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文档简介

第二节种子植物(第1课时)0111.说出种子的结构和功能,比较双子叶植物种子和单子叶

植物种子的结构。

2.比较孢子和种子,说明种子在繁殖方面的优势。

3.制作种子模型,培养动手制作、合作交流等能力。学习目标2新知探究2新知探究种子的大小、形态、颜色千差万别,其基本结构是一样的吗?2新知探究探究一

菜豆种子的结构1.认识菜豆种子的结构。2.学习观察种子结构的方法。目的要求:材料用具:浸软的菜豆种子,镊子,放大镜观察方法:由表及里,

先整体后部分,

先形态后结构。步骤:1.观察菜豆种子的外形。(1)菜豆种子的外部结构有哪些?(2)从外形上能否观察出菜豆种子发育成

一株植物体的奥秘?种皮种孔种脐2①种皮的颜色是怎样的?摸一摸种皮,推测其功能?②种子内部是一个整体?还是分成几部分?步骤:2.剥去种子外面的薄皮——种皮。种皮坚韧,具有保护内部结构的作用种子内部是一个连在一起的整体。新知探究2①豆瓣属于菜豆种子的哪个结构?是什么结构将两个豆瓣连在一起?②用放大镜观察,用解剖针指认胚芽、胚轴、胚根,并用水彩笔或中性笔涂色:胚芽—绿色胚轴—红色胚根—蓝色步骤:3.观察胚的组成部分和着生状态。胚轴新知探究2③根据观察,思考下面的问题:a.菜豆种子结构包括哪些部分?b.菜豆种子的胚,包括哪些结构?c.菜豆种子的子叶有什么特点?子叶的作用是什么?菜豆种子包括种皮和胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。子叶两片,肥厚,能储存营养物质。新知探究2①观察花生种子的结构,与菜豆种子的结构是否相同?②将花生的子叶在白纸上按压,白纸上有什么现象?说明了什么?步骤:4.探究花生种子的结构花生种子也具有种皮和胚两部分。白纸上出现透明的油迹,说明子叶中储存着营养物质。新知探究2①种皮②③④⑤胚轴胚根子叶(片)储存营养物质胚两胚芽种子(一)菜豆种子的结构新知探究2双子叶植物像菜豆这样,种子里具有2片子叶的植物。如黄豆、花生、蚕豆等。黄豆花生蚕豆新知探究2新知探究探究二

玉米种子的结构1.认识玉米种子的结构。2.学习观察种子结构的方法。目的要求:材料用具:浸软的玉米种子,解剖刀,镊子,放大镜步骤:1.观察玉米种子的外形。

2①果皮和种皮的颜色是怎样的?其功能是什么?②玉米种子内部是一个整体,还是分成几部分?步骤:2.剥离果皮和种皮,分离胚乳和胚。果皮和种皮是透明的,具有保护作用玉米种子内部分为胚乳和胚两部分新知探究2①用放大镜观察,用解剖针指认胚芽、胚轴、胚根。②玉米种子的胚包括哪些结构?子叶的形态是怎样的?步骤:3.观察玉米种子的胚,识别各结构。玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。子叶只有一片,不肥厚,不能储存营养物质。新知探究2新知探究步骤:4.取一粒玉米种子,沿着图中虚线位置纵切;用解剖针指认各结构;在切面上滴一滴碘液,观察颜色变化?2新知探究①②③④⑤⑥胚乳果皮和种皮胚芽胚轴胚根子叶(片)储存营养物质胚一(二)玉米种子的结构2单子叶植物种子里有1片子叶的植物。如玉米、水稻、小麦等。小麦玉米水稻新知探究2探究三

比较种子的结构1.制作种子的模型:①要求:小组成员合作,制作菜豆种子或玉米种子的模型。②提示:选择合适的材料(如橡皮泥或泡沫塑料等);

用不同颜色表示出种子的各结构。新知探究2新知探究2.比较菜豆种子和玉米种子的结构项目相同点不同点有无胚乳营养物质储存部位子叶数目菜豆种子玉米种子都有种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)无有两片一片子叶胚乳2新知探究探究四

胚的作用1.观察种子和幼苗的结构,认识胚各部分的发育结果。胚根→根胚轴→伸长胚芽→芽→茎和叶胚幼苗胚:新植物的幼体,种子的主要部分。2新知探究探究四

胚的作用2.比较种子和孢子的结构,说明种子植物更适应环境的原因。不同点:相同点:都是繁殖后代的结构,适宜条件下都能形成新个体。种子属于器官,孢子属于细胞。谁的生命力强?为什么?2新知探究探究四

胚的作用种子适应环境能力强:种皮其保护作用;内有丰

富的营养物质,还能通过休眠状态,待气候

适宜时再萌发。孢子生命力较弱,只有散落在温暖

潮湿的环境中才能萌发。能产生种子,是种子植物更适应陆地环境的重要原因。31.一粒完整种子胚的组成部分是()A.胚根、胚芽、胚乳和子叶B.胚根、胚芽、胚轴和子叶C.胚根、胚芽、胚轴和胚D.胚根、胚芽、胚轴和种皮

2.有个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”。

白胖子指的是()A.果皮B.种皮

C.种子D.胚BD当堂检测随堂练习33.大米主要是由(

)加工成的。

A.胚芽

B.胚乳

C.胚

D.子叶4.“春种一粒粟,秋收万颗子。”一粒种子就是一个新的生命,种子结构中,被称为“新植株的幼体”的是()

A.胚芽

B.胚轴

C.胚

D.胚根BC35.如图为菜豆种子的结构示意图,下列叙述错误的是()

A.①所示的结构是子叶,共有两片

B.③所示的结构将来发育成植物

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