2020统编部编人教版语文：小升初课外阅读专项测评卷(一)含答案

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）部编版小升初课外阅读专项测评卷（一）一、（2020·全国小升初模拟）阅读下面文章，按要求回答问题。人生无乞丐①朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：②那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。③当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”④这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……⑤当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？”⑥顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”⑦霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。⑧说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。1．第④段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指___________________________________________________________2．判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。（）②“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。（）③“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。（）④“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”中的破折号起解释作用。（）3．从文中找出与第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：___________________________________________________________4．读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？___________________________________________________________5．“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的？___________________________________________________________6．请用简洁的语言概括文章的主要内容。___________________________________________________________二、（2019·河北小升初模拟）阅读理解。绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。1．“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变：_______________________________________________________2．对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。①美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指__________________________________。②但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是___________________________________。3．读了短文，你想对老奶奶说些什么？___________________________________________________________三、（2019·安徽小升初模拟）阅读下文，回答问题。信念罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大以后很少有机会能获得体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学的一位校长。1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸乱教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走上讲台，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只是他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州州长，真是出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的40年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。在他的就职演说中，有这么一段话，他说：“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所以成功者最初都是从一个小小的信念开始的。”1．结合上下文说说下列词语的意思。声名狼藉：指大沙头贫民窟名声________。例外：罗杰·罗尔斯与________不同，他不仅________，而且________。2．文中写“他记下了这句话，并且相信了它”。“这句话”是________。3．“从那天起，纽约州州长就像一面旗帜”，“旗帜”在文章中指什么？__________________________________________________________。4．校长的话让他有了什么改变？__________________________________________________________。四、（2019·湖南小升初模拟）阅读短文，回答问题。还给谁1971年的夏天，我在A国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到A国后第一次收到的礼物。小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，

。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。1．在文章中找出下列词语的近义词。凝视——________

激励——________2．作者到A国后为什么情绪低落？___________________________________________________________3．下面哪句话适合放在文中画横线处（

）A．一笔无法偿还的债。B．一笔没有债主的债。 C．一笔可以归还的债。4．“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？___________________________________________________________五、（2019·湖南小升初模拟）现代文阅读。投降的绝不能是我父亲是一名老战士。解放战争时期，他参加了进军大西南的伟大战役。在一次剿匪中，父亲和战士们走散了。黄昏，父亲从一块巨石背后拐出来，迎面撞上了一个残匪。父亲和匪徒几乎同时端起步枪指向了对方。双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。当时，父亲已经三天没有吃东西了，加上连日的疲惫奔波，他明白自己渐渐力不从心了。看上去匪徒的精神______并不比父亲强多少：破烂的黄皮军装快要辨认不出颜色了，双目无光，惊恐的面部蜡黄蜡黄的，十足的惊弓之鸟。父亲端起枪，山一般的身躯矗立着，威严而______的目光直逼匪徒。父亲不知道他已经咬破了自己的下嘴唇，两条血流濡湿了下巴。他的大脑中一片空白，但仍然有一个念头支撑着他：必须有一方投降，但投降的绝不能是我！半个小时慢慢过去，匪徒渐渐支撑不住了，端起的枪在颤抖，手在颤抖，双腿也在颤抖。______，匪徒摔掉步枪，扑通一声跪在地上向父亲连连求饶。父亲露出了微笑。他竭力控制自己，才没有晕厥。接着，父亲顺手扯来一根葛藤将匪徒双手反捆起来。他拿过匪徒的枪，才发现没有子弹。这时，父亲再也______不住了，一屁股坐到了地上。其实，父亲的枪里也没有子弹！八十年代初，父亲写回忆录时给我讲起了这个故事。后来，我慢慢咀嚼那段历史，才越来越明白：

。1．将下列词语填到文中横线上。坚持

坚毅

突然

显然2．联系上下文理解词语，摘录有关内容填空。①短文中具体写“对峙”的语句是________。②“惊弓之鸟”指（谁）________，最能反映他神态特征的语句是________________________________。③匪徒是被父亲的________打败的，真是“________”勇者胜。3．摘抄描写父亲形象和心理的句子。描写父亲形象的句子：________________________________。描写父亲心理的句子：________________________________。4．想一想，“我”听父亲讲故事明白了什么？给短文补一个结尾。_____________________________________________________。六、（2019·湖南小升初模拟）课外阅读。心愿雨后,静静的山林里，开了一朵、两朵、三朵……金黄、银白、鲜嫩的蘑菇。远远地一望，像是散落在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮住风风雨雨。忽然，一顶小草帽一闪，出现了一个娇小、轻盈的身影——是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把一棵棵小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹篮里。偶尔，还回头望一望山脚下那间白色的房屋。我猜想：妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。我猜想：同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。她回头望着山脚下那间白色的房屋。好久，我听见她喃喃自语地说：“老师，您喝了我熬的鲜蘑菇汤，病，一定会好些的。”啊，我不必再猜度了，我已经觉得一股股暖流淌过心间。我慢慢地走过去，弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的蘑菇，小心翼翼地放进了她的竹篮里。1．解释下列词语的意思。（1）喃喃自语：________________________________（2）小心翼翼：_______________________________2．用“——”画出文中的一个比喻句。3．“我”看到小姑娘时，产生了哪些联想？_______________________________________________________4．小姑娘的心愿是什么？_______________________________________________________参考答案一、【答案】1．他开始向大家“行乞”。（或：希望人们给他一些钱）2．√××√3．“所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……”4．①作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情；②同时也是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神而感动。5．①“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。②“我”相信小男孩在他的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊严。③一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他始终算不得是乞丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。6．一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时，面对屈辱不屈不挠，保护了自己的尊严，赢得了人们的尊重。二、【答案】1．你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，不可能完成的。2．研究的专家；敢于研究的精神。3．略三、【答案】1．很坏；贫民窟其他孩子；考入了大学；成了州长2．我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长3．信念4．他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席，并最终成了州长。四、【答案】1.凝望鼓励2.生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。3.A.4.陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。五、【答案】1．显然；坚毅；突然；坚持。2．①双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。②一个残匪；破烂的黄皮军装快要辨认不出颜色了,双目无光,惊恐的面部蜡黄蜡黄的,十足的惊弓之鸟。③坚强的意志；狭路相逢。形象：父亲端起枪,山一般的身躯矗立着,威严而坚毅的目光直逼匪徒.心理：必须有一方投降,而投降的绝不能是自己。“我”听父亲讲故事明白了父亲在自己体力不支的情况下,与匪徒对峙,以自己坚强的意志战胜了同样体力不支的匪徒。结尾：我明白了在坎坷与挫折面前,要有战胜困难的信心和勇气的意志去面对一切,不气馁、不妥协。六、【答案】1．小声地自己跟自己说话。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。2．画出：远远地一望，像是散落在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮住风风雨雨。3．①妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。②同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。4．采蘑菇给老师做鲜嫩的蘑菇汤，让老师的病早点好。 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。“教育改变命运”“寒门出贵子”，这样的话语曾激励无数贫寒子弟发奋苦读。前些日子，有人在网络上发帖《寒门再难出贵子》，声称在当下社会，寒门的小孩要出人头地，要成功更难了。也有人认为，我们大部分人都不是豪门出身，要成功，就要靠自己。对此，你有怎样的思考？写一篇不少于800字的文章。（注意）①立意自定，题目自拟。②明确文体，诗歌除外。③不要抄袭、不得套作。【答案】寒门亦能出贵子现在很多人认为高考状元大多都是家庭条件优越，父母知识渊博。而且有不少人也发出了“寒门无贵子”的感慨。但是，状元庞众望的例子却给了有这种观点的人有力的回击。对此我认为教育是平等的，寒门也能出贵子。首先，不容置疑的是，外部条件的优越能对一个学生产生很大的帮助，比如可以提供更好的学习环境，可以提供优越的学习条件。但是，这些帮助终究是外在的，而一个人的成功是建立在自身的孜孜以求和勤奋拼搏上的基础之上。毕竟无论是你的父母还是辅导老师都无法替你参加高考。只有通过自身的不断努力和积累，才能不断提高自己的能力和水平，最终达到水到渠成的效果。接着,苦难可以磨炼人的意志。正如萧伯纳所说:“困难是一面镜子，高悬在生命的险峰,它照出勇者攀登的雄姿，也照出懦夫退却的身影。庞众望家庭困难,他从容面对各种磨难,这些磨难磨砺了他的意志，使他能在学习中迎难而上，取得成绩的突破。同时，他在生活中的各种困难能够提升其生活技能,更好地关心家庭和社会。大学需要的不仅是学习的人才，更是生活的精英。困难生活磨炼出来的社会责任感或许是我们更加需要的。其次我们受教育的权利以及进入大学的机遇是公平的。老师不会因为你家庭条件优越而多传授给你更多的知识，也不会因为你家境贫寒而轻视你。无论你家庭优越还是家境贫寒,进入大学的方式都只有高考,被优秀的学校选中都是因为自身的能力和水平。教育无高低贵贱之分只有通过自己的不断拼搏努力,才能取得光彩夺目的成绩。孔子曾说:“岁寒然而知松柏之后调也。”松柏坚忍不拔的品性是在酷寒中展现的。一个人的成功也是在经历了重重磨难后才有的。我们要有“人生我材必有用，千金散尽还复来”的自信和气魄不断克服困难,实现鲤越龙门的辉煌。你若甘心沉沦,留给自己的只能是一个又一个的深渊。把背影留给困难，把笑容交给阳光,这无疑是勇者的雄姿。过分强调外部条件的不足是逃避者懦弱的表现。教育无贵贱，寒门亦能出贵子，是金子总会发光。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于暗含任务驱动的材料作文，隶属于材料作文。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料谈自己的看法和思考。审题：材料由三段文字组成，第一段文字是说“寒门出贵子”，突出“教育”“寒门”对“成功”的影响；第二段文字是说当下社会，寒门子弟要想成功更难，强调社会现实对成功的影响；第三段文字是说要成功要靠自己。由此可知，这三段文字都与“成功”有关，分析的都是与“成功”相关的因素。由此可知，考生可以从中选取一个角度分析如何才能成功或者成功靠什么就是符合题意的。参考立意：寒门贵子，贵在奋斗；成功靠自己；无论寒门还是豪门，要想成功都需要奋斗；名族虽易续，寒门亦有梦；寒门真的无法再出贵子了吗；富家状元气轩昂，寒门贵子亦众望。行文结构：首先拟一个亮丽的标题——《寒门亦能出贵子》，直接表明观点。其次开门见山切入观点——寒门也能出贵子。正文主体部分先肯定优越环境对一个人的成功有一定的影响，然后重点分析寒门子弟也可成才的原因。结尾部分点题收束全篇。素材：1.寒门出身的学子，虽然客观上处于不平等的境地，但是他们也拥有独有的特质，那就是艰难的生活赋予他们的坚韧与刻苦，想要改变现状积极向上的追求，还有他们即使在艰苦条件下依然能考上大学的聪慧。他们虽然生活在“阴沟”里，但依然能仰望星空。2.英国有一部纪录片叫做《人生七年》，片中访问了十二个来自不同阶段的七岁的小孩，每七年再回去重新访问这些小孩,到了影片的最后就发现富人的孩子还是富人,穷人的孩子还是穷人，但是里面有一个叫尼克的贫穷的小孩,他到最后通过自己的奋斗变成了一名大学教授。可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的,而且现实生活中寒门子弟逆袭的例子更是数不胜数:在废弃车库里组建公司的苹果前CEO乔布斯，早年挨过饿的诺贝尔文学奖得主莫言，44岁还欠几百万的华为总裁任正非,收到北大通知书时还在工地上搬砖的新东方创始人俞敏洪。3.来自甘肃叫魏祥的考生，他先天性脊柱裂、椎管内囊肿,出生后双下肢运动功能丧失，只能做轮椅。更不幸的是下岗多年的爸爸又早逝，只有坚强的妈妈陪着他一路求学。2017年以648分考上清华,他请求学校提供一间房间,供他相依为命的妈妈居住，因为他要带着妈妈上清华。4.以707分考上北大的王心仪，出生于河北一个普通的农民家庭。姥爷生活不能自理,妈妈体弱多病，大弟正读高三,小弟还没上学，一家五口人仅靠五亩地和爸爸微薄的薪水艰难度日。她写了一篇《感谢贫穷》的文章,给无数在底层的寒门子弟以激励。5.2017年北京市文科状元熊轩昂，父母都是外交官家庭条件优越,他在接受采访时说“现在的状元就是家里又好又厉害的这种。”此言一出，引发网友热议，更有不少人发出“寒门再难出贵子”的感慨。就在同一年,河北省沧州市吴桥县的庞众望成为沧州市理科状元,他的家庭也极为不普通，母亲常年卧病在床，生活不能自理;父亲患有精神分裂症，需要家人照料;全家五口人的生活仅靠年过七旬的爷爷奶奶来维持。庞众望在日记中写到.“既然苦难选择了你,你可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光。6.范文也议寒门难出贵子人民日报在去年“五四”青年节时，发表《与富二代官二代相比，寒门贵子贵在奋斗》的文章，文章的主旨是鼓励广大普通家庭的子女靠个人奋斗改变命运。但它从另一个侧面再次向读者暗示出：这是一个寒门难出贵子的时代。“朝为田舍郎，暮登天子堂”不过是虚妄的幻想。寒门子弟摇身一变、一步登天的事实，距离我们越来越遥远。出生寒门这一限定条件，让寒门子弟生活在物质贫乏、生活负担较重却渴望改变命运、获得较大个人成就的压力之下。再加上，寒门的家长，不是让孩子把教育当作一种宝贵的礼物来接受，而是一项艰苦的任务去完成，失去乐趣的学习无形中又给孩子增添了沉重的心理负担。负担过重必导致肤浅。一些寒门子弟由于家庭或个人原因无法接受全面的学校教育，不能接受一些新鲜信息，不能吸收历代人所创造的知识，同时也没有途径获得国家的帮助。而那些能够完成中高等学校教育的寒门子弟，由于物质的限制，知识、能力、人脉相对缺乏，视野、思维、创新能力难以得到拓展，而这些是现代化人才竞争的筹码。相比较而言，物质条件优越一些的家庭，不疲于应付温饱生计，有更多的机会和平台让孩子尽情发展天性，拓展眼界和能力。两种不同背景下培养出的孩子差异也是明显的，因此寒门也便难出才子。由此可见，良好的物质条件，是促进发展，走进更深入学习的前提，而且由此可以进入更加丰富优越的精神生活。虽说充裕优厚的物质生活不等同于丰盈的精神生活，但良好物质条件是一块敲门砖、一扇门、一条路，帮助我们更上一层平台，更快更好更优越地生活和学习，获得足够的心理力量，在更广阔的精神世界中上下求索。所谓贵子，贵在何处？人民日报那篇文章中提到：“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。而在现实社会中，这种可能性与机会，离不开物质依托。许多大城市的家长让孩子从小接受各种培训和补习，或是希望培养孩子的兴趣爱好，让他们多才多艺，文武双全；或是想通过补习提高文化成绩，进入理想高校，实现人生价值。无论哪种情况，在孩子未成年的十八年里，都需要花费大量金钱，少则几万，多则百万，而寒门很难从本已拮据的生活费中挤出更多钱财给自己的孩子多一些可能性和机会。又比如许多学生渴望出国深造，但高昂的学费和生活费也不是寒门可以承受的。因此可见，缺乏物质基础，难得深进，而一定物质条件是精神发展的依托和支持。想要寒门出人才、构建理想完美的精神世界，脱离物质条件，渴望通过悬梁刺股、囊萤映雪一般的艰苦奋斗得到回报，在这个时代的可能性越变越小。物质和精神相辅相成，我们只有获得相应的物质基础，才能更好的开拓创新、卓越发展。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。阅读下面的材料，根据要求写作。①穷则变，变则通，通则久。（《周易·系辞》）②镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。（文天祥《念奴娇》）③四十年来，中国从计划经济走向市场经济，从中国制造走向中国智造，从跟随世界走向引领世界。④某居委会主任由“致富带头人”蜕变为贪污腐败分子，某演员由明星变成了偷税漏税“名人”。⑤“退休干部楷模”杨善洲，用二十年改变荒山，但不变的是他一生为民的执着和信念。⑥十九大报告主题词：不忘初心，牢记使命。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答案】变的意义疾步向斑马线赶去，虽然只有最后几秒的绿灯时间，却仍然抱着侥幸，可以躲避五十几秒在原地被骄阳烘烤的等待。被身前一对母子挡住了去路，来不及改变向前的方向，红灯已经无情的亮了。在高高矗立的红灯下，我像是被枷锁铐牢的奴役。只能在心里暗暗的埋怨。烦躁的挪移着双脚，一股从下至上的狂热窜上脚底，几遍穿着鞋，却似光脚站在高温地面煎烤般痛苦。急躁的望着缓慢而持久的红灯，欲抬头斥责不近人情的太阳，却被它的光芒摄退，简直亮瞎了眼!不管了，我要翻身农奴做主人，我要冲过去，不要当“有素质的学生一代”了，反正又没有车。偷偷向前移，用余光瞟过旁边的母子。心里有些暗暗的谴责，他们也都自觉的在遵守，不过真的是太热了，你们有遮阳伞，我可没有。再说，我也实在挨不过剩下三十几秒。“妈妈，我们走吧，好热啊，反正没有警察叔叔，又没有汽车，好热啊!”稚嫩的同音在我提脚的同时发出。这是个好机会，和他们一起闯总不会被鄙视了。“这个是交通规则，你看你旁边的姐姐都在等，她还没雨伞呢。红灯停绿灯行，幼儿园的老师可都是教过的。不能看有没有警察叔叔和车才等的!”男孩若有所思的盯着我点点头。我嘿嘿的笑笑，心虚极了。也改变了向前走的想法，收回了迈出的步子和向前穿越的心。更有一股由内至外的愧疚涌出，只希望他们看见我脸上呈出的尴尬红晕时，会理解为是晒红的。才低头抬头的霎那，就已经是绿灯了。我跟在那对母子背后，踩着绿灯倒计时的秒数安稳的走着。小小的改变有很大的差别。只是收回了闯过红灯的小小一步，就顺着一个母亲教育孩子的心，做了一个大大的优秀例子。若毅然向前跨步，这孩子的心就不会那样直面了吧。或许我的小小改变，男孩对于交通规则的认识会更加深刻。改变自己的同时，我也就这么改变了别人。改变别人，改变家庭，改变国家，改变世界看似很难。如果我们从自身做起，从改变自己做起，用自己的好行为影响着其他人，慢慢的去改变，从小到大的改变。似等待红灯的一件小事，我们自觉遵守，旁人看见也不好意思去闯，越来越多的人加入等待红灯的队伍，就有越来越少的事故发生，越来越稳定的交通秩序被建立，一个文明国家的出现会远吗?【解析】【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。本题由六则材料组成，材料①出自《周易》，强调的是“变”和“通”；材料②出自文天祥《念奴娇》，说的是信念和忠心永不改变；材料③说的是改革开放四十年中国取得的巨大成就；材料④说的是一些人忘记了初心，自甘堕落；材料⑤说的是杨善洲不忘初心的优秀事迹；材料⑥是十九大报告的主题词：不忘初心，牢记使命。题干要求考生“综合材料内容及含意，选好角度，确定立意”，考生可围绕不忘初心、牢记使命、坚持改革开放、变与不变等角度来立意。如作文立意为“不忘初心，牢记使命”，行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合古今的典型事例进行分析，个人方面，如苏武不忘初心，牢记使命；国家方面，如我国改革开放四十年，中国共产党人不忘初心牢记使命，领导中国人民砥砺奋进，使中国国际地位不断提高等，让文章有现实意义和针对性。立意角度参考：不忘初心，牢记使命；坚持改革开放，砥砺奋进；变的是方法，不变的是初心；等等。【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。似乎是一夜之间，一辆辆颜色鲜艳的“共享单车”出现在了城市各地。只需扫二维码，交上押金，就可以骑上单车，解决公交站与目的地之间的“最后一公里”，多么方便。城市人很快都爱上了这价廉物美的“共享单车”。随之而来的负面消息也不少。北京频发单车被损毁事件：有的单车零件缺失，有的被人额外加了锁，有的车身被贴上“刻章办证”，等等。南京仅某个街口就有近600辆单车因违章乱放被管理部门拖走。山东一男子因十几辆单车影响自己路边摆摊，而将车杂乱叠放成“一座小山”。有人说共享单车让我们看到了民间蕴藏的巨大创造力；有人说共享单车是面照妖镜，照出了中国人“丑陋”的一面；有人说共享单车会被随意停放、破坏，反映了企业运营的不成熟、政府监管的不利。对以上事件，你怎么看？请从上述观点中选择角度，结合材料内容及含意作文。要求自拟标题，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】骑稳共享单车，何止要点共享精神这些天，有关共享单车的新闻很火。比如有的市民给单车加上自己的锁，共享秒变私享了；有的干脆重新喷漆装上儿童座，巧取豪夺地侵占了；再有的到地方顺手一扔，管它占不占道，方便潇洒了……还有推测为同行相煎的：比如共享单车一出来，开黑摩的的饭碗没了，那我也砸了你吧!一句话，可怜的共享单车，纵使三头六臂，似乎也难逃多舛的厄运。事实上，共享单车的好处，自然无需赘言。一则，方便了市民出行，解决了短途交通的不便问题。二则，绿色环保，健康低碳。颜色醒目的共享单车，在路权均衡的城市，简直是现代文明的一道风景。三则，朝阳产业，创新引领。APP加持的共享单车，在互联网+新技术的引领下，开启了产业竞发的另一片蓝海。有数据显示，到去年底，我国共享单车企业已超过20家，车辆达数百万辆，用户总数接近1900万人。眼下，来自中国的“小黄车”甚至已经漂洋过海，出现在了美国硅谷等街头。这引得英国《金融时报》等国际媒体撰文称，中国的共享单车是全球创新的典范，也是最新向外输出的成功案例。顶层设计叫好、市场也很叫座，但就是这样的共享单车，在一些城市却成了谁都要咬一口的唐僧肉。这样的尴尬，当然要话分两头来说：一方面，单车运营方的防范技术亟待升级，指望市民自觉来扞卫共享单车的完好无虞，这显然有点过于单纯。GPS定位等技术，也许比抽象的人性考验更值得信任。另一方面，它也确实反映了城市文明在局部“微循环”中的沉疴与积弊。共享经济模式翻新，与技术文明和人文精神难舍彼此。如果各自为私，有缺乏公益与公共的边界，共享经济再好，恐怕都会被找到“薅羊毛”的漏洞。对于共享单车运营方来说，面对居高不下的被盗率、损毁率，是该想想技术性的办法：既让单车更强大、更结实，也让单车时刻处于轨迹监控之下。不能因为运营成本和硬件成本的掣肘，而放任共享单车处于粗放发展的阶段。于此而言，花钱打补贴战、广告战，不如真金白银“武装”好每一辆共享单车。当然，就像旅游中的不文明现象一样，泛道德的指责，有时可能不如黑名单更速效。私自改装或侵占共享单车，这哪里是什么道德文明问题呢?这是赤裸裸的违法犯罪。不爱护共享单车的，可以道德教化；将单车据为己有的，警察叔叔就该及时出手了。共享单车“风吹雨打”的命运，更多的，还是指向制度呵护与管理的缺位。如果没人问没人管，养眼的单车就成了福利洼地——这是放之四海而皆准的朴素道理。在这个问题上，我们既希望地方部门为创新的共享单车营造良好运营环境——比如深圳市交通、城管、交警等部门选取了一批轨道站点及常规公交站点，按照标准规范设置自行车停放区；上海市也将出台相关意见，试图及早解决车辆标准、区域分布、违停处理等问题；更希望运营方与地方执法部门能严肃偷盗损毁共享单车行为的惩戒与责罚——起码《治安管理处罚法》等要及时为共享单车的平安畅行兜底撑腰。治霾又治堵的共享单车，要骑稳骑好，看来还要各方真下功夫、多下功夫。【解析】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。立意参考：①从赞美民间创造力的角度：共享单车是用共享经济的理念在解决生活难题，它带来的是出行方式的变革，促进了创新创业的氛围，最终也能推动社会的发展进步。②从批判国民素质的角度：共享单车的出现满足了公众的需求，同时也是对公德的检验。随意损毁单车，实则是从“共享”中谋“私利”，要实现真正的“社会资源大共享”，国民狭隘短视的利己观念必须要改变。③从企业运营的角度：企业有管理责任，共享单车企业可以利用大数据，确定乱停乱放多发的路段地区，派出专人归置车辆，使其有序停放。企业产品设计应尽可能规避被轻易破坏的可能。④从政府监管的角度：公共管理与执法要跟上，对盗窃、故意损毁、强行占用公私财物早有相关的处罚条例，要执行到位。用好行政处罚之外，更要加强宣传教育，开展教育群众的工作，做到教管结合。⑤也可综合其中两至三个角度立意行文。点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。阅读下面的文字，根据要求作文。有人问著名主持人窦文涛：“从无名小卒到名嘴，在这一步步行进的过程中，你最大的感受是什么？”他的回答是“解开你身上的绳子”。他还说“人的一生是被一根又一根绳子捆住的，好多条条框框束缚着你”。读了上面的文字，你有什么所思所感？结合自己的体验，写一篇不少于800字的文章。（注意）（1）立意自定，题目自拟。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不要抄袭、套作。【答案】给心灵松绑人世上最美的，不是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而是两颗心的交融，两颗心的互通。大千世界，人生百相,时光的巨轮曾一度辗塌了人们的心灵之桥，阻断了心与心的交往。在充满了功名利禄，权势钱贵的今天，人与人心间形成了一层“厚障壁”。尔虞我诈、勾心斗角、处心积虑的心态屡见不鲜。为何不能放下沉重的负担敞开心扉去迎纳别人呢？人们啊，别再给心灵置上紗，别总对他人疑虑重重。用心去接近心,那种心与心的沟通，才是扣人心弦的。世界上最远的距离不是天涯海角，而是心的距离。当刻意在乎一些事时，往往把彼此之间的距离拉开甚远，虽近在咫尺却似远在天边；而偶然的一个细节，一个善意的举动，却在彼此之间架起了美丽的心灵桥梁，使两颗心不再陌生。这大概就是人们常说的“心有灵犀一点通”吧。人生苦短，美不常留，给自己的心灵松绑，使它不在被紧紧束缚。不要总心有戒备，也别总为身边的人究竟如何而忧虑不安。放弃所有的私心杂念，你会发现，每一个人都有闪光点，每一个心灵都可以沟通，只要不是个怀鬼胎，心灵就会架起美丽的桥。恶意之为不得人心，善心之为魅力四射。用真诚的心对待他人,把自己的坦诚带给别人吧。实，心灵的距离是本无所谓有,无所谓无的。给心灵松绑，美丽的心灵之约会在你我间展开，携手共架美丽的心灵之桥，心若在,爱就在，让彼此之间没有距离，让真情把世界填满。世界上最近的距离不是近在咫尺，而是心灵的相通，心灵之间的关怀与赞美。给心灵松绑吧，别让自己在人生的长河中留下这深深的遗憾。【解析】【详解】命题方式：材料作文审题要点：这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。本次作文就属于叙述类作文，材料给出两人对话内容，主要是有人问著名主持人从无名小卒到名嘴，在这一步步行进的过程中最大的感受是什么。主持人的回答是：解开你身上的绳子。材料也给出了其中理由。抓住关键句“解开你身上的绳子”立意应是最佳的立意角度。具体过程：材料中“解开你身上的绳子”中的“绳子”显然是比喻，“绳子”比喻人生中遇到的各种束缚。“解开你身上的绳子”实际上就是“甩掉自己身上的各种包袱”的意思，这样才能去除人的一生中好多条条框框的束缚，才能推开生命中一扇又一扇的窗户。而人生的“包袱”有很多种，有物质上的，心理上的，还有精神上的“包袱”，这样考生就可以从其中某一个角度去写。【立意】束缚与人发展的关系解开束缚或保留束缚与人发展的关系还心灵一份自由给心灵松绑摆脱物质的诱惑甩掉约束才能自由发展不要固步自封，要用于摆脱束缚【素材】1、一头鼻子上穿了绳子的老牛被绑在树上，它想摆脱绳子去吃草，但因为绳子的束缚，它只能绕着树团团转。其实每个人心里都有一根绳子，如果不能摆脱它的束缚，只认为达到原来的目标才算成功，那么也只能在原地转圈圈了。2、透体乳白的蚕匍匐在翠绿的叶片上，蚕丝从其口中-一寸一寸吐出，再一寸一寸包裹在自己身上，直至臃肿不堪动弹不得，多可笑的蚕啊。蚕在自己的茧中难以自拔，而多少时候我们也曾被束缚在止步不前？由此看来，若我们想成功，就必须剪断束缚，从习惯的窠臼出来，走自己的路。3、大禹冲破了传统的治水方法的束缚，变堵为导，使水患得到解决，百姓方得安宁。罗斯福冲破传统资本主义经济放任管理的方法束缚，采取小幅度的国家经济调控，使美国经济走出大萧条。杨振宁冲破传统因不崇洋而不加入外国国籍和家庭压力的束缚，加入美国国籍，潜心研究物理，为人类文明进程增添了光辉的一笔。他们成功的冲破了世俗的束缚，将生命演绎得更加完美，由此可见，冲破束缚是成功之诀窍。4、放松心灵，快乐至上。做自己最快乐的事情，你就会成为遨游在海里的鱼虾；做自己最快乐的事情，你就会成为驰骋在草原的骏马；做自己最快乐的事情，你就会成为翱翔在蓝天的猎鹰；做自己最快乐的事情，你会发现，生命的花园里，到处都是鸟语花香，百花争艳。“松绑”有时不是坏事，在适当的时候适当的松绑，反而会事半功倍，让我们为心灵松绑。5、陶渊明辞官归隐。陶渊明在家乡过着隐居生活。对于官场，他丝毫没有眷恋之心，辞官后，反而有一种重获自由的怡然自得。他每天饮酒，写诗。他归田后的二十多年，是创作最丰富的时期，主要作品有：《归去来辞》、《归田园居五首》、《桃花源记》、《饮酒二十首》、《挽歌诗三首》等等。【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如果此题写成议论文，可围绕“解开你身上的绳子”这一中心论点，接着分析“身上的绳子”是什么，接着论证“解开你身上的绳子”的结果是什么，然后指出怎样“解开你身上的绳子”，最后结合现实，回扣论点，总结全文。如果写记叙文，必须写详细地描述“解开你身上的绳子”的过程。文中所写的事件要具体生动，且具有前沿性，不能缺少细节描写。【点睛】材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“佛系青年”是网络流行词，跟宗教没有任何关系，指那些崇尚看淡一切、得过且过、不大走心的活法的青年人。“佛系青年”的生活态度是，怎么都行。约车，司机到门口也行，自己走两步也行；打球，投中了也行，投不中也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；读书、干活，说我好也行，说不好也行……材料二：最近，一首名叫《信》的歌曲火遍网络，该歌曲是一个由4名90后组成的四川本土说唱乐园唱给祖国的一首歌。歌曲表达了年轻人的信仰和责任心，表达年轻人的爱国心声。“为自己的美好生活去奋斗，我觉得这才是中国年轻人的生活，我们希望传递的是一种正能量。”乐团主唱说。你对这两种青年人的活法有什么看法？请写一篇文章。要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】做个有担当的青年人“天下兴亡，匹夫有责”。古语如是说。千百年前的古人尚且懂得担当，而千百年后自诩先进的我们又做了什么？三聚氰胺、地沟油、染色馒头……诸如此类的事层出不穷。当事情败露后，相关的人不断的推卸责任，更有甚者将责任推到了无辜的动物身上。面对这可笑之极的辩解，我不禁长叹一声：“中国人，你们的担当哪去了？”回首中华民族几千年的历史，面对民族突变，面对国家兴衰，面对人民遭遇，多少国之栋梁义不容辞地肩担起道义，舍身救社稷！朱自清宁肯饿死也不肯吃美国带有侮辱性质的救济粮；多少gcd员被敌人抓获却宁死不屈；周恩来在民族危难间挺身而出与敌人周旋；中国的两代领导人，不惜身负骂名也要在文革时期护住那些清官文人……他们都是将国家放在心中，将责任放在肩上，担起了中华民族的未来。由此可见，担当的传统早已有之，只是我们在传承中慢慢淡化了它。作为新一代的我们，作为一个新青年，我们应该发扬传统，树立美德，做个有担当的青年人。历史总会赋予不同的时代以不同的责任和使命。如今，我们早已走了那些浑浑噩噩的屈辱的时代，也已摆脱了那些深重的民族危亡。历史赋予我们的艰巨责任依然不减，而今又有多少青年会自觉的担当起社会责任，会将推进中华民族复兴的伟大使命付诸于实践。我们是青年，是崭新的一代。我们要有担当，不能被这个物欲横流的时代的赤裸裸的诱惑所迷惑，从而迷失方向，丢掉自我，最终被世俗化、物质化的大浪卷走，成为时代的弃儿。倘若我们有担当，那沉甸甸的家国责任会时刻提醒着我们，在人生的道路上指引着我们。担当不是甩不开的包袱，而是无边大海上的指航明灯，能让我们不被物质利益所蛊惑，不至于沦落到操守尽失，斯文扫地的地步。那么，我们作为新时代的青年又要担当起什么？中华民族历经上下五千年的雨打风吹，在历经百年的耻辱后她又迎来了盛世年华。而我们不仅是年轻的一代更是幸运的一代。生逢其时，不会像稼轩一样报国天门，更不会像秋白一样要用鲜血去应对历史的叩问。我们潜心书斋，寒窗苦读，为的是什么？是为了能担当的起复兴民族的大任！是为了能将科学知识运用到社会上来，造福他人，托举起美好的未来。而不是将它放在象牙塔中束之高阁，更甚是用高科技杀人犯罪。能力越强，责任越大，所要担当的就越多。我们是幸运的一代，上有几千年的文化任我们借鉴，下有宽阔恢宏的舞台任我们驰骋。如斯幸运的我们，又有什么理由不担当起国家民族的重任，成为新的弄潮儿，引领潮流。青年人，这是我们的时代。不要计较你流出的汗水收获了多少回报；不要在乎他人的轻视与嘲笑；纵使眼前满是荆棘，即使自己早已遍体鳞伤；哪怕前行的旅途总是孤身一人，坚持原则，坚持操守，做个有担当的青年人，历史永远会是最忠实的记录者，时间会是最公正的审判者。青年人，学会担当吧！【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，任务很明确，即“你对这两种青年人的活法有什么看法”，这就要求考生分析材料中两种青年人的活法，分析他们这种活法体现出的处世态度和精神风貌。材料一中是“佛系青年”的活法，对于材料一中的“佛系青年”的活法不能全盘肯定，也不能全盘否定，应辩证分析。那种得过且过、“读书、干活，说我好也行，说不好也行”不求上进的