人教版（2019）必修 第三册Unit 5 The Value of Money Reading for Writing 名师教学设计

人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting名师教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting名师教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容来自人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoney中的ReadingforWriting部分。该部分重点探讨了金钱的价值，通过阅读理解、分析实例，以及写作练习，引导学生认识到金钱的意义不仅在于其本身，更在于它能够带来的价值和影响。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前两个年级的英语学习中，已经接触过关于金钱、消费和价值等话题的讨论。在此基础上，本节课将进一步拓展学生对“金钱价值”的认识，结合现实生活案例，引导学生思考金钱在不同情境下的价值体现，以及如何正确看待和使用金钱。通过本节课的学习，学生将能更好地将所学知识应用到实际生活中，增强英语学习的实用性。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生英语学科的核心素养，特别是在语言能力、思维品质、文化意识和学习能力方面。通过深入探讨Unit5TheValueofMoney主题，学生将能够：提升语言表达能力，准确运用所学词汇和句型讨论金钱的价值；发展批判性思维，分析并评价金钱在现代社会中的作用；增强文化意识，理解不同文化背景下对金钱的看法；培养自主学习能力，通过阅读和写作练习，有效整合信息和观点，形成自己的金钱观和消费观。通过本节课的学习，学生将能够在英语学科核心素养方面得到全面提升。学习者分析学生已掌握相关知识，包括对金钱的基本概念、消费观念以及简单的经济活动描述等，这些知识主要来源于前两个年级的英语课程学习。在此基础上，学生对Unit5TheValueofMoney的主题已有初步了解。

在学习兴趣方面，学生对与生活实际相关的话题表现出较高的兴趣，尤其是涉及金钱、消费等方面。就能力而言，大部分学生具备一定的阅读理解能力和写作能力，但在运用英语进行深层次思考和表达观点方面还有待提高。在学习风格上，学生偏向于合作学习和情境学习，喜欢通过实例和讨论来深化理解。

学生可能遇到的困难和挑战包括：对金钱价值的不同观点进行有效辨析和论述；在写作过程中，如何恰当运用所学词汇和句型表达个人观点；以及如何将阅读材料中的信息与自身经验相结合，形成有深度的思考。针对这些困难和挑战，教师在教学过程中需给予适当的指导和支持。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用计算机。

2.软件资源：英语学习软件、文字处理软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校网络教学平台、在线英语学习平台。

4.信息化资源：电子教材、相关主题的英语视频资料、在线阅读材料。

5.教学手段：分组讨论、角色扮演、同伴评价、写作指导、课堂互动问答。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“金钱的价值”这一主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为金钱是什么？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些与金钱相关的图片或视频片段，让学生初步感受金钱在不同文化和社会中的表现。

简短介绍金钱的基本概念及其在现代社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金钱价值基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金钱的基本概念、组成部分和其在社会中的作用。

过程：

讲解金钱的定义，包括其作为一种交换媒介、计价单位和价值储存的功能。

使用图表或示意图详细介绍金钱的流通和运作原理。

通过实例分析，让学生更好地理解金钱在实际生活中的应用和价值。

3.金钱价值案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金钱的特性和在不同情境下的价值体现。

过程：

选择几个典型的金钱价值案例进行分析，如金钱在慈善、投资、消费等领域的应用。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解金钱价值的多样性。

引导学生思考这些案例对个人生活和社会发展的影响，以及如何合理运用金钱。

小组讨论：让学生分组讨论金钱在未来社会的可能变化及其对个人生活的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金钱价值相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金钱价值的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金钱价值的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金钱的基本概念、案例分析等。

强调金钱在现实生活和学习中的价值，鼓励学生树立正确的金钱观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金钱价值的短文或报告，结合案例分析和个人观点，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点梳理将围绕人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoney的内容展开，涵盖以下方面：

1.金钱的基本概念

-金钱作为一种交换媒介

-金钱作为计价单位

-金钱作为价值储存手段

2.金钱的价值

-金钱在日常生活的作用

-金钱在经济发展中的作用

-金钱在不同文化背景下的价值体现

3.金钱的使用与价值判断

-消费观念与金钱价值

-投资与金钱的时间价值

-慈善与金钱的社会价值

4.阅读理解与写作技巧

-阅读理解：如何从文章中提取信息，理解作者观点

-写作技巧：如何表达个人观点，进行有逻辑的论述

-应用文写作：如何撰写关于金钱价值的短文或报告

5.相关词汇和表达

-与金钱相关的词汇：currency,cash,wealth,fortune,savings,investment,consumption等

-描述金钱价值的短语：playacrucialrole,serveasamedium,contributeto,haveasignificantimpacton等

-表达个人观点的句型：Inmyopinion,Frommyperspective,Ibelievethat等

6.实际案例分析

-案例一：金钱在个人成长教育中的作用

-案例二：金钱在慈善事业中的价值体现

-案例三：金钱在经济发展中的推动作用

7.小组讨论与课堂展示

-讨论主题：金钱在未来社会的可能变化及其对个人生活的影响

-展示内容：现状、挑战、解决方案及创新性想法

-点评与反馈：提高表达能力，加深对金钱价值的认识教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，以期提高学生对Unit5TheValueofMoney这一主题的理解和掌握。通过导入新课、基础知识讲解、案例分析、小组讨论和课堂展示等环节，我发现学生们对金钱价值的认识有了明显的提升。

在教学过程中，我意识到以下几点值得反思：

1.学生对金钱的基本概念有了一定的了解，但在深入探讨金钱价值时，部分学生表现出思考不够深入，需要我在今后的教学中更加注重引导学生进行批判性思考。

2.在小组讨论环节，学生们的参与度较高，但在时间分配上还需进一步优化，以确保每个学生都有足够的时间发表自己的观点。

3.课堂展示环节，部分学生的表达能力尚待提高。我应在日常教学中多给予学生锻炼表达的机会，提高他们的自信心和表达能力。

教学总结方面，本节课学生在以下方面取得了明显的进步：

1.知识方面：学生对金钱的基本概念、价值体现有了更深入的理解，能结合案例进行分析和讨论。

2.技能方面：通过小组讨论和课堂展示，学生的合作能力、表达能力得到了锻炼和提高。

3.情感态度方面：学生树立了正确的金钱观，认识到金钱的价值不仅仅在于其本身，更在于如何合理使用。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解基础知识时，增加与实际生活密切相关的例子，激发学生的兴趣和思考。

2.在小组讨论环节，注意观察每个学生的参与情况，确保讨论的深入和全面。

3.加强课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，提高他们的表达能力和思维能力。

4.针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持，帮助他们更好地消化和吸收知识。课堂小结，当堂检测在本节课的学习中，我们深入探讨了Unit5TheValueofMoney的主题，从金钱的基本概念、价值体现，到实际案例分析，再到小组讨论和课堂展示，学生对金钱有了更为全面和深入的认识。以下是本节课的课堂小结和当堂检测内容：

1.课堂小结：

-金钱作为一种交换媒介、计价单位和价值储存手段，在日常生活和经济活动中起着重要作用。

-金钱的价值体现在消费、投资、慈善等多个领域，不同文化背景下人们对金钱的价值观念也有所不同。

-通过阅读理解和写作练习，提高学生对金钱价值的认识，培养正确的金钱观。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1.WhichofthefollowingisNOTafunctionofmoney?

A.Mediumofexchange

B.Unitofaccount

C.Storeofvalue

D.Sourceofpower

2.Accordingtothereadingpassage,whatisthemainideaaboutthevalueofmoney?

A.Moneyistherootofallevil.

B.Moneycanbuyhappiness.

C.Thevalueofmoneyliesinhowweuseit.

D.Moneyisthemostimportantthinginlife.

（2）简答题：

1.Discusstheroleofmoneyincharitableactivities.

2.Explainhowmoneycanbeadouble-edgedswordinpersonaldevelopment.

（3）写作题：

Writeashortessayofabout100-120wordsonthetopic"TheValueofMoneyinMyEyes".Youressayshouldinclude:

-Yourunderstandingofthevalueofmoney

-Examplestoillustrateyourpointofview

-Yourpersonalexperienceorobservation(ifany)重点题型整理1.讨论题：结合课文内容，讨论金钱在个人成长教育中的作用。

补充说明：金钱在个人成长教育中起着重要作用。它可以帮助学生获得更好的教育资源，如参加培训班、购买学习资料等。同时，金钱也可以作为奖励，激励学生努力学习。然而，过分依赖金钱可能会导致学生产生功利心态，忽视学习的内在价值。

2.讨论题：结合课文内容，讨论金钱在慈善事业中的价值体现。

补充说明：金钱在慈善事业中具有显著的价值。它可以用于资助贫困地区的教育、医疗等事业，帮助改善当地人民的生活条件。此外，金钱还可以用于支持环保、动物保护等公益活动，促进社会可持续发展。

3.讨论题：结合课文内容，讨论金钱在经济发展中的推动作用。

补充说明：金钱在经济发展中发挥着关键作用。它是企业运营的基石，帮助企业购买生产资料、支付员工工资等。同时，金钱也是消费者购买商品和服务的工具，促进市场繁荣。此外，金钱还可以用于投资，推动科技创新和产业升级。

4.写作题：以“金钱在现代社会中的价值”为题，写一篇短文。

补充说明：金钱在现代社会中具有多重价值。首先，它是经济活动的媒介，促进商品和服务的交换。其次，金钱是衡量个人和社会财富的标志，反映人们的生活水平和经济地位。此