(新)物理教科版八年级上册《八年级物理上册-第一章-走进实验室单元检测题-教科版》同步练习(附答案)

第一章走进实验室单元检测题〔时间：45分钟总分值100分〕选择题〔每题3分，共42分，答案填在下表中〕题号1234567891011121314答案长度测量是物理学中最根本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是〔〕用刻度尺测物体长度时，以下错误的选项是〔〕A．没有零刻度线刻度尺也能用来测量长度B．测量时必须从刻度尺的左端量起C．读数时视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时，必须在数值后面注明单位以下关于误差的说法中，错误的选项是〔〕A．误差的产生与测量的仪器有关B．误差的产生与测量的人有关C．随着科学技术的开展，人们将能完全防止误差D．屡次测量求平均值是减小误差的有效方法之一一个同学用刻度尺测得一物体的长度为，则他所用的刻度尺的分度值是〔〕A．1米

B．1分米

C．1厘米

D．1毫米要测量1分硬币的厚度，为减小测量误差，以下的最正确方案是〔〕A．用刻度尺认真细致地测量厚度B．用刻度尺屡次测量一个硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺一次测出10个硬币叠放的总厚度，再除以10，求平均值以下单位换算中，正确的选项是〔〕A．B．C．D．四位同学用分度值为的刻度尺测同一物体长度，其中成熟的测量数据是〔〕A．

B．

C．

D．三次测量课桌的宽度，结果分别为，，则测量结果应记为〔〕A．

B．

C．

D．如以以下图中，正确测量圆锥体高度的是〔〕“纳米〞是一种长度单位，，纳米技术是以这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术方面的研究已经跻身世界前列。可能是〔〕A.一个人的身高 B.物理课本的长度C.一座山的高度 D.一个篮球场的长度在学校“运用物理技术破案〞趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍〞这一常识，可知留以以下图中脚印的“犯罪嫌疑人〞的身高约为〔〕A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m〔10湘潭〕12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是()A．8cmB.8mmC.8dmD.8μm为教室窗户配块玻璃窗，测量玻璃长度时所用刻度尺的最小分度值应为〔〕A.1mmB.1cmC.1dm以下正确的选项是〔〕A.测量长度时，要估读数字，估读数字的位数越多越好．B.选用精密的测量仪器，改良测量方法，操作符合规程，就可以防止误差．

C.认真测量可以提高测量的精确度．D.以上都不对。二、填空题〔此题共6小题，每空2分，共34分〕完成以下单位换算：〔1〕我国最大的河流长江长___________________．〔2〕用激光打出的小孔直径__________________．〔3〕黑板的面积__________________________．某同学做了一些测量后，忘记书写单位了，请代他补上．〔1〕人身高_______，〔2〕胸围：________，〔3〕指甲宽_________．某同学测得课本的长度为，课本长度的准确值为_______，估读值为_________．如以下图，用刻度尺测量A、B两小木条时，其中对木条_______的测量是正确的，这根木条的长度是__________cm。第18题图第19题图小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是__________mm，纽扣的直径是___________cm。同一长度的五次测量记录是25．1mm、25．2mm、25．1mm、27．2mm、25．3mm，其中一次明显的错误的，它是______。根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_______。三、实验探究题〔每空2分，此题共24分〕某同学测量一块木块的长度，将一把木质刻度尺如图放置，请指出其中的错误第21题图第22题图〔1〕________________________．〔2〕_______________________．〔3〕_____________________．如以下图，用A、B两刻度尺测一木块的边长，就工具的分度值而言，_______尺精密些，就使用方法而言，______不正确，用A尺测得木块的边长为____________。某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：a.量出一本书的厚度〔排除封面和封底〕，记录L；b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损〔设：没有磨损〕；c.翻看物理书最后一页的页码，记录n；d.用L/n表示物理书内每张纸的厚度，记录d；〔1〕上述各措施中错误的步骤是＿＿，应改为＿＿＿＿＿＿＿；〔2〕实验措施改正后，正确的实验步骤应该为〔填字母序号〕＿＿＿＿＿＿。在探究降落伞在空中滞留时间与什么因素有关的实验中，某小组的同学提出以下猜测：a.可能与降落伞的重量有关。b.可能与降落伞的面积有关。c可能与降落伞的伞绳长度有关。当他们研究猜测a时，必须使制作两个降落伞，这两个降落伞的________________________________相同，______________不同。这里采用的实验方法是____________.参考答案：一、选择题〔此题共14小题，每题3分，共42分〕1234567891011121314ABCDDAABCABAAD二、填空题〔此题共6小题，每空1分，共17分〕.〔1〕〔2〕〔3〕〔1〕〔2〕〔3〕，B2.5011.10cm27.2mm三、实验探究题〔每空2分，此题共24分〕〔1〕被测物体边缘没有对准零刻度线． 〔2〕刻度尺没有与被测物体平行． 〔3〕视线没有与尺面垂直．BB3.0cm〔1〕d用2L〔2〕bacd面积和伞绳长度重量控制变量法第二套1．如以以下图，是小明在“探究凸透镜成像的规律〞实验中看到的一种成像的情况．此时凸透镜所成的像是_______(选填“实〞或“虚〞)像，其成像的条件是_______．2．在探究“凸透镜成像规律〞时，提出的探究问题应该是()A．凸透镜对光是否有会聚作用B．凸透镜对光是否有发散作用C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系D．凸透镜是否能成像3．将物体放在离凸透镜30cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像，现在将凸透镜向光屏移近10cm，并适当移动光屏的位置，则可以在光屏上得到一个()A．倒立的、缩小的是实像B．倒立的、放大的是实像C．正立的、缩小的是虚像D．正立的、放大的是虚像4．在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离()A．大于20cmB．大于10cm且小于20cmC．小于10cmD．等于20cm5．如以以下图是某市初中毕业生物理实验考查时，四位同学组装的凸透镜成像规律实验操作示意图，其中可能在光屏上得到清晰像的是()6．A1B1是物体AB经过凸透镜所成的像，如以以下图的情景中，正确的选项是()7．小芳同学在“探究凸透镜成像〞的规律的实验中，她按如图装配仪器(图中F点是焦点，H点是2倍焦距处)，此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．(1)造成这一现象的原因是______________；(2)为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向_______调(选填“上〞或“下〞)；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_______移动(选填“左〞或“右〞)；(3)假设想从光屏这一侧透过透镜看到蜡烛正立的像，可将物体放在_______点(填字母符号)．8．在以以下图中，凸透镜的焦距为10cm，实验时应先调整光屏的_______，以保证烛焰的像能在光屏的_______，假设保持图中透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座的“20cm〞刻度处．则应在_______cm刻度范围内移动光屏寻找像(选填“60～70〞或“大于70〞)，直到光屏上的像最_______为止．9．小王同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可到达目的的是()A．将凸透镜往上移 B．将光屏往下移C．将蜡烛往上移 D．将蜡烛往下移10．如以以下图所示，调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置，都能得到清晰的像，其中在光屏上成倒立缩小实像的是图_______，在光屏上成倒立放大实像的是图_______，成虚像的是图_______．11．如图是蜡烛通过凸透镜成像的示意图，当蜡烛放在哪个位置时，才能产生图中所成的像()A．u>2f B．f<u<2f C．u＝f D．u<f12．把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑，假设将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是()A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的虚像13．如以以下图，用焦距为10cm的凸透镜，观察一张印有2022年南京青奥会会徽的图片，此时图片到凸透镜的距离应()A．大于10cm小于20cmB．等于20cmC．小于10cmD．大于20cm14．小明在做“探究凸透镜成像规律〞的实验时，所用凸透镜的焦距为15cm．将蜡烛放在距离该透镜35cm处时，蜡烛在光屏上所成清晰的像是()15．在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的()16．在探究“凸透镜成像的规律〞实验中：(1)将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上，调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道(视为水平直线)_______．(2)点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样做可使实验中的像都能成在_______．(设实验中烛焰中心高度不变)(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验．与一次和二次实验相比拟，三次实