幼教培训课件：《保育员配班应知应会》

延时符保育员配班应知应会培训

一、保育员如何配班二、保育员如何开展生活管理技能三、生活技能实操

一、保育员如何配班*教学活动的配班*游戏活动的配班*体育活动的配班教学活动的配班

一、活动前的准备工作二、配合教师做好活动过程中的指导工作

三、配合教师做好教学活动结束的整理工作

活动前的准备工作——

(一)活动场地的准备

(1)保育员要擦好桌椅、黑板、地面等，并能指导中大班值日生做些力所能及的工作(2)调节光线。若活动室内照明度不够，需开灯照明；光线太强时，应适当拉上窗帘。(3)摆放桌椅。根据活动特点及教师要求摆放桌椅,要考虑到个别听力差、视力差和不爱讲话幼儿的实际情况，最好把他们的座位摆放在距离教师较近也最易观察到的位置，这样便于教师有针对性地进行指导。

(二)活动用具

(1)协助教师准备并摆放好所需的教具和材料，必要时可配合教师根据活动需要制作简单的教具。(2)协助教师摆放幼儿的学具和学习材料，保证数量充足，并检查有无损坏；对于中大班幼儿，保育员可指导值日生一起摆放。

(三)排除与教学活动无关的人与物幼儿的自我控制能力差，注意力容易被其他新异事物所吸引。因此，如有其他教师或外来人员听课，应把他们安置在幼儿的背后，有条件的可通过录像机等设备进行。

(四)对幼儿提出活动安全要求和规则

二、配合教师做好活动过程中的指导工作——

(一)协助教师做好教学活动的组织工作保育员要协助教师稳定幼儿的注意力维持教学活动的秩序；在教学活动进行时，保育员不要打扫卫生，不要随意走动，一般不要讲话，以免吸引幼儿的注意力，影响教学活动的进行。保育员要善于运用恰当的方式维持活动秩序；要注意指导方式，以免因对他们限制过多，而挫伤他们活动的积极性；教育活动时间不随意打断教师的活动，不随意进出活动室，保持安静；需要时协助教师组织好教育活动，及时处理活动中发生的特殊情况，以保证教育活动的顺利进行。

二、

(二)配合教师完成教学活动的任务在教学过程中，保育员应根据需要帮助教师出示、操作、演示教学用品和用具，必要时可能还要承担一定的角色任务，这些都应在准备阶段与教师取得一致，有的还需要事先练习，以保证获得预期效果。此外，保育员还应在教学练习时指导、督促、检察幼儿的等学习情况，帮助幼儿解决操作中的困难和纠纷，以便使幼儿完成教学活动任务；还要加强活动中的卫生保健，例如及时纠正幼儿不正确的学习姿势，严防操作物品时发生意外事故等。

二

配合教师做好教学活动结束的整理工作——

(一)帮助教师收拾整理活动中使用的玩教具和材料，并检查是否有缺损；如有缺损要及时与教师联系，必要时应及时制作和准备，以备不时之需。

(二)根据需要将桌椅归位，并摆放整齐，必要时要进行擦洗；也可指导中大班幼儿值日生一起做。

(三)活动结束后，进行活动小结，组织幼儿及时盥洗、入厕、饮水。

游戏活动的配班

一、游戏活动前的准备工作二、游戏活动中的配合工作

三、协助教师做好游戏结束工作

游戏活动前的准备工作——

(一)游戏材料的准备

1.保育员应配合教师为幼儿配备安全卫生、数量充足的玩具；此外，保育员可以协助教师组织、启发幼儿充分利用各种自然物和废旧物品，核桃、树皮、树叶、易拉罐、碎布等自制玩具，并鼓励幼儿在游戏活动中充分使用自制玩具；保育员应经常检查玩具，如有破损，应及时整修，因为破损的玩具容易造成幼儿不爱惜玩具的心理，有时也会对幼儿造成伤害；在检修玩具时，保育员应帮助和指导幼儿一起动手操作，培养孩子动手能力。

2．玩具的清洁卫生保育员应保持玩具清洁、无灰尘、无沾附物；玩具应每周消毒一次，可以用水的就用水清洗，不能用水洗的要经常在紫外线下暴晒；户外游戏活动器械上有积水时，保育员应及时擦扫干净，以确保活动安全。

3．玩具的摆放

玩具应放置在适合幼儿高度的玩具柜、玩具架、玩具箱中，以便于幼儿自由取放和使用；玩具柜、架等应摆放在游戏活动区中，保育员应配合教师，根据幼儿年龄特点、实际需要、活动特点及活动场地的条件等设置好游戏活动区。

(二)游戏场地的准备室内游戏场地：应保持地面清洁卫生、无杂物，保持室内良好的通风以及适宜的光照。户外游戏场地：应根据天气状况，选择适宜的游戏场所，夏季尽量在荫凉处，冬季最好在向阳背风处；保育员还应检查地面上有无碎石子、树枝、碎玻璃等危险物品，并及时清理，场地若有积水，应及时擦扫干净；保育员还应根据需要画好游戏场地，摆放好游戏器材和活动用品。

(三)幼儿衣着的检查游戏活动前，保育员应检查幼儿的衣着，以幼儿方便进行游戏活动为宜保育员可以指导幼儿相互检查衣着；保育员应注意检查幼儿是否携带有不安全物品，尤其是金属小刀、针等，为幼儿暂时保管必需物品；结合物品检查，指出携带不安全物品的危险性，对幼儿进行安全教育。(四)排除与幼儿游戏活动无关的人与物

幼儿自我控制能力差，注意力容易被新颖的人与物所吸引，因此，为了保证幼儿游戏的质量，保教人员在游戏活动之前应尽量排除与幼儿游戏无关的人与物。

(五)对幼儿提出活动安全要求和规则

游戏活动中的配合工作——

(一)加强安全保护保育员应加强巡视检查，及时发现和制止幼儿的危险或不卫生的举动，如把玩具含在口中、在幼儿密集处挥舞玩具等；还要经常清点人数，若有缺失，及时与带班教师联系，采取对策；根据幼儿活动量及气温的变化，及时帮助或提醒幼儿擦汗和增减衣服；照顾体弱幼儿，减少其运动量，对于心肌炎患儿等特殊幼儿，要根据病情给予特殊照顾和护理。(二)根据各类游戏的特点，协助教师做好组织工作协助教师维护游戏活动时的秩序，发现问题，及时处理。保育员应注意观察幼儿游戏的进展情况，对幼儿给予一定的帮助和指导，但是决不能代替、包办；必要时，保育员还可扮演游戏角色，加入幼儿的游戏活动，推动游戏情节进展。

协助教师做好游戏结束工作——

(一)适时结束游戏在组织幼儿结束游戏时，保育员应配合教师，注意掌握时机，尽量采用游戏的方式，使幼儿愉快地结束游戏，以保持幼儿对游戏的兴趣。(二)收拾游戏场地和游戏材料保育员应协助教师收拾整理游戏场地和游戏材料，进一步清点、整理玩具，看是否摆放整齐，是否有遗失或损坏；如果发现问题，应及时与教师联系，查问原因；清点整理玩具时，保育员可组织幼儿一起做，以培养幼儿将物品归位的良好习惯。(三)组织幼儿盥洗户外游戏结束后，保育员还应协助教师清点人数，整队回班，然后组织幼儿洗手、入厕、饮水，必要时还应组织幼儿洗脸；注意根据幼儿身体状况，帮助或提醒幼儿增减衣物。

体育活动的配班在组织体育活动时，保育员的主要职责就是保护幼儿安全，预防意外事故的发生。

常见体育活动的意外事故包括：体育活动时摔伤、碰破以及由于运动强度过大引起的骨骼痛、腹痛等症状。为预防意外事故的发生，保护幼儿安全，保育员应做好以下三方面的工作：一、体育活动前的准备工作二、体育活动中的配合工作三、体育活动的结束工作

体育活动前的准备工作——

保育员要在运动前认真检查场地、器械、服装等方面的安全卫生。(一)活动场地和器械的准备如果在室内进行体育活动，应保持场地清洁卫生、无杂物；清除障碍物（桌椅、柜子等）；保持室内良好的通风以及适宜的光照。大部分体育活动是在户外进行的，保育员应根据天气状况，选择适宜的活动场所。例如，夏季尽量在荫凉处，冬季最好在向阳背风处。保育员还应检查地面上有无碎石子、树枝、碎玻璃等危险物品，并及时清理；场地若有积水，应及时擦扫干净；保育员还应根据教师的安排和活动需要画好场地，摆放好体育活动器材。(二)幼儿衣着的检查体育活动前，保育员一定要检查幼儿的衣着，以幼儿方便进行活动为宜。保育员可以指导幼儿相互检查衣着，如查看鞋带是否系好，裤腿是否过长等，发现问题，及时处理。保育员在检查衣着时应注意检查幼儿是否携带有不安全物品，尤其是金属小刀、针等，结合问题对幼儿进行安全教育。

(三)对幼儿提出活动安全要求和规则

体育活动中的配合工作——

(一)协助教师做好组织工作协助教师维护活动时的秩序，发现问题，及时处理。如有的幼儿在活动时常常大声喊叫，或者挥舞器械，扰乱其他幼儿的正常活动，发现这些问题，保育员应通过给幼儿讲道理等方式让幼儿自觉停止这类行为。(二)做好安全保护工作保育员应注意观察幼儿活动的进展情况，对幼儿给予一定的帮助和指导，做好活动中的安全保护。如投掷时不要面对面投，幼儿持器械做操时注意调整好间隔距离，一些稍有难度的活动需要保护等。(三)注意运动健康状况

活动前，要组织幼儿做好准备活动，以使机体逐步适应较大的运动量；活动过程中根据幼儿生理反应，提醒教师调整运动量，不能使幼儿过度劳累；要求幼儿饭前饭后不做剧烈运动等。根据幼儿活动量及气温的变化，及时帮助或提醒幼儿擦汗和增减衣服；照顾体弱幼儿、患病幼儿，减少其运动量，要根据病情给予特殊照顾和护理。

体育活动的结束工作——(一)合理结束活动在活动后要让幼儿做整理活动，不要马上停止下来。(二)协助教师收拾整理活动器械保育员要在幼儿活动结束后进一步清点、整理器械，并摆放整齐；发现有损坏时，及时与教师联系，进行简单的修理或者暂时别处放置。(三)组织幼儿盥洗户外体育活动结束后，保育员应协助教师清点人数，整队回班；然后组织幼儿洗手、入厕、饮水，必要时还应组织幼儿洗脸；注意根据幼儿身体状况，帮助或提醒幼儿增减衣物。

二、保育员如何开展技能管理保育员技能管理有二方面：一、幼儿看护管理（健康检查；洗手；进餐；入厕；饮水；穿脱衣物、睡眠；整理床铺；劳作）二、卫生清洁管理（环境卫生；活动室；寝室；盥洗室；物品消毒）

1、保育员技能-健康检查（晨、午检）协助老师对幼儿进行健康检查，做到一摸、二看、三问、四查。一摸：摸摸幼儿头额部有无发热；二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况；四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

2、保育员技能-洗手协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净；手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂或洗手液（人手一巾）。洗手时教幼儿按正确的方法进行1.卷好袖子；2.拧开水龙头，将手打湿；3.关水龙头、搓香皂（洗手液；4.两手心相搓；5.右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6.两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7.打开水龙头冲洗干净；8.关水龙头，在水池内甩手；9.摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10.挂毛巾。

3、保育员技能-进餐⑴餐前准备1.桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。2.掌握常用消毒液的配置及使用；3.饭前10—15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5—8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。⑵分发饭菜：1.分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。2.纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。3.掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则；分饭菜时，动作快，均匀，可考虑先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃；注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。⑶餐后卫生质量标准：准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。技能技巧：饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方；将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。4、保育员技能-入厕照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。5、保育员技能-饮水①协助老师组织幼儿喝水要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。②幼儿两只手拿水杯杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。

6、保育员技能-穿脱衣服、睡眠①做好睡前卧室环境的准备工作：空气清新、温度适宜、光线柔和。②帮助并指导幼儿正确穿脱衣物按顺序穿衣物：袜子—裤子—鞋—上衣。检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣物：上衣—鞋—裤子—袜子。检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐；检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口（培养幼儿互检的能力）③幼儿睡前放好被子两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸，拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。④教幼儿按顺序穿、脱衣服穿袜子：让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜筒（大拇指在内，四指在外），将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。穿裤子：让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。穿鞋：学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。穿上衣：两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。7、保育员技能-整理床铺1.幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。2.床单铺的平整，被子叠整齐，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。（幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面）。3.教幼儿学习叠被子，现将被子全部打开，一头搭在右边床头上（通风一会儿），然后先叠好自己的一边，往中间折—再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。8、保育员技能-劳作1.为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、灰尘。2.培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅面—椅背—椅棱—椅腿，按顺序自上而下。7、保育员技能-整理床铺1.幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。2.床单铺的平整，被子叠整齐，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。（幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面）。3.教幼儿学习叠被子，现将被子全部打开，