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文档简介

步、有效地实施深化新课程改革为主线，以规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会为迫切的需要。随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以理的发展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个《生产与生活》第三单元《交通与生活》第四单元《通信连着你我他》并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；通过第二单元通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以及感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之物，并愿意向他们学习；了解家乡的民俗、人们生活的关系；学习利用传媒安全、有效地获取信息；范，努力增强对各种信息的辨别能力。初步了解通信发展4．联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；道现代通信的方式及各自的特点；能根据实1234567893.1—3.6第一单元一方水土养一方人1、我的家乡在式6.27—7.3我的家乡在哪里2、家乡的美景家乡的人家乡的美景家乡的人3、浓浓乡土情第二单元生产与生活1、吃穿用哪里来2、从电视机的变化说起3、生活中各行各业实践活动（机动安排）第三单元交通与生活1、多种多样的运输方期中考试2、交通与我们的生活3、从古到今话交通4、交通问题带来的思考第四单元通信与生活1、通信连万家2、从烽火台到互联网4、从看电视说起期末复习期末复习期末复习期末考试清明节休一天儿童节毛衰”这一诗句道出了每一个人对家乡深深分别对我们家乡的音乐语言、舞蹈、戏曲及手工艺品等艺术进行了考查，？（？（？（第四课时办一份“家乡手抄报”一、追根寻源──日常用品找“老家”？）3、出示[演示：交通运输接力赛]边演示边讲解？（方式，并感受到交通的变化给我们生活带来础上，找到发展过程中的重大变化，并以小也的确带来了不少问题。课前同学们就交通交通督察员，在小组内和你的伙伴交流，把出现的交通问题想办法解决，第四单元：通信与生活：（？（？（的距离；传真电话有传真机的功能；电话现在可装分机；无线移动电话、

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