部编版七年级上册地理提纲

本文格式为Word版，下载可任意编辑第第页部编版七班级上册地理提纲学校地理包括中国地理和世界地理两局部，与〔其它〕学科相比，该学科以其综合性、区域性、空间性见长，下面我给大家共享一些部编版七班级上册地理提纲，期望能够关怀大家，欢送阅读!

部编版七班级上册地理提纲

居民和聚落

1、2022年10月31日，世界人口到达70亿。

2、人口的增长速度是由诞生率与死亡率确定的。

3、人口的自然增长率=诞生率-死亡率，它表示人口的增长速度;人口自然增长率0表示人口增加，人口自然增长率0表示人口在削减。一般状况下，兴盛国家人口的自然增长率比较低，进展中国家人口的自然增长率比较高。

4、人口的疏密程度可用人口密度来表示，其计算公式是人口密度=人口总数(人)÷面积总数(千米2)。例如：四川面积48.5万千米2，人口约为8800万，其人口密度为8800万÷48.5万=181人/平方千米。

5、世界人口四大稠密区：亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区(这些地区地形以平原为主、气候温存潮湿、位置沿海，自然条件优越)。世界人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年寒冷的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，自然条件恶劣，给人类的生存带来了困难，是人口稀疏地区。(P66_图4.5)

6、当今世界的人口问题主要表现为：人口增长过快和人口过多所带来的问题。

人口增长过快带来的问题：就业困难，住房拥挤，饥饿贫困，资源缺乏，环境恶化等;人口增长过慢带来的问题：劳动力缺乏，国防兵源缺乏，养老困难等

7、为了解决人口增长过快带来的问题，人类必需把握自己，做到有打算的生育，使人口的增长与社会、经济的进展相适应，与资源环境相协调。把握人口数量，提高人口素养。

8、三大人种(P72_图4.11)：黄种人集中分布在亚洲东部，黑种人集中分布在非洲南部，白种人集中分布在非洲北部、亚洲西部、欧洲及北美洲。

9、联合国的工作语言有：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语，其中汉语是世界上使用人数最多的语言;英语是世界上使用范围最广的语言。

10、世界的三大宗教：信仰人数最多的是_，该宗教形成于亚洲，其次大宗教是伊斯兰教，该宗教被中国称为回教和清真教，第三大宗教是佛教，如今主要分布在亚洲的东部和东南部。

11、聚落：聚落不仅是人们居住地，也是人们进展劳动生产和社会活动的场所。

分类：乡村聚落和城市聚落。一般来说先有乡村聚落，后有城市聚落;

不同聚落的`生产活动：乡村聚落：农村→耕作、牧村→放牧、渔村→〔捕鱼〕、林场→伐木;城市主要从事工业、效劳业等工作。

12、早期的聚落大都选择在地形、气候、资源等自然条件优越的地方。

13、被列入?世界遗产名录?的传统聚落有：法国的“巴黎塞纳河岸”、意大利的威尼斯城、中国山西的平遥古城、中国云南的丽江古城、中国安徽的皖南古村落和澳门历史城区等。

进展与合作

1、世界上有220多个国家和地区：

面积居前六位的是：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚(我家中没有把握);(P86_图5.1)

人口居前十一位的是：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥。(中印美，印巴巴，俄孟尼，日墨→联想为：“中赢美，赢粑粑;我梦你，日末”)(P86_5.2)

2、国界是地图上一国与邻国或公海之间的界限，它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线等自然界限，有的依据民族、语言、宗教等来划分。(P87_图5.3)

3、领土：国界范围以内的领陆、领水和领空。

4、依据经济进展水平的差异，通常把世界上的国家分为兴盛国家和进展中国家。目前世界上的兴盛国家有20多个，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲及亚洲的日本。进展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。在一些领域，有的进展中国家甚至超过了某些兴盛国家，例如印度的软件产业，中国的航天、核工业。

5、国际合作虽然存在着不公正，但是互惠互利的：兴盛国家要在进展中国家购置原料、出售产品;进展中国家那么需要从兴盛国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理〔阅历〕，并购置一些本国难以生产的产品。二者都需要主动的交往与合作。

6、联合国是目前世界上的国际组织，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，根本宗旨是：促进国家进展，维护世界和平。在联合国中，安理睬是维持世界和平与平安的主要机构，由中国、美国、法国、俄罗斯、英国5个常任理事国和10个特殊任理事国组成。

7、“南南合作”、“南北对话”中的“南”是指进展中国家，北是指兴盛国家。

初一孩子怎样学好地理

1.学会使用地图

信任在很多的家庭中都会有一个很大的地图，比方说像世界地图或者是中国地图。地图是我们日常生活和学习当中是必不行少的一个特殊重要的工具。因此我们需要特殊重视初一孩子对地图的使用，日要求初一孩子在日常生活中不仅要学会使用地图，还要把握地图使用的〔方法〕，在日常生活中也要养成经常读地图，用地图和收集地图的好习惯。

其中最重要的就是方向、比例尺、图标和注记，只要明确的把握了这几个要素，那么信任初一孩子在学习地理的过程中会有特殊大的进步。

2.要擅长动脑

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：①学什么?如黄河及其水文特征。②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区供应的有利条件和不利条件。⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

3.要重视上课时间

老师上课设置活动都是有目的的。老师让你在书上划一下，你就没有必要非把它写下来;老师让你必需动手用自己的语言去写答案，你就不要只划课本的原话。

老师让你们分组商量   完成任务，你最好先不要单干;老师要求同学独立完成任务，不要自作聪慧地偷懒，对老师布置的任务大打折扣，这样结果往往害了自己。

4.学会抓住地理重点

初一孩子对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。对地理原理、要领的把握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确     ，只要抓住其中的关键、要点便格外简洁地理解并把它们把握住了。

学好学校地理的技巧和方法

一.学会概括

有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型冗杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。

二.抓重点概念

对地理原理、要领的把握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很简洁地理解和把握了。

例如：在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，通过这句话告知我们对自然资源概念的理解。就应当抓住两个:要点第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。例如：汽油，虽然对人类有利用价值，但不是从自然界中直接猎取的的，它是工业产品。其次，对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，所以他不是自然资源。

三.充分利用地球仪和地图

学会使用课本教科书既是把握学问、技能的工具，又是培育自学力气的依据。名目提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，登记问题，要特殊重视插图和表格，领悟图表所说明的问题。

四.整合学问点

在学习之后要学会整合学问点。把需要学习的信息、把握的学问分类，做成〔思维导图〕或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。这样能够促进理解，加深记忆。

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