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文档简介
义务教育(2024年)人教版一年级数学上册第1单元教学课件第3课时
第几
义务教育人教版一年级上册5以内数的认识和加、减法一
1~5的认识
1情境导入
同学们,你们坐过高铁吗?准备坐高铁去北京游玩。瞧!小明和妈妈正探究新知数一数,一共有几人在排队?一共有5人在排队。小明排第几?第2一共有5人在排队。排第2,他前面有
人,后面有
人。13一共有5人在排队。第2其他人分别排第几?第1第3第4第5一共有5人在排队。第2第1第3第4第5一共有5人在排队。“5人”中的5和“第5”中的5有什么不同?数量位置和顺序从图中还可以提出什么数学问题?第2第1第3第4第5一共有5人在排队。他们分别排第几?第2第1第3第4现在一共有几人在排队?一共有4人在排队。快乐应用【教材P19T1】1.(1)从左边数,圈出4只小鸟,给第4只涂色。(2)从右边数的第2只小鸟飞走了,还剩
只
小鸟。42.一共有
人。从左边数,
排第
。【教材P19T2】55两个□里的数表示的意思一样吗?3.大树挡住了(
)辆车,挡住的是第(
)辆车
和第(
)辆车。2234.数一数。
从前往后数,你的座位在教室里排第几,你前面有几人,后面有几人?通过这节课的学习,你有什么收获?课堂小结
一个数可以表示几,也可以表示第几。当
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