SD学院辅导员绩效考核方案的优化设计任务书

SD学院辅导员绩效考核方案的优化设计任务书任务书：背景：SD学院拥有一支专业优秀的教师团队，辅导员更是其中不可或缺的一部分。作为学校教学与管理的重要角色，辅导员的工作包括但不限于对学生的日常学习生活进行指导、帮助学生解决学习问题、维护学生的权益等。考核是评估工作绩效的重要手段。然而，目前SD学院的辅导员绩效考核方案仍有一些不足之处，需要进一步优化设计，使其更加适应现代化高等教育管理。任务：1.分析现有绩效考核方案的不足之处；2.设计优化方案，明确考核指标和标准；3.确定考核流程，明确各环节职责和时间节点；4.编写操作手册，培训相关人员。时间：本项目计划在两个月内完成。详细任务：1.分析现有绩效考核方案的不足之处当前SD学院辅导员绩效考核方案存在如下不足：1.1缺乏具体指标现有的考核方案指标简单单一，没有覆盖辅导员的全部工作范围。需要建立更加细化、全面、多样化的指标体系。1.2对个人绩效的重视程度不足现行的方案中，机构绩效占比过高，导致了辅导员个人经常被忽略。因此，需要从个人和组织两个维度考察，并合理地分配占比。1.3对考核结果的利用不足现有的考核方案评估后得出的结果缺乏实际应用指导，应建立考核结果反哺辅导员工作的机制。2.设计优化方案，明确考核指标和标准将考核指标和标准分为两类：必选指标和选修指标。必选指标是必须达到的门槛，选修指标则是优化辅导员工作的补充。2.1必选指标（1）学生关系管理关注学生学习、生活问题，切实维护学生权益，帮助解决学习困难。（2）学生素质提升从学科能力、综合素质等多方位帮助学生去提升和完善自我，达到经济、文化、思想等多方面素质的均衡发展。（3）组织管理带队组织活动，规范学生行为，切实维护校园文化和学生生活环境。2.2选修指标（1）学科研究在岗工作中学术贡献和科研成果的获得。（2）学校服务参与学校活动、担任学生会指导老师、学生社团指导老师等。（3）素质提升参加学术交流、暑期课程、研修班等活动，并通过学习提高自己的能力和素质。（4）义务劳动根据学校安排要求做好义务劳动等学校要求，如CTM报告等。必选指标占总分的60%，选修指标占总分的40%。3.确定考核流程，明确各环节职责和时间节点3.1职责和时间节点考核流程可分为以下环节：（1）目标设定：辅导员和领导们讨论制定年度目标，明确考核指标和考核标准。（2）公示：公示考核标准和结果。（3）自评：辅导员主动对目标的完成情况进行评估。（4）部门考核：考核部门对辅导员给出评分，提交给部门领导。（5）院级考核：得分排名前40%的参加学院的绩效考核。（6）学校绩效考核：合格者参加学校的绩效考核。3.2评分体系（1）优秀：95分及以上（2）良好：85-94分（3）合格：70-84分（4）不合格：低于70分4.编写操作手册，培训相关人员为了让辅导员更清楚工作目标和考核标准明确，需要有一份操作手册，该操作手册应包括考核标准、考核指标和流程、各指标所占比例、工作各方责任和考核日期。此外，还将为培训相关人员准备一份培训手册，以确保考核能够准确执行。总结：通过对SD学院现有辅导员绩效考核方案的不足之处进行详细的剖析、分析与总结，本