云课堂“五步法”在中职建筑教学中的实践探究_第1页
云课堂“五步法”在中职建筑教学中的实践探究_第2页
云课堂“五步法”在中职建筑教学中的实践探究_第3页
云课堂“五步法”在中职建筑教学中的实践探究_第4页
云课堂“五步法”在中职建筑教学中的实践探究_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中，以此作为情境主题，激发学生的学习热情和自主此外，教师亦可将虚拟游戏世界中的特色建筑屋顶这样的教学方式旨在使每位学生都能得到实践锻炼设计技巧，从而真正掌握屋顶构造设计与建(一)运用翻转课堂打造综合预习任务单和内容，教师可运用课前自主学习和多样化的课件资源，为学生明确各项预习任务。学生依据任务清单，自主进行资料搜集和深入学翻转课堂，即将课堂内外的时间进行重新配置，以使权。在此模式下，课堂时间得到高效利用，学生得以更生划分为若干学习小组，融合主题式项目教学法创新思维。学生可通过观察模型、示范，实际操作实致地策划翻转课堂的教学模式。在课前阶段，教师单，以帮助学生有效获取建筑构造的基础知识。主要教学内容和最终教学目标，并据此为学生布师还应提供教学视频资源，使学生能在课程开始前此外，教师还应引导学生在网络平台上自主完成一堂平台组织关于建筑构造知识的深入讨论，从(二)运用翻转课件随时随地进行知识训练翻转课堂模式同样适用于课件的制作和应用。利用些课件可以包括图文结合的知识点解析、三等，从而让学生在课堂上通过直观的方式理解建件的另一大优势在于其便携性和随时性。学生可以在任手机或电脑访问课件，进行知识点的复习和巩固。这项目进行建筑构造的绘制和组合，并将完成过云课堂平台对学生的实践成果进行检查，全面了解学生的学习状态、知识理(一)师生共同进行课堂知识演绎示范课程实践项目，逐一进行实际操作的完整演绎，并确保捉和上传。此外，学生也可以选择通过直播形式，在云课堂平台实时互动，为应深入剖析不同建筑类型所选用的门窗特点、具体功其背后的设计理念。随后，教师可指定学生完成，操作演示。学生需从每一个细节进行详尽地展示与解释教学的重要方式，其核心在于建立系统性、开放性帮助学生自主学习和巩固知识，培养实际操作能力本研

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论