黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语。

jiàshǐ

hūhuàn

ànzhào

yúkuài

jìshù

àomì

kǒnɡpà

tànchū

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据查字典的要求填空。

（1）“冲”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______，可组词__________；它还有另一个读音是__________，可组词_________。

（2）“瓶”字用部首查字法应先查部首_______，再查______画，可组词______________、____________，第八笔的笔画名称是____________。2）.经典积累。

（1）口说不如______，耳听不如______。

（2）学习不怕根底浅，______。

（3）______，飞入菜花无处寻。

（4）桃花一簇开无主，______？

（5）沾衣欲湿杏花雨，______。3）.10.积累运用。（1）在本学期的学习中，我们认识了为中华之崛起而读书的________；蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的________；为人间拿取火种的__________。（2）《蟋蟀的住宅》的作者是________，他的著作有__________。（3）《题西林壁》的作者是_____朝诗人_______。其中，“____________，____________”两句以写景为主，“____________，____________”两句以议论为主。4）.写同音字组词。

shì

yuán

péng

yàn

mì

擦()

()泉

()胀

大()

寻()

测()

()来

()友

()台

甜()

城()

花()

车()

吞()

秘()5）.根据课文内容填空。

（1）《四时田园杂兴（其二十五）》诗中前两句描写了________、_________、________、_________等景物，写出了___________农村景物的特点。第三句从侧面写出了__________的情况。

（2）《琥珀》一文中，琥珀中有________和________两种动物，说明在_________，世界上就已经有它们了。

（3）《千年梦圆在今朝》一文中，世界上第一个试验乘火箭上天的人是_______。1970年，中国发射___________成功。2003年，“________”飞船被送上太空，2007年，我国成功发射了第一颗月球探测卫星——“__________”。2019年，“___________”在月球背面软着陆。

（4）《绿》的作者______用富有新意的语言，写出了绿的_________、绿的_______，绿的____，乃至____，表达了作者__________之情。3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列句中加点字词的解释有误的一项是(

)A．胤恭勤不倦，博学多通。

(通晓，明白)B．欲将轻骑逐。

(骑兵)C．平明送客楚山孤。

(天刚亮)D．过是溪。

(跟“非”相对)2）.下列句子中没有使用说明方法的一项是（

）A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。B．夏天阵雨来了，孩子们喜欢在雨里跑跳。C．这座塔占地300平方米，高100米。3）.下面的句子中，没有语病的一项是（

）A．校园里开满了五颜六色的红花。B．每次老师提问他总是首先第一个发言。C．我们要养成边读边想的好习惯。D．《万年牢》的作者是新凤霞写的。4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照示例，写句子。

1．例：小麻雀很无助。

小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

老师指名我发言，我很紧张。

_______________________________________

2．例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

夸父

沐月

后羿

逐日

大禹

射日

常羲

治水2）.根据知识积累连线。

比喻遇事一马当先

栽跟头

比喻失败或丢丑

碰钉子

比喻遭到拒绝或受到挫折

占上风

比喻占据有利地位或处于优势

打头阵6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成一段通顺的话。

(

)“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。

(

)这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。

(

)哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀……是火！一定是火！

(

)小猴在小路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来，吃了。

(

)小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。2）.句子排序

(

)院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

(

)窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。

(

)时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀！我的个子怎么倒着长？

(

)妈妈听了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”

(

)我天天来看它，盼它快长大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。

(

)哦！可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见到过的世界上闯一闯。7、判断题（每题5分共1题）1）.回顾课文内容，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《牛和鹅》告诉我们从不同角度看待事物会有不同的结果。(

)

2．《陀螺》一文中，“我”经历了“期盼——懊恼——兴奋——沮丧——自豪”的心理变化。(

)

3．鹅不怕人是因为鹅的眼睛看人，觉得人比鹅大。(

)

4．《一只窝囊的大老虎》写“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。(

)

5．阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中空白的地方，可以帮助理解，深入思考。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.补全古诗，完成练习。题西林壁

，

。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．补全古诗。

2．《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。

3．解释下列词语的意思。

(1)不识:________________

(2)只缘:_______________

4．本诗后两句给我们的启示是_________________。

5．你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)

___________9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

题目：

真美

提示：在你的周围，肯定有许多美丽的地方，有美丽的村庄或城镇，有热闹的街道或公园……，选一处你喜欢的地方写下来。注意抓住景物的特点写具体，还可把自己的感受表达出来，让大家也喜欢这个地方。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读______________________①小时候，我很内向，同学们都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。②上四年级时，我们班换了一位班主任。同学们都很喜欢她，我也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。③有一次，老师叫到了我。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃窃私语起来，有人又在背后叫我“木瓜”了。我站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（jiǒng）态，友善地提醒同学们不要嘲笑我。④后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。⑤有一天放学后，老师把我留了下来。她和蔼（ăi）可亲地问我：“为什么举了手却回答不出问题来呢?”我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨……⑥老师听了我的话，想了想，说：“咱俩订立一个秘密约定吧！以后，如果你不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。”⑦这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个会意的眼神。有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。生怕老师看不见！终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。这使我受到了极大的鼓舞，从此我更加用功，学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了，后来还考上了县里最好的中学。⑧现在，每当回忆起那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师。1．请给短文加上一个合适的标题，填在短文前面的横线上。

2．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语填在括号里。

（1）背地里小声说话。(

)

（2）说话或待人的态度很和气，使人感到很亲近。(

)

3．老师和“我”的秘密约定是什么？用波浪线在文中画出来。

4．读句子，体会句子描写人物的方法并感受人物的心情。

（1）有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。

这句话是对“我”的__________________描写，从中可以感受到“我”_________________的心情。

（2）终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。

这句话是对老师的__________________描写，从中可以感受到老师_________________的心情。

5．阅读时，我们经常会从不同的角度提出一些不懂的问题。以下属于针对文章的写法提问的一项是（

）A．老师为什么要跟我订立举手的秘密约定？B．第七自然段中“绝妙的主意”指的是什么？C．这篇文章是按照事情发展顺序写的吗？D．文中的“我”后来为什么会有如此大的转变呢？6．读完这篇短文，你喜欢文中这位班主任老师吗？谈谈你的理由。

______________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.6.请给加点字选择正确的读音，用对号标出。附和（héhè）

交叉（chāchà）

屏（bǐngpǐng）息凝视欺侮（rǔwǔ）

剥莲蓬（bāobō）

供（gōng

gòng）养不周2）.请为下列加点的字选择正确的读音，并打“√”。

系带(xìjì)

根茎(jīngjìng)

角色(jiǎojué)

投降(jiàngxiáng)

违抗(wéiwěi)

灾难(nánnàn)

少女(shǎoshào)

丞相(xiāngxiàn