羽毛球正手击高远球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

羽毛球正手击高远球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）羽毛球正手击高远球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程基本信息1.课程名称：羽毛球正手击高远球教学

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.运动能力：培养学生正确运用羽毛球正手击高远球的技术动作，提高学生的运动技能和身体协调性。

2.健康行为：通过羽毛球训练，增强学生的体质，培养良好的体育锻炼习惯，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，克服困难，积极进取的精神风貌。学情分析本节课面对的是高一（1）班的学生，他们已经具备了一定的体育基础知识，对羽毛球运动有初步的了解。在知识层面，学生对羽毛球的基本规则和简单技巧有基本的认识，但在正手击高远球技术上可能存在动作不规范、发力不正确等问题。在能力层面，学生的身体协调性和灵活性各有差异，需要通过针对性的训练来提升。在素质方面，学生普遍具有积极向上的精神面貌，但部分学生可能在体育活动中表现出较低的自律性。

行为习惯方面，部分学生可能存在运动纪律性不强、热身不充分、运动后恢复不当等问题，这些习惯可能会影响他们的学习效果和运动安全。另外，由于高中学习压力较大，学生可能对体育课程抱有放松的心态，这对课程学习的专注度和效率可能产生一定的影响。因此，教学中需要注重培养学生的运动兴趣，强化运动习惯，提高他们的自我管理能力，确保体育课程的教学质量。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解羽毛球正手击高远球的技术要领，确保学生理解正确的动作概念。

2.演示法：通过教师示范和学生模仿，让学生直观地学习技术动作，并现场纠正错误。

3.练习法：组织学生分组练习，通过反复实践来提高技术的熟练度和准确性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示正确的技术动作，帮助学生形象化理解。

2.互动教学：利用教学软件进行互动问答，增强课堂的互动性和学生的参与度。

3.移动设备辅助：利用移动设备记录学生的练习过程，便于分析和反馈，提高教学效率。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师以一段精彩的羽毛球比赛视频作为导入，让学生观察并讨论视频中运动员正手击高远球的动作。

-提问学生：“你们认为正手击高远球的关键是什么？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师详细讲解正手击高远球的动作要领，包括站位、握拍、摆臂、击球点等。

-教师示范正确的动作，并强调易犯错误及注意事项。

-学生跟随教师一起模拟动作，教师逐一纠正。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分成小组，进行正手击高远球的练习。

-每组选出一名学生作为观察员，记录组员们的动作情况。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况给予反馈和指导。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师邀请几名学生上台展示他们的正手击高远球动作，其他学生观察并评价。

-教师针对学生的展示进行点评，强调动作的准确性。

-教师提出问题：“如何在比赛中合理运用正手击高远球？”

-学生分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调正手击高远球技术在羽毛球比赛中的应用。

-教师鼓励学生在课后加强练习，提高自己的技能。

6.课堂提问与反馈（用时3分钟）

-教师随机提问学生，检查他们对正手击高远球的理解程度。

-根据学生的回答，教师给予反馈，指出需要改进的地方。学生学习效果1.技术掌握：学生能够理解并正确执行羽毛球正手击高远球的动作要领，站位、握拍、摆臂和击球点的掌握程度有明显提升。

2.动作规范：通过反复练习，学生的动作逐渐规范，减少了因动作不当造成的错误和伤害风险。

3.技术运用：学生在实战中能够合理运用正手击高远球，提高了在比赛中控制球权和得分的能力。

4.理解深化：学生能够理解正手击高远球在比赛中的战略意义，认识到它对于比赛节奏和对手心态的影响。

5.自我管理：学生在练习过程中培养了自我监督和自我纠正的能力，能够在没有教师指导的情况下独立练习和提升。

6.团队协作：通过分组练习，学生增强了团队合作意识，学会了在集体活动中互相支持和鼓励。

7.运动兴趣：学生对羽毛球运动的兴趣得到提升，更愿意参与体育活动，有助于提高他们的身体素质和健康水平。

8.素质教育：学生在学习过程中培养了坚持不懈、克服困难的精神，以及遵守规则、尊重他人的体育道德。

9.知识迁移：学生能够将学习到的运动知识和技能迁移到其他体育项目中，提高了他们的运动适应性和学习能力。

10.终身学习：学生养成了终身学习的习惯，认识到体育技能的持续提升对个人发展的重要性，为未来的学习和生活打下了良好的基础。重点题型整理题型一：动作要领描述题

题目：请描述羽毛球正手击高远球的动作要领。

答案：正手击高远球的动作要领包括：

1.站位：站在场地中间或稍微偏向预计来球的一方。

2.握拍：采用普通或高手握拍方式，确保握拍牢固。

3.摆臂：拉起击球手臂，使拍面朝向羽毛球。

4.击球点：选择在身体侧后方较高的位置作为击球点。

5.发力：从低到高，用底边击中球，同时身体协调用力。

题型二：动作纠正题

题目：小明在练习正手击高远球时，出现了哪些常见错误？如何纠正？

答案：小明可能出现的常见错误包括：

1.握拍太紧或太松，导致击球无力或控制不住方向。

2.摆臂幅度太小，影响击球力量。

3.击球点太后或太前，影响球的飞行轨迹。

纠正方法：

1.提醒小明调整握拍力度，保持适度紧张。

2.指导小明增加摆臂幅度，提高击球力量。

3.强调击球点的位置，确保在身体侧后方较高处击球。

题型三：技术应用题

题目：在羽毛球比赛中，如何利用正手击高远球来控制比赛节奏？

答案：在比赛中，可以通过以下方式利用正手击高远球控制比赛节奏：

1.在对手进攻时，使用正手击高远球使对手后退，打破对手的进攻节奏。

2.在自己准备进攻时，先用正手击高远球使对手站位后移，再进行快速进攻。

3.在对手连续进攻时，适时使用正手击高远球进行防守，消耗对手的体能。

题型四：战术分析题

题目：请分析在双打比赛中，正手击高远球在战术上的作用。

答案：在双打比赛中，正手击高远球的战术作用包括：

1.分散对手注意力：通过正手击高远球，可以迫使对手分散注意力，为队友创造进攻机会。

2.改变比赛节奏：正手击高远球可以改变比赛的节奏，使对手在快速进攻和防守之间转换，消耗对手体能。

3.破坏对手阵型：通过正手击高远球，可以破坏对手的阵型，使其失去协同作战的优势。

题型五：实战应用题

题目：在一次比赛中，你作为选手面对对手的强力进攻，应该如何运用正手击高远球进行防守？

答案：面对对手的强力进攻，可以采取以下策略运用正手击高远球进行防守：

1.立即后退至场地后半部分，准备迎接对手的进攻。

2.当对手击球瞬间，判断球的落点，迅速调整站位。

3.在确保安全的前提下，使用正手击高远球将球回至对手的后场，迫使其后退，为自己争取时间和空间进行下一步的战术部署。板书设计①正手击高远球技术要领

-站位：场地中间或偏向预计来球一方

-握拍：普通或高手握拍方式

-摆臂：拉起击球手臂，拍面朝向羽毛球

-击球点：身体侧后方较高位置

-发力：底边击球，身体协调用力

②易犯错误及纠正方法

-握拍力度不当：调