考点15 理解权利义务 教学课件_第1页
考点15 理解权利义务 教学课件_第2页
考点15 理解权利义务 教学课件_第3页
考点15 理解权利义务 教学课件_第4页
考点15 理解权利义务 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元

民主与法治考点15

理解权利义务一、单项选择题1.为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为,江西某县试点打造“码”上监督平台,让民生资金的使用发放等详细情况上网,老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即可举报。该平台的打造(

)

AA.拓宽了公民行使监督权的渠道

B.体现了公民参政议政水平不断提高C.表明国家的一切权力属于公民

D.有利于进一步扩大公民的政治权利2.2023年以来,税务部门共分7批曝光了40起涉税违法典型案件,其中包括12起虚开发票案件,5起骗取出口退税案件……持续释放了“偷骗税必严打”“违法者必严惩”的强烈信号。这启示我们(

)

C①违反法定义务须承担行政责任

②法律要求做的必须去做

③公民的某些权利同时也是义务

④依法纳税是公民的基本义务A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.小江向消费者协会投诉某公司虚假宣传并售卖座椅按摩垫。在消费者协会的帮助下,该公司给小江退款,并给予赔偿。小江的维权方式是(

)

AA.调解

B.和解

C.仲裁

D.诉讼4.“去往边疆,去祖国和人民最需要的地方!”2023年3月,大学生小陈毅然报名应征入伍,并申请到祖国最边远、最艰苦的部队去服役。以下对小陈这一选择的评价正确的有(

)

D①热心公益活动,在服务社会中书写人生价值

②行使政治权利,在管理国家中坚守初心使命

③履行光荣义务,在火热的军营中绽放青春之花

④承担社会责任,在矢志报国中厚植家国情怀A.①②

B.①③

C.②④

D.③④二、简要回答题5.阅读材料,回答问题。材料一:罗某花费6

000元在某皮具店购买了一个名牌包,事后发现该包为假冒伪劣产品。罗某找该店店主协商解决,店主不予理会,甚至威胁罗某。于是,罗某将该皮具店告上了法庭。区级人民法院经过审理,判决该皮具店退款6

000元并赔偿罗某3

000元精神赔偿金。材料二:李女士花费800元在某商店买了一件外套,穿了几天后发现该外套出现了严重褪色、变形等质量问题。她找到店主王某协商解决,双方未达成一致。于是李女士心生愤怒,在网上发布“王某的女儿欠别人钱不还”的虚假视频,致使王某的女儿遭受网络暴力。最终,李女士被当地公安机关依法行政拘留5日。结合上述两则材料,运用依法行使权利的相关知识,说明同样是维权,罗某和李女士为什么会出现不同的结果。[答案]

①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②罗某是通过到人民法院上诉(即打官司)的方式维护自身合法权利的,是依照法定程序,按照规定的方式、步骤和过程进行的,所以是合法的;而李女士是采用对他人进行网暴(网上造谣)的方式进行维权的,这种方式侵犯了他人的合法权利(或是非法的),因此李女士最终因违法被行政拘留。二、概括与评析题6.结合材料,完成答题。▲2023年9月25日,最高人民法院、最高人民检察院、公安部召开新闻发布会,通报《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》的有关情况。据介绍,意见制定过程中,各界人士通过线上线下方式共提出了5万余条意见建议。▲“网络虽是虚拟空间,但绝非法外之地!”网络的隐匿性和虚拟性,不是“信口开河”“‘按’键伤人”的理由,更不是削弱边界感和责任感的借口。妄图躲在屏幕后面谩骂侮辱、造谣诽谤,藏在角落里侵犯隐私、寻衅滋事,结果只能是害人害己。信息时代,人人都能表达,但谁都没有肆无忌惮、胡作非为的特权。▲该意见规定,在信息网络上公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,以侮辱罪、诽谤罪定罪处罚;组织“人肉搜索”,违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息,情节严重的,以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。题目:____________________________________________________________________________________________

拟题。题目如:《向网络暴力“亮剑”》《擦亮法治“利剑”,严惩网络暴力》《向网络暴力说“不”》等。(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。[答案]

评论。例答:①从行使权利的角度:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②从权利与义务关系的角度:公民的权利与义务是相统一的。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。③从网络生活的角度:我们要提高媒介素养,自觉遵守道德和法律。④从规则的角度:社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。我们要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,自觉遵守规则。⑤从依法治国的角度:我国坚持依法治国的基本方略,积极推进社会主义法治建设。坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。三、探究与实践题7.狗是人类的朋友,为养犬家庭增添了不少乐趣。但同时我们也应该看到,众多不文明的养犬行为已引起市民的高度关注。◎李某在小区的微信群中,对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适,在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控,随后在群里发表了“林某就是不文明养犬人”的不实言论,并使用侮辱性语言贬损林某,导致争论升级。为了维护自身权益,林某在与各方协调无果的情况下,将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定,李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此,小区微信群里的风波平息。(1)林某依法维护了自己的哪项权利?上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示?[答案]

维护了名誉权或人格尊严权。有益启示:①合理调节情绪;②理性参与网络生活;③自觉遵守道德;④自觉遵守法律;⑤依法维权。◎某社区居民张某养了几只宠物狗,经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理等现象。邻居王某向他提意见,他却态度强硬:“养狗是我的自由,你管不着!”王某十分气愤,与张某发生争执,推搡中失手导致张某受到轻伤。(2)请你对张某和王某的言行进行评析。[答案]

①宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。张某有饲养宠物狗的自由和权利,但养狗出现扰民、破坏公共卫生等现象,损害了公共利益以及其他居民合法权利和自由,其他居民有权要求他停止损害行为。②公民在权利受损时,应通过合理、合法的方式表达诉求,依法维护自身权益。王某有权对张某提出意见,但不应以非法方式解决纠纷,他在推搡中导致张某受到轻伤,侵害了张某的人身权利。(3)社区居委会准备制作“温馨提示卡”发放给居民,请你提出两条倡议。温馨提示卡#b#亲爱的居民朋友们:#b#

和谐社区离不开每一位居民的积极参与。为减少和化解邻里纠纷,我们倡议:#b#①________________________________________________________#b#②________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论