西藏日喀则地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

西藏日喀则地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.怒nù

【部首】心

【结构】上下

【文字源流】汉字中有大量形声字，例如这个上“奴”下“心”的字，不要误以为是“奴隶的心”。这是义为“生气”的“怒”字。《诗经》：“逢彼之怒。”引申为“气势盛”、“奋发”等义。

【常用词组】发怒愤怒怒气冲冲

【课文原句】一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

2、填空题（每题2分共5题）1）.给下面句子加上标点。

__________等你满了十五岁__________老祖母说__________我就准许你浮到水面上去__________2）.回顾本学期所学知识，补充下列句子中的内容。

（1）“儿童急走追黄蝶，___________。”是天真童趣之美；“梅子金黄杏子肥，_________。”是田园风光之美；“桃花一簇开无主，_____？”

是春日烂漫之美。

（2）诗是人类向未来所寄发的_________，诗给人类以朝向_________的勇气。你学过的现代诗里，最喜欢的一首是《________》。

（3）在读书、学习的道路上，是没有捷径可走的，只有勤奋、刻苦，才能有所收获，正所

谓“____________，___________”。而面对困难时，我们要自强自立，如《周易》中所说的“______，__________”。我们还要珍惜少年的读书时光，不要等老来后悔，正所谓“________，_________。”3）.看到蝴蝶在菜花间飞舞，亮亮不禁想到杨万里笔下“________，_______”的欢乐画面；看到桃花盛开，不禁想到杜甫在江畔独自散步时看到的景象：“__________，_________”？诗人()（填序号）也留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗篇。

A．屈原

B．陶渊明

C．范仲淹

D．刘禹锡4）.本学期我们学了一个有关动物朋友的单元，老舍先生说自己的猫性格__________，不再讨厌它了。丰子恺先生觉得鹅最大的特点就是__________。动物是我们的朋友，很多时候，我们也常常用带有动物的词语来比喻人。比如：妈妈一天闲不下来，不是扫地拖地，就是换洗衣服，还要忙着给一家人做饭，真是我们家的__________；爸爸在家里从不拿主意，我们说吃什么他就说吃什么，我们提出去哪里玩，他就去哪里，真是个__________。5）.请你根据提示，完成活动的部分主持稿。

每个时代都需要榜样，榜样的力量影响着一代又一代的人。我们认识了一群榜样人物：车胤虽家中贫寒，但“______,以夜继日焉”，这使我们明白了“________,学海无涯苦作舟”的道理。我们在雨来身上学到了_______,在青铜身上学到了_______。另外还有_______的黄继光，_______的哈尔威船长，_______的挑山工，他们都是值得我们学习的榜样。3、选择题（每题2分共3题）1）.只缘身在此山中（

）A．缘故B．因为C．缘分2）.下面加点字的读音全都正确的一项是（

）A．鸡冠（guān）

蝙蝠（biān）

松脂（zhǐ）

繁衍（yǎn）B．膝盖（xī）

胆怯（què）

曝晒（bào）

屏息（bǐng）C．欺侮（wǔ）

漩涡（xuàn）

供养（gòng）

重荷（hè）D．倔强（jué）

妨碍（fáng）

解剖（pōu）

面颊（jiá）3）.壮壮在研学途中写了一篇游记，以下句子顺序排列正确的是（

）

①循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏其中。

②这野趣横生的地方，真让人流连忘返啊！

③溪边怪石林立，抚奇石，观游鱼，足使人感到其乐无穷。

④进入大峡谷，便可听得溪水潺潺。

⑤而沿溪向北行，山间有野花，溪边有芳草。A．④①⑤③②B．①④⑤③②C．②④①③⑤D．④①③⑤②4、句子训练（每题10分共1题）1）.爸爸对我说：“今天晚上我有事，不回家吃饭了。”（改为转述句）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.爱国诗篇知多少。

爱国是人类最高尚的情感之一，它常常是诗人抒发情感、表达胸臆的主题。请将与诗人对应的诗句用直线连起来。

文天祥生当作人杰，死亦为鬼雄。

曹植

国破山河在，城春草木深。

李清照

捐躯赴国难，视死忽如归。

杜甫

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2）.把作者观星的时间、地点和看到的景象用线连起来。

从前

海上

半明半昧的星

三年前

家乡的庭院

星群密布的蓝天

如今

南京住所的菜园

密密麻麻的星星6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。2）.按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。

（1）梨树

果树

植物

树________

（2）昆虫

动物

苍蝇

生物________

（3）中午

清晨

下午

傍晚

上午________

（4）开花

播种

结果

长叶

生根________7、判断题（每题5分共1题）1）.诗歌读起来朗朗上口、有节奏感，所以一般不会饱含真挚的情感。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.6.课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．这首诗的作者是____________（填朝代）_____________（填人名）

2．题目中“题”的意思是_____________，文中“缘”字的意思是______________

3．诗句中有三组意思相对的词，找出来写在下边，这些词语的运用说明了作者从不同角度对庐山进行了细致观察。(

)——(

)

(

)——(

)(

)——(

)4．这是一首哲理诗，诗人认为虽然细致观察了，仍“不识庐山真面目”的原因是______________________，（填原句）“真面目”指的是庐山的全貌，站在山中是无法看清的，要想全面地看问题，就要跳出局部，从______________上进行观察。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作（任选一题）。

（1）本学期，你一定和同学们玩过游戏。请你选一个最有意思的游戏写一写，把游戏的过程写清楚。还可以写写自己当时的感受。题目自拟。

（2）如果你有机会和一位神话或童话人物在寒假里过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？做些什么？请展开想象，把故事写下来。题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.夸父追日①很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”②于是夸父拿着手杖（zhàng），提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān），也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。③就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏（fú）下身子，去喝黄河、渭（wèi）河里的水。咕（gū）嘟（dū）咕嘟，霎时间两条大河都被他喝干了，可是还没止住口渴。④夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓（túi）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛（pāo），闭上眼睛长眠了。⑤第二夭早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上长着味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。1．“咕嘟咕嘟”是表示____________________________的词，我也能写两个这样的词：_______________________、________________________。

2．读文中画“

”的句子，从中可以感受到____________________________

3．根据短文内容填空。

短文写了夸父因为不喜欢____________________，奋力地____________________，结果长眠变成____________________，他的手杖变成____________________的故事。

4．“夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了”，这句话中夸父在遗憾什么？

____________________

5．文中夸父留下的仅仅是那片枝叶茂密、鲜果累累的桃林吗？他留给人们的还有（

）。A．—座大山B．手杖C．胸怀大志、英勇顽强的精神11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

血液（xiě

xuè）

薄雾（bó

báo）相框（kuàng

kuāng）

潜（qián

qiǎn）入

蒙昧（mèi

wèi）

花蕾（léi

lěi）

惩罚（chěng

chéng