第一单元第三章 从细胞到生物体【A卷·提升卷】

第三章从细胞到生物体提升卷·能力提升（满分100分，考试用时60分钟）一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．草履虫结构和功能的基本单位是（

）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2．取一个成熟的番茄，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列相关描述错误的是（

）A．不同部位细胞的遗传物质相同B．撕下的表皮属于保护组织C．番茄是营养器官D．“筋络”属于输导组织3．图中的数字序号①、②、③均表示植物细胞的不同生理过程。下列有关叙述中，正确的是（

）A．过程①表示细胞生长，细胞可以无限长大B．过程②中，细胞内染色体的变化最明显C．过程③的结果是形成了输导组织、上皮组织等不同组织D．过程②形成的新细胞与原细胞相比，染色体数目加倍4．下图是小明观察洋葱根尖细胞分裂过程后绘制的示意图，小芳将细胞分裂过程进行排序，下列排序正确的一项是（）A．甲→乙→丙→丁 B．丁→乙→甲→丙C．甲→丙→丁→乙 D．丁→丙→乙→甲5．人的皮肤不慎被划破，会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中含有（

）①上皮组织；②神经组织；③肌肉组织；④结缔组织A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④6．下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述正确的是（

）A．番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次B．人体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D．人体红细胞的寿命只有120天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新的细胞7．如图为人体不同结构层次的示意图，有关叙述错误的是（）

A．图中①过程表示细胞分裂B．图中②过程表示细胞分化C．图中b表示的结构层次是系统D．a表示的结构层次是组织8．石榴的花属于器官，下列与之属于同一个结构层次的是（

）A．鲫鱼的心脏 B．人的口腔上皮细胞C．番茄植株 D．莲藕中的“丝”9．关于生物体的结构层次，下列说法错误的是（

）A．根尖的成熟区有输导组织和机械组织B．皮肤是人体器官C．我们食用的马铃薯是块茎，属于植物的生殖器官D．被子植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体10．下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法错误的是（

）A．A是构成整个人体的基本单位B．图中A形成B的过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，后平均分配到两个新细胞中C．图C表示保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等几大组织D．在上图的结构层次中，人体具有而植物体没有的是E11．下列关于植物细胞生长的叙述，错误的是（）A．细胞不能无限生长B．细胞生长使细胞的体积增大C．细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质D．细胞生长过程中液泡数量变多12．下列关于细胞不能无限长大的原因，分析错误的是（）A．细胞获取营养物质，排出废物有一定的限度，所以细胞不能无限长大B．多细胞生物体内的细胞可以无限长大，单细胞不能无限长大C．细胞体积过大，会影响物质运输的效率，限制了细胞长大D．细胞长大受表面积与体积关系的影响13．与多细胞生物相比，草履虫是仅有一个细胞的“袖珍生物”，但也能进行独立的生活。下列关于草履虫的说法中，错误的是（

）A．草履虫可以自己制造有机物B．草履虫可以吞噬细菌，净华污水C．体现细胞是生命活动的基本单位D．草履虫既属于细胞层次也属于个体层次14．在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是（

）A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动C．草履虫具有应激性 D．环境能够影响生物15．关于单细胞生物的叙述，正确的是（

）A．都是对人类有害的 B．寄生在人体内使人患病的是单细胞生物C．由一个细胞构成，可以独立地完成生命活动 D．单细胞生物都是自然界的消费者16．单细胞生物与人类的生活有着密切关系，下列说法不正确的是（

）A．水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料B．草履虫对污水净化有一定的作用C．疟原虫能侵入人体，危害健康，应该将它们从生物圈中灭绝D．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害其他生物17．眼虫、草履虫、酵母菌、衣藻都是仅由一个细胞构成的生物，下列关于它们的叙述不正确的是（）A．眼虫细胞中没有叶绿体 B．草履虫排出食物残渣的通道是胞肛C．酵母菌是具有液泡的单细胞生物 D．衣藻能进行光合作用18．壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，以后还会再长出来，这与细胞分裂关系密切。假设壁虎尾部细胞中DNA含量是a，细胞分裂过程中DNA含量变化的曲线正确的是（）A． B．C． D．19．下列关于动植物的结构层次的叙述，错误的是（

）A．细胞是动植物体结构和功能基本单位B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C．动植物体的结构层次都是“细胞→组织→器官→个体”D．动植物的器官是由不同的组织按照一定的次序组合起来，形成的具有一定功能的结构20．下列关于人体结构层次的叙述中，不正确的是（

）A．动物体的神经组织具有接收刺激和传导神经兴奋的作用B．动物体的上皮组织具有保护其内部结构的作用C．组织是指一种或多种细胞组合而成的细胞群D．人体的血液属于输导组织，可以为动物体的生长发育运输营养物质二、非选择题：共4题，共60分。21．（12分）孔雀和孔雀草仅一字之差，但是它们属于两种完全不同的生物。下图是小西绘制的孔雀和孔雀草结构层次中相同部分的思维导图（未画出生物体这一层次），请据图回答问题：(1)受精卵经过①过程使细胞增多，经过②过程使细胞的增多（两空均填“种类”或“数目”）。(2)若A表示的是孔雀草体内具有制造有机物和储藏营养功能的组织，则A是组织。(3)若该图表示的生物体是孔雀草，则图中甲、乙、丙……代表的结构层次是。(4)若该图表示的生物体是孔雀，则A、B、C……所代表的结构中，能够接受刺激、产生并传导兴奋的是。(5)在形成生物体的过程中，孔雀比孔雀草多了这一层次。22．（12分）根据细胞分裂过程示意图，回答下列问题：(1)图A表示细胞的分裂过程，图B表示细胞的分裂过程。(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时先由一个分成两个，随后分成两份。植物细胞在分裂时还形成新的和。23．（14分）衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等。但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾。例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻就只有两种不同的细胞。一种是体型小、长着鞭毛的体细胞，主要负责运动；另一种是个头大、无鞭毛，主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作。例如，人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。(1)根据材料可知，衣藻属于生物的原因是（至少写出两点）。(2)细胞能够产生新细胞，这是通过细胞实现的。人体内细胞结构不同，分工明确，这是通过细胞形成的。(3)“人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密联接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成密不透风的小肠壁”。由此说明上皮组织具有作用。(4)衣藻与绿色开花植物的结构层次相比，缺少和这两个结构层次。(5)红细胞在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白，这体现生物体结构和相适应的的生物学观点。24．（22分）如图表示草履虫的结构及观察实验，请回答下列问题。(1)一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，每小时大约形成60个[

]，其中的食物由[

]进入体内，随着细胞质的流动逐渐被消化，剩余的食物残渣通过排出。排出体内多余水分是靠图1中的③和[

]来完成的。(2)草履虫吸入氧、排出二氧化碳是靠图中的[

]，观察草履虫的时候一般是用滴管在培养液的吸取。(3)为了限制草履虫的运动便于观察，实验时采取的措施一般是在培养液滴中放几丝，再盖上玻片。草履虫运动时遇到食盐，依靠[

]的摆动