第15课 秦汉时期的科技与文化（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）

第15课秦汉时期的科技与文化（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容为统编版2024-2025学年七年级历史上册第15课《秦汉时期的科技与文化》。主要包括以下内容：

1.秦汉时期的科技成就：简要介绍秦汉时期在农业、手工业、天文历法、医学等方面的科技进步，如赵过推广耦犁、东汉时期的张衡发明地动仪等。

2.秦汉时期的文化发展：重点讲解秦汉时期的文学、艺术、哲学等方面的成就，如两汉辞赋、书法艺术、儒家学说的发展等。

3.秦汉时期的文化交流：介绍秦汉时期与周边国家和地区之间的文化交流，如丝绸之路的开通、佛教传入我国等。

4.秦汉时期的社会风气：分析当时的社会风气，如重视教育、提倡节俭等，以及这些风气对科技与文化发展的影响。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史思维与探究能力：培养学生通过分析秦汉时期的科技与文化成就，理解历史发展的连续性与阶段性，提高历史思维和探究能力。

2.文化理解与传承意识：引导学生认识秦汉时期文化的重要价值，增强对中华优秀传统文化的理解与传承意识。

3.家国情怀与社会责任：通过学习秦汉时期的社会风气，激发学生的家国情怀，培养他们的社会责任感和民族自豪感。

4.全球视野与交流互鉴：通过了解秦汉时期的文化交流，拓宽学生的全球视野，培养他们的国际理解和跨文化交流能力。学情分析本节课的对象为七年级学生，他们在知识、能力、素质及行为习惯方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经完成了六年级的历史学习，对先秦时期的历史有一定的了解，但关于秦汉时期的科技与文化知识相对缺乏，需要通过本节课的学习来补充和完善。

2.能力层面：七年级学生的思维能力、分析能力及归纳能力正在逐步发展，但尚未成熟。通过本节课的学习，可以锻炼他们的信息筛选、整合及概括能力。

3.素质层面：学生对历史学科的兴趣各有不同，一部分学生对历史有浓厚兴趣，愿意主动探究；另一部分学生可能对历史学科较为陌生，需要激发学习兴趣。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题。通过设计生动有趣的教学活动，可以提高学生的课堂参与度和学习积极性。

5.课程学习影响：学生对秦汉时期科技与文化的了解有助于增强民族自豪感，培养他们的历史责任感。同时，通过本节课的学习，学生可以了解到历史发展的连续性，为后续历史课程的学习打下基础。教学资源准备1.教材：人手一册统编版2024-2025学年七年级历史上册教材，确保每位学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：收集秦汉时期的图片、地图、文物图片等视觉资料，以及相关历史纪录片片段，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，以便播放视频和图片。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，准备好白板和记号笔，方便学生讨论和展示成果。教学过程一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了秦朝的统一和中央集权制度，那么你们知道在秦汉时期，我们的祖先在科技和文化上取得了哪些令人瞩目的成就吗？今天，我们就来学习第15课《秦汉时期的科技与文化》。

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第15课。首先，我们来了解一下秦汉时期的科技成就。请大家阅读课文第一部分，找出秦汉时期在农业、手工业、天文历法、医学等方面的主要科技成就，并做好笔记。

三、课堂探究

1.现在，我们来探讨一下秦汉时期的第一个科技成就——农业。请大家回忆一下，我们在学习先秦时期的时候，农业方面有哪些重要的发明？对了，耦犁。那么在秦汉时期，耦犁得到了进一步的推广。请大家结合教材内容，思考一下，耦犁的推广对当时农业发展有哪些影响？

2.接下来，我们来看手工业方面的成就。请大家阅读课文，找出秦汉时期手工业的主要成就。对了，有铜器、漆器、瓷器等。请大家分组讨论，分析这些手工业成就在当时社会生活中的作用。

3.现在，我们来探讨天文历法方面的成就。请大家阅读课文，了解秦汉时期在天文历法方面的主要成就。对了，有太初历和地动仪。请大家思考一下，这些成就对当时社会的发展有哪些积极意义？

4.接下来，我们来了解医学方面的成就。请大家阅读课文，找出秦汉时期医学方面的主要成就。对了，有《黄帝内经》和麻沸散。请大家思考一下，这些医学成就对当时人们的健康有哪些影响？

四、文化发展

1.现在，我们来学习秦汉时期的文化发展。请大家阅读课文第二部分，了解秦汉时期的文学、艺术、哲学等方面的成就。

2.首先，我们来看文学方面的成就。请大家阅读课文，找出秦汉时期的文学代表作品。对了，有《楚辞》和两汉辞赋。请大家结合教材内容，分析一下这些文学作品的特点。

3.接下来，我们来看艺术方面的成就。请大家阅读课文，找出秦汉时期的艺术代表作品。对了，有书法和壁画。请大家思考一下，这些艺术作品在当时的社会生活中起到了哪些作用？

4.现在，我们来了解哲学方面的成就。请大家阅读课文，找出秦汉时期的哲学代表人物。对了，有董仲舒和刘向。请大家结合教材内容，分析一下这些哲学家的主要观点。

五、文化交流

1.现在，我们来学习秦汉时期的文化交流。请大家阅读课文第三部分，了解秦汉时期与周边国家和地区之间的文化交流。

2.首先，我们来看丝绸之路的开通。请大家阅读课文，了解丝绸之路的路线和意义。请大家思考一下，丝绸之路对当时的文化交流有哪些积极影响？

3.接下来，我们来看佛教传入我国。请大家阅读课文，了解佛教传入我国的时间和影响。请大家思考一下，佛教传入我国对当时的文化发展有哪些影响？

六、社会风气

1.现在，我们来了解秦汉时期的社会风气。请大家阅读课文第四部分，了解当时的社会风气。

2.首先，我们来看重视教育。请大家阅读课文，了解秦汉时期对教育的重视程度。请大家思考一下，重视教育对当时社会的发展有哪些积极意义？

3.接下来，我们来看提倡节俭。请大家阅读课文，了解秦汉时期提倡节俭的原因。请大家思考一下，提倡节俭对当时社会风气的影响。

七、总结与拓展

1.现在，我们来总结一下本节课的主要内容。请大家回顾一下，我们学习了秦汉时期的科技成就、文化发展、文化交流和社会风气。

2.接下来，我们来拓展一下知识。请大家思考一下，秦汉时期的科技与文化成就在我国历史发展中起到了哪些作用？

3.最后，请大家结合本节课的学习内容，写一篇关于秦汉时期科技与文化的短文，要求不少于200字。

八、布置作业

1.请大家预习下一课《三国两晋南北朝的科技与文化》，了解这一时期的主要科技和文化成就。

2.完成课后练习题，巩固本节课所学知识。学生学习效果学生学习效果在本节课中主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握秦汉时期的科技与文化成就，包括农业、手工业、天文历法、医学等方面的科技进步，以及文学、艺术、哲学等领域的文化发展。通过对教材内容的深入学习，学生能够准确描述秦汉时期的重要发明和文化特点，如耦犁的推广、地动仪的发明、《黄帝内经》的医学贡献等。

2.思维能力：学生在课堂探究活动中，能够积极思考和分析秦汉时期科技与文化成就对社会发展的影响。通过小组讨论，学生能够从不同角度提出见解，培养了他们的批判性思维和创造性思维。

3.文化理解：学生通过学习秦汉时期的文化发展，加深了对中华优秀传统文化的理解，增强了对传统文化的认同感和自豪感。学生能够理解并欣赏秦汉时期的文学、艺术作品，如《楚辞》、两汉辞赋、书法艺术等。

4.全球视野：通过学习秦汉时期的文化交流，学生拓宽了国际视野，理解了文化交流对国家发展和世界文明进步的重要性。学生能够认识到丝绸之路的开通和佛教传入对我国文化的影响。

5.社会责任感：学生在了解秦汉时期的社会风气时，能够反思自身的行为习惯，培养节俭、勤奋、向上的品质。学生通过学习历史，增强了历史责任感和社会责任感。

6.表达能力：在课堂讨论和课后写作中，学生能够清晰地表达自己的观点，条理清楚地阐述秦汉时期的科技与文化成就及其意义。学生的写作能力得到了锻炼和提升。

7.学习兴趣：通过对秦汉时期科技与文化的学习，学生激发了学习历史的兴趣，增强了探索历史奥秘的动力。学生在学习过程中表现出积极的态度，对历史知识产生了浓厚的兴趣。

8.实践能力：在课后作业中，学生能够将所学知识应用到实际生活中，如通过写作练习，学生能够将秦汉时期的文化成就与现代社会联系起来，进行对比分析。板书设计①科技成就

-农业发展：耦犁推广

-手工业：铜器、漆器、瓷器

-天文历法：太初历、地动仪

-医学：黄帝内经、麻沸散

②文化发展

-文学：楚辞、两汉辞赋

-艺术：书法、壁画

-哲学：董仲舒、刘向

③社会风气与文化交流

-社会风气：重视教育、提倡节俭

-文化交流：丝绸之路、佛教传入重点题型整理题型一：简答题

1.题目：简述秦汉时期农业方面的重要科技成就及其对当时社会的影响。

答案：秦汉时期农业方面的重要科技成就是耦犁的推广。耦犁的使用提高了农业生产效率，促进了农业的发展，增加了粮食产量，对社会稳定和经济发展起到了积极作用。

题型二：论述题

2.题目：论述秦汉时期在天文历法方面的主要成就及其科学价值。

答案：秦汉时期在天文历法方面的主要成就是太初历的编制和张衡发明的地动仪。太初历是我国古代较为完备的历法，对后世历法的制定有重要影响。地动仪则是世界上已知的最早的地震仪器，它能够检测到远方的地震，对于古代的地震预警和科学研究具有重要意义。

题型三：分析题

3.题目：分析秦汉时期文学艺术的发展特点及其历史意义。

答案：秦汉时期的文学艺术发展特点表现为楚辞的繁荣和两汉辞赋的兴起，以及书法艺术的初步形成。这些文学艺术成就反映了当时社会的繁荣和文化的进步，对后世文学艺术的创作和发展产生了深远的影响。

题型四：材料解析题

4.题目：阅读以下材料，回答问题。

材料：“汉武帝时，张骞出使西域，开通了丝绸之路，促进了东西方的经济文化交流。”

问题：简述丝绸之路的开通对秦汉时期文化交流的意义。

答案：丝绸之路的开通极大地促进了东西方的经济文化交流，使得中国的丝绸、瓷器等商品传入西方，同时也带来了西方的金银、宝石等物品。这种交流加深了中西方文化的了解，丰富了中国的物质文化生活，对世界文明的交流与发展产生了深远影响。

题型五：写作题

5.题目：以《秦汉时期的医学成就》为主题，写一篇短文，介绍秦汉时期医学的主要成就及其对后世的影响。

答案：秦汉时期的医学成就主要体现在《黄帝内经》的编撰和麻沸散的发明。《黄帝内经》是我国古代医学的经典之作，为后世医学的发展奠定了基础。麻沸散则是世界上最早的麻醉剂，它使得外科手术成为可能，对医学的发展产生了革命性的影响。这些医学成就不仅促进了当时医疗水平的提高，也为后世医学的发展提供了宝贵的经验和知识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试采用了情境教学法，通过模拟秦汉时期的社会环境，让学生更加直观地感受科技与文化的成就，增强学习的代入感。

2.我引入了跨学科的教学策略，将历史与艺术、科学等学科相结合，如通过书法作品来理解秦汉时期的文化氛围，通过科学实验来探讨古代的科技原理。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现学生在小组讨论时参与度不均，部分学生较为被动，没有充分发挥讨论的作用。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖教材，没有充分挖掘和利用课外资源，使得课堂内容显得有些单一。

3.在教学评价方面，我注意到评价标准较为统一，没有充分考虑学生的个体差异，可能导致部分学生的潜能没有得到充分的发挥。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与