2023-2024学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）

济川初中九年级质量监测化学试题2023.10.18(总分：60分考试时间：60分钟)请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分2．所有试题的答案均须填写在答题纸上，答案写在试卷上无效可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Fe－56第一部分选择题(共20分)第1~10题，每题只有1个选项符合题意。每小题1分，共10分。1．下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是A．粮食酿酒B．棉纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制2．科技发展日新月异。以下研究领域，不属于化学学科研究范畴的是A．合成药物 B．生产化肥 C．测定气温 D．探索材料3．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是A．干冰用于降雨B．石墨用于写字 C．氧气用于炼钢 D．铜用于制导线4．下列化学用语和名称均正确的是A.硝酸根离子：NO3- B.2个氢原子：H2C.铵气：NH3 D.镁离子：Mg+25．下列实验室制取CO2的部分实验操作中，正确的是10%稀盐酸10%稀盐酸A．取用大理石B．滴管放回原瓶C．收集气体 D．处理废液6．某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是A.分子 B.原子 C.单质 D.元素7．神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等金属材料做的“避火衣”，下图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是A．钛原子的中子数是22B．钛的相对原子质量是47.87gC．x=2D．在化学反应中，钛原子易得电子8．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是A．离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子B．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则性质一定相似C．同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是同种分子构成的D．元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，则质子数相同的原子一定属于同种元素9．下列现象描述中，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体C．磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量 D．硫磺在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体10．“达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5．下列叙述正确的是A．莽草酸由三种元素组成 B．莽草酸属于混合物C．1个莽草酸分子中含有5个水分子 D．莽草酸中含有22个原子第11～15题，每题有一个或两个选项符合题意。多选、错选均不得分，少选得1分。每小题2分，共10分。11．归纳是科学研究中常用的一种方法。下列对有关知识的归纳完全正确的是A．物质用途B．元素之最金刚石——切割玻璃液态氧气——火箭的燃料海水中含量最多的元素——氧太阳上最丰富的元素——氢C．化学发现D．微粒性质门捷列夫——发现元素周期律卢瑟福——发现空气的组成体温计汞柱上升——微粒大小发生改变丹桂飘香——微粒不断运动12．下图表示氧化汞生成汞和氧气的微观示意图，下列说法正确的是A．一个氧分子含有8个电子B．化学反应的实质是原子的重组C．在化学变化中，分子和原子都不可分D．该反应共涉及两种氧化物13.生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少(称为衰变)。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量来计算它存活的年代，这种方法称为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，1个中子变成质子，形成新的原子核。下列说法正确的是A．该过程是化学变化B．碳-14的相对原子质量为12C．新原子核为碳原子核，含7个质子，8个中子D．新原子核为氮原子核，含7个质子，7个中子14．下列实验设计能实现其实验目的的是A．此装置可以控制反应的发生和停止B．比较MnO2和Fe2O3的催化效果C．探究空气与呼出气体中CO2含量高低D．探究CO2是否能与水反应15．19届杭州亚运会开幕式主火炬塔采用了绿色、可再生燃料—甲醇(CHxO，其相对分子质量为32)，添加NaCl、CaCl2后燃烧时发出亮黄色火焰。经专业测试，-30℃和50℃环境下甲醇汽车均能正常行驶，且甲醇价格低廉。下图是“绿氢”制备甲醇的流程，有关说法正确的是A．CHxO中的x=2B．捕捉烟气中的二氧化碳制备甲醇，体现了“低碳”理念C．制备甲醇反应的符号表达式是H2+CO2→CHxO+H2OD．甲醇未来可能会取代汽油、柴油，成为新一代的燃料第二部分非选择题(40分)16．(14分)水是人类重要的自然资源。(1)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用▲的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用▲来检验。(2)茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色晶体，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤如图-1所示：图图-1a上述茶多酚的有关叙述中属于它的物理性质的是▲。(写出一点)b上述实验过程中的操作名称：操作①为▲，操作②为蒸发。以上两操作中都用到的玻璃仪器是▲，该仪器在操作①中的作用是▲。c保存茶多酚晶体时应注意▲。(3)有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是▲。保持水的化学性质的微粒符号是▲。(4)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水由氢、氧两种元素组成的是▲。a．水的电解b．水的蒸馏c．氢气在氧气中燃烧d．水的煮沸从微观角度分析电解水和煮沸水的根本区别▲；(5)电解纯水速率较慢，图-3测定的是不同电压和不同浓度NaOH溶液时收集20mL氢气所需时间。①图-2中，试管B中收集到的气体是▲；电解水的符号表达式为▲；②图-3中，电解水速率最快的条件是▲。17.(9分)下图是实验室制取气体的部分装置。图图-1图-2(1)仪器②的名称是▲；H2O2溶液和MnO2混合制氧气，若想获得平稳的气流，最好选用的发生装置是▲。(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是▲(从图-1中选填装置序号)，反应后二氧化锰在固体混合物中的质量分数比反应前▲(填“变大”、“变小”、“不变”)，该反应的符号表达式是▲。(3)实验室利用高锰酸钾制氧气：①需将装置A作的改动是▲；检验F装置是否集满氧气的方法是▲。②利用图-2中G、H组装测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是▲接c(填接口“a”或“b”),根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值，你认为原因可能是▲(选填序号)。①未冷却到室温就读数②未待气泡均匀连续放出就收集③有一部分氧气溶于水④俯视读量筒内水的体积⑤G瓶中原有少量空气18.(3分)工业上用石灰石等物质为原料制备轻质碳酸钙，主要流程如下：已知：石灰窑煅烧石灰石生成生石灰的反应为：(1)煅烧石灰石前先将其粉碎的目的是▲。(2)浆池中发生了化合反应，其反应的符号表达式为▲。(3)下列说法正确的是▲(填序号)。a.石灰窑产生的窑气是纯净物b.浆池的作用之一是分离生石灰中的杂质c.得到的轻质碳酸钙比石灰石中碳酸钙的纯度高19．(14分)二氧化碳一直备受人类关注，它对维持自然界生态平衡有着非常重要的作用。某兴趣小组围绕CO2开展主题研究。资料一：1630年，海尔蒙特常在一些洞穴底部发现一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是二氧化碳。资料二：柠檬酸为无色晶体，易溶于水，具有酸性；常温下稳定，加热至175℃会分解。图图-1图-2图-3Ⅰ.制备(1)实验室制备二氧化碳反应的符号表达式是▲。Ⅱ.探究(2)二氧化碳常在洞穴底部被发现的原因是▲。(3)图-1是某饮料的部分标签，某同学设计实验证明该饮料中含有CO2。【实验探究】实验操作实验现象结论与解释如图-2所示，导管另一端伸入盛有试剂a的试管中方案一：试剂a为澄清石灰水▲饮料含有CO2。试管中反应符号表达式为▲方案二：试剂a为▲试管中液体变成红色饮料含有CO2【交流反思】同学们经过讨论，一致认为方案一比较合理，方案二也可能是该饮料中的柠檬酸随气体进入试管从而引起试剂a的变色。【深入探究】同学们决定在方案二实验的基础上，不增加任何试剂，仅通过一步实验操作即可确认不是因为柠檬酸引起的变色。该操作及现象是▲，该反应的符号表达式为▲。Ⅲ.二氧化碳对环境的影响(4)同学们设计了图-3所示的实验装置来验证二氧化碳的温室效应，该实验装置是通过▲来判断二氧化碳与空气的温室效应强弱的。(5)“碳中和”是指排放的二氧化碳被植物的▲作用、人工转化等形式消耗掉，即“碳排放”＝“碳吸收”，图-4是科学家以二氧化碳为原料制取炭黑的流程图，可以有效实现“碳吸收”。图-4①过程1发生反应的符号表达式是▲图-4②过程2中太阳能转化为▲能。 ③此流程中可循环使用的物质有▲。④计算Fe3O4的相对分子质量(请列式求算)(6)下列措施中，有利于缓解温室效应的是▲(填字母序号)。a．焚烧秸秆b．利用太阳能、风能c．减少化石燃料的使用d．植树造林，增大植被面积 济川初中九年级质量监测化学试题2023.10.18参考答案1-5BCCAB6-10DCDDA11-15BBDACBD16(14分)(1)加热煮沸肥皂水白色晶体(易溶于热水或略有吸水性)过滤玻璃棒引流密封于干燥处保存(真空保存，充氮气保存也可)很小H2Oac电解水时水分子发生改变，水沸腾时水分子没有改变O2电压为12V，浓度为10%NaOH的溶液17(9分)(1)锥形瓶CAD变大在试管口放一团棉花将带火星的木条置于瓶口，若复燃，则已满b①④18(3分)(1)增大反应物间的接触面积，提高原料利用率(2)CaO+H2OCa(OH)2(3)bc19(14分)操作和