统编版语文四年级下册-6飞向蓝天的恐龙-教学课件多篇

飞向蓝天的恐龙6语文四年级下册第二课时第一课时任务：介绍恐龙飞向蓝天的演化过程前期准备第一课时迟钝

描绘隧道繁衍十吨脑颅

膨大敏捷开辟

崭新词语我会认准备学习字词1

dùnmiáosuìyǎndūnlújiépìzhǎnpéng点击生字观看生字视频笨钝鸽毫凌末描隧态吨颅膨肢翼生字我会写辟háo整个字横向笔画较多，书写时要注意缩小横与横之间的距离，中间的秃宝盖略写宽，“毛”写扁些。最上一点与“毛”的竖弯钩重心对齐。书写指导

suì右半部分是半包围结构，这类字宜写紧凑。“阝”旁上面部分写小一些，靠上一些，“㒸”左收右放，“辶”在“阝”与“㒸”的中间穿过，下面的捺画一波三折，注意轻重，收笔干脆。三部分较均匀，“月”宜写窄，中间两横与上横间距均匀。中部下面的“䒑”横画书写时需注意穿插，并写成提画。右边的三撇保持重心平稳，最后一撇应写长些。péng

yì“羽”与“田”宜紧凑，“田”写小些，下面的“共”稍放，最后横长些以承托上部。pì左半部分窄些。撇画弧度把握好，先竖再撇，“辛”部三横分长短，中横稍长，与左部成穿插之势，“立”中心与下竖在同一中心线上，竖画宜最稳。准备初读课文2看到下面的图片，你能想出哪些形容词？它们之间有什么联系呢？五彩斑斓身姿轻盈行动敏捷……强壮有力体型庞大凶猛……鸟类恐龙朗读课文，你认为课文可以分成几个部分呢？画出文章框架图。飞向蓝天的恐龙大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了鸟儿。第三部分（第5自然段）第一部分（第1、2自然段）第二部分（第3、4自然段）恐龙向鸟类演化的过程。科学家希望能够全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。读完课文，你还有什么问题？什么是中生代？恐龙是怎样飞上蓝天的？为什么只有猎食性恐龙越来越像鸟类？关于鸟类的起源还有什么说法吗？你会如何解决这些问题？恭喜你准备完成，下面一起去看看恐龙是怎样飞向蓝天的吧！语文四年级下册第二课时飞向蓝天的恐龙6介绍恐龙飞向蓝天的演化过程仔细阅读第2自然段，完成任务清单。提出假设——验证猜想——得出结论提出者提出的依据实证结论鸟类是由恐龙演化而来的。19世纪英国生物学家赫胥黎从现存的化石来看恐龙的骨骼结构和鸟类相似。20世纪末，我国辽西出土的保存有羽毛的恐龙化石。这个假说是合理的。假说了解相关假说

阅读下面的文字，你更认同哪个观点？说出你的理由。想一想

科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。

仔细阅读第3、4自然段，将恐龙家族的演化过程补充完整。梳理演化过程繁衍生息的情况代表性恐龙形态各异的庞大家族猎食性恐龙大小似狗，形态如鸵鸟。和祖先一样用两足奔跑。身材小巧，只有几千克。用四足行走。凶猛异常，茹毛饮血的食肉动物。身长几十米，重达数十吨。温顺可爱，以植物为食。骨骼中空，身体轻盈。脑颅膨大，行动敏捷。体表有羽毛。前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。转移至树上生存。逐渐具备滑翔能力。假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？介绍演化过程

恐龙从陆地走向蓝天经历了漫长的岁月，两亿四千万年前，恐龙的祖先还像狗一般大小，用后腿行走，后来随着自然环境的变化，恐龙家族也衍生出了新的种类，有与祖先一样用两足奔跑的恐龙，也有用四肢行走的恐龙，有的恐龙体型庞大，有的小巧玲珑，有的凶猛异常，茹毛饮血，也有的温顺可爱，以植物为食。后来他们之中的猎食性恐龙逐渐进化出了鸟类的特征，一步一步走向了蓝天。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。

表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进行更全面、更加深入的揭示，获取更多证据。科学家们希望能够揭示这一历史进程。去掉“全面”读一读说明还没能揭示，而课文表明恐龙向鸟类的演化过程已经有了大致的揭示，所以不能去掉“全面”。品味语言课文中还有很多像这样表达准确的语句，找一找，说说体会。

对比两段文字，你认为哪一段更加客观？为什么？

在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。这里指恐龙的某一个分支，而不是全部。是说经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。加上这两个词，句子变得更加严谨了。其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。表示不是所有的恐龙。逐步地，慢慢地，有过程。

去掉“一些”和“逐渐”之后就不能体现出恐龙的演变过程了，变成了所有的恐龙突然就变小了，越来越像鸟类。有些科学家，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。换成“猜测”读一读推测猜测，科学家的推测是有依据、有道理的，是推论出来的，不是靠想象，因此不能换成“猜测”。积累表达读一读，注意红色的部分，再照样子写一段话。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

《勇敢孩子的恐龙公园》从恐龙出生、繁衍、死亡介绍了恐龙的一生，是一本恐龙时代的崛起和灭亡的儿童科普恐龙读物。书中还配有图片，可以让读者对恐龙的形象更加直观。课外书屋一、修改病句。1.地球上的第一只恐龙大约一定出现在两亿三千万年前。地球上的第一只恐龙大约出现在两亿三千万年前。练一练2.其中，一些全部猎食性恐龙的身体逐渐变小。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小。

二、结合课内所学，将下面的文章补充完整。从陆地飞向蓝天——论恐龙向鸟类的演变

恐龙从陆地飞向蓝天走过了漫长的岁月，但若要讨论这一问题就要先讨论鸟类的起源。我认为鸟类是由恐龙演变而来的。理由主要有以下几点：1.从现在发现的恐龙化石来看，恐龙和鸟类有着相似的身体结构。2.20世纪末期在辽西发现的保存有羽毛的恐龙化石，证实了恐龙和鸟类一样应该是长羽毛的。

基于我前面提出的假说，我认为恐龙飞向蓝天的过程应该是这样的：

在四亿两千万年前，恐龙和狗差不多大，身体主要靠后腿支撑，因此他们的后腿粗壮有力。随着时间的流逝和自然环境的变化，恐龙家族演化出了不同的样子，其中就有一些恐龙具备了与鸟类相似的特征，他们为了适应自然环境逐渐拥有了滑翔能力，最终开辟了崭新的天地。语文四年级下册

飞向蓝天的恐龙6第一课时第二课时霸王龙第一课时剑龙马门溪龙雷龙三角龙恐龙：古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类动物的通称。种类繁多，体型各异。生活在陆地或沼泽附近。中生代极繁盛，称霸一时，至中生代末期全部灭绝。恐龙是如何飞向蓝天的？恐龙为什么要飞向蓝天？恐龙还会飞呀，它和鸟类有什么关系？课题质疑……初读课文点击图标，听范读自由读课文，要求：1.读准字音，读通句子。2.边读边给课文标出自然段。3.遇到不懂的地方可以查字典或工具书，自己试着解决。

dùnmiáo描绘迟钝suì隧道yǎn繁衍dūn十吨pì开辟zhǎn崭新lú脑颅péng膨大jié敏捷学认字迟钝、钝器dùn钝钅吨一吨、吨位dūn识字方法偏旁识记1.不锋利，不快。2.笨，不灵活。质量单位，1吨=1000千克。头颅、脑颅lú颅页字旁表示与头有关识字方法恐龙拼图隧道繁衍头颅膨大毫米开辟羽翼敏捷识字游戏开辟隧态吨颅膨翼bèndùngēháomòmiáosuìtàidūnlúpéngzhīyìpì笨钝鸽毫末描líng凌学写字拼音开关蓝田字格中字为左右结构肢辟毫háo豪háo末mò未wèi重难点字书写指导

巧记：羽字头，

田字腰，

共字脚。重难点字书写指导yì上中下结构，第一笔和第四笔都是横折。凌空翱翔五彩斑斓联系生活欣喜若狂茹毛饮血查字典在高高的空中回旋低飞。指颜色灿烂多彩。形容高兴到了极点。指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。在词语理解方面，你有不懂的问题吗？你是怎么解决的呢？词语解释，树栖联系上下文在树上休息。看课文插图默读课文，试着把文章分成3部分，并说说每部分的意思。用上“先、然后、最后”说完整。整体感知12345////，

写了大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（1-2）

介绍了恐龙向鸟儿演化的过程。（3-4）

写科学家希望全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。（5）先然后最后

再次默读全文，边读边把自己不懂的问题记录下来，批注在课文旁边。

默读课文的第1、2自然段，你有哪些不懂的问题？试着解决。互动课堂问题1：恐龙与鸟儿有怎样的关系？在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。概括全文中生代显生宙（看得见生物的年代，包括古生代、中生代、新生代）的第二个代。约开始于2.5亿年前，结束于6500万年前。分为三叠纪、侏罗纪、白垩纪。主要动物有恐龙类、鱼龙类、翼龙类等。爬行动物时代早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。骨骼结构问题2：是什么为恐龙演化成鸟儿提供了证据？赫胥黎英国著名博物学家、教育家。达尔文进化论最杰出的代表。代表作品有《人类在自然界的位置》、《脊椎动物解剖学手册》、《进化论和伦理学》（即《天演论》）等。返回20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。辽西的发现为该项研究提供了强有力的证据，推进了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。长有羽毛的恐龙点击图片，播放视频凌（）翱翔空补充词语。（）彩斑斓欣喜（）狂形态（）异茹毛（）血天之（

）子各饮五若骄课堂演练第二课时

科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。今天，我们来到恐龙博物馆，担任小小解说员，来简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程吧！互动课堂

默读课文第4自然段，具体看一看恐龙飞向蓝天经历了哪几个时期，为介绍恐龙的演变过程准备材料吧！

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。时间第一种恐龙数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。形态各异的庞大家族时间总分结构两足奔跑四足行走形态、行走对比身长几十米，重达数十吨只有几千克身型、体重对比凶猛异常，食肉动物温顺可爱，以植物为食性情、食性对比其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。猎食性恐龙它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。一些种类学会飞行不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。一种在奔跑中学会飞翔经历的时期两亿四千万年前数千万年后一些猎食性恐龙身体逐渐变小第一种恐龙出现繁衍成形态各异的庞大家族一种带羽毛的恐龙在奔跑的过程中学会了飞翔一些种类转移到树上，慢慢具备滑翔能力，最终能主动飞行你能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程了吗？第一种恐龙数千万年后，形态各异的庞大家族其中一些猎食性恐龙主动飞行；带羽毛的恐龙在奔跑中学会飞翔

课文中的不少语句表达很准确，请你找出这样的语句读一读，说说自己的体会。在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。“一支”和“漫长的”可以删去吗？是说恐龙的某一个分支，而不是全部。一支漫长的是说经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。准确、严谨其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。表示不是所有的恐龙。逐步地，慢慢地，有过程。有些科学家，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。换成“猜测”读一读推测猜测科学家的推测是有依据、有道理的，是推论出来的，不是靠想象，因此不能换成“猜测”。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进行更全面、更加深入的揭示，获取更多证据。科学家们希望能够揭示这一历史进程。去掉“全面”读一读说明还没能揭示，而课文表明恐龙向鸟类的演化过程已经有了大致的揭示，所以不能去掉“全面”。学完课文，你还有哪些不懂的问题吗？试着运用今天课堂上学到的方法自己解决吧！照样子写一段话。小练笔总分从不同的方面对比着来写结构梳理《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“

起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的一支向

演化的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现。鸟类鸟类主题概括盘点五大鸟恐龙拓展延伸点击图片，播放视频根据课文内容将恐龙的演化过程顺序排排队。（

）形态各异的庞大家族。（

）其中猎食性恐龙越来越像鸟类，一些种类开始转移到树上生存，慢慢主动飞行；一种地面上带羽毛的恐龙在奔跑中学会了飞翔。（

）第一种恐龙。231课堂演练语文四年级下册

飞向蓝天的恐龙6第一课时第二课时霸王龙第一课时同学们！快看，今天我们的课堂上来了新朋友！请你用几个词来形容一下你对它们的印象。剑龙恐龙：古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类动物的通称。种类繁多，体型各异。生活在陆地或沼泽附近。中生代极繁盛，称霸一时，至中生代末期全部灭绝。请你用几个词来形容一下你对它们的印象。初读课文点击图标，听范读自由读课文，要求：1.读准字音，读通句子。2.边读边给课文标出自然段。3.遇到不懂的地方可以查字典或工具书，自己试着解决。

dùnmiáo描绘迟钝suì隧道yǎn繁衍dūn十吨pì开辟zhǎn崭新lú脑颅péng膨大jié敏捷学认字迟钝、钝器dùn钝钅吨一吨、吨位dūn识字方法偏旁识记1.不锋利，不快。2.笨，不灵活。质量单位，1吨=1000千克。头颅、脑颅lú颅页字旁表示与头有关识字方法恐龙拼图隧道繁衍头颅膨大毫米开辟羽翼敏捷识字游戏开辟隧态吨颅膨翼bèndùngēháomòmiáosuìtàidūnlúpéngzhīyìpì笨钝鸽毫末描líng凌学写字拼音开关蓝田字格中字为左右结构肢辟毫háo豪háo末mò未wèi重难点字书写指导巧记：羽字头，

田字腰，

共字脚。重难点字书写指导yì上中下结构，第一笔和第四笔都是横折。凌空翱翔五彩斑斓联系生活欣喜若狂茹毛饮血查字典在高高的空中回旋低飞。指颜色灿烂多彩。形容高兴到了极点。指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。在词语理解方面，你有不懂的问题吗？你是怎么解决的呢？词语解释，树栖联系上下文在树上休息。看课文插图默读课文，试着把文章分成3部分，并说说每部分的意思。用上“先、然后、最后”说完整。整体感知12345////，写了大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（1-2）

介绍了恐龙向鸟儿演化的过程。（3-4）

写科学家希望全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。（5）先然后最后

默读课文的第1、2自然段，你有哪些不懂的问题？试着解决。互动课堂问题1：恐龙与鸟儿有怎样的关系？在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。请你阅读课文的第1、2自然段回答下面的问题。

问题2：这个观点是谁提出来的？有什么依据呢？19世纪英国，英国学者赫胥黎发现恐龙和鸟类在结构上有很多相似之处。因此他提出假说：鸟类是由恐龙演变而来的。有什么证据能够证明他的假说是正确的？请你在课文中找出依据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

辽西的发现为该项研究提供了强有力的证据，推进了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。阅读下面的文字，结合上下文内容，说一说：为什么辽西的发现是点睛之笔呢？在这里，我们学到了一种新的解决问题的方法。提出假设搜集证据证明假设鸟类是由恐龙演化而来的。辽西出土了保存有羽毛的恐龙化石。这一观点是合理的。二者的骨骼结构有相似之处。什么是中生代？

中生代，也被称为“恐龙时代”，是一个充满神奇的时期。这个时期，大约从2.51亿年前开始，一直到大约6600万年前结束。这个时期的地球上有很多恐龙，还有一些新的动物和植物开始出现和发展。同时，这个时期的地球原来是一个超级大陆，但在中生代期间，这个超级大陆开始分裂，最后形成了我们现在看到的各个大陆和海洋。赫胥黎英国著名博物学家、教育家。达尔文进化论最杰出的代表。代表作品有《人类在自然界的位置》、《脊椎动物解剖学手册》、《进化论和伦理学》（即《天演论》）等。长有羽毛的恐龙点击图片，播放视频凌（）翱翔空补充词语。（）彩斑斓欣喜（）狂形态（）异茹毛（）血天之（

）子各饮五若骄课堂演练第二课时科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。今天，我们来到恐龙博物馆，担任小小解说员，来简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程吧！

默读课文第4自然段，具体看一看恐龙飞向蓝天经历了哪几个时期，为介绍恐龙的演变过程准备材料吧！互动课堂

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。时间第一种恐龙数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。形态各异的庞大家族时间总分结构两足奔跑四足行走形态、行走对比身长几十米，重达数十吨只有几千克身型、体重对比凶猛异常，食肉动物温顺可爱，以植物为食性情、食性对比其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。猎食性恐龙它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。一些种类学会飞行不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上