能够帮助我们拓宽视野，增长知识，甚至改变我们的思维方式。最后，我们要学会信息的运用。掌握有价值的信息后，我们要学会如何将其运用到实际生活中，解决实际问题，提高自己的生活质量。【乙】以下是一篇关于信息时代信息辨别能力的文章，其中提到了三个方面的建议：学会筛选信息、注重信息的价值、学会信息的运用。请根据文章内容回答以下问题。1.文章开头提到，我们每天都被大量的信息包围，这种现象对我们的生活产生了怎样的影响？答案：这种现象让我们面临着辨别信息的真伪、价值和意义的挑战。2.文章中提到的“学会筛选信息”具体指什么？答案：指的是在面对纷繁复杂的信息时，具备辨别能力，区分有价值的信息和无关紧要的信息。3.文章最后提到的“学会信息的运用”意味着什么？答案：意味着在掌握有价值的信息后，能够将其运用到实际生活中，解决实际问题，提高自己的生活质量。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列题目。【阅读材料】在历史的长河中，中国古典诗词以其独特的魅力，传承着中华民族的智慧和精神。这些诗词作品，不仅反映了古代社会的风俗民情，更蕴含着丰富的哲理和情感。下面我们来欣赏几首经典诗词，感受其独特的韵味。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【问题】1.诗歌《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句，表达了诗人怎样的情感？2.诗歌《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。【答案】1.表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感，以及对自身命运多舛、孤独凄凉的感慨。2.运用了对偶的修辞手法。通过对比“无边落木”与“不尽长江”，表现了自然景象的宏大与悲凉，同时也反映了诗人内心的孤独与哀愁。八、写作题（60分）题目：以“时代之桥”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：1.结合个人经历或社会现象，谈谈你对“时代之桥”的理解；2.逻辑清晰，语言流畅，富有文采；3.可以运用比喻、排比等修辞手法，增强文章的表达效果；4.文中不得出现真实的人名、地名。写作示例：时代之桥在历史的长河中，桥梁不仅仅是连接两岸的通道，更是承载着文明、传递着时代的象征。我所说的“时代之桥”，便是那些跨越时空、连接未来的精神纽带。在我心中，时代之桥是一座文化的桥梁。它见证了中华文明的传承与发展。从古至今，中华民族创造了灿烂的文化，而这座桥梁便是将这些文化瑰宝传递给后人的重要途径。比