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文档简介
小学六年级作文练习
【篇一:小学六年级作文训练试题】
小学六年级作文训练试题
一、读《一一》后的体会
要求:1、认真阅读短文《——》一文,写出自己阅读后的真实体
会和感想。
二、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这
样做真不容易啊!??
要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”
展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经
过写具体。
三、的我。
要求:Q)在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动
脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我??
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
(3)作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
四、根据下面的图意,完成作业。
(图略)
⑴诗题《》
(2)诗句:,o
③展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。
五、《乐》
提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”
事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。
六、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自
豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。
注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具
体内容,详略得当。
七、(1)题目:《学雷锋的日子里》
(2)要求:
①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不
得写诗歌。不得少于350字。②注意:描写环境,渲染气氛;细节描
写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。
八、记一次活动
提示和要求:
(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:
参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次
活动记叙下来。
(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
⑶字数400字以上。
九、我真想对说。
提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、
市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、
高兴??),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记
叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的
看法、想法或认识、建议等。
3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通
顺。文章不得写出姓名,一律用a、
b、c??表示,例如“张三”用“a”代替,“李四”用b”代替。字数在
500字以上。
十、“再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多
少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老
师诉说你毕业前夕的心里话。
十一、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出
自己的真实感情。
2.不少于400字(写不下可写到背面)。
十二、一个的人
提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚
实、风趣??)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情
实感。
十三、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;
(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。
十四、1.题目⑴变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、
《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示:
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还
可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。
2.要求:
(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语
句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
十五、记我身边的一件事
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。
十六、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了
一件好事:或有了进步;也许还有其它原因??都会使你全家人为你的
成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇
记叙文。
要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和
场面描写。要有真情实感。
2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
要求:
1)按书信格式写。
(2)字数在300-400之间。
十八、(两题任选作一题)
1.我向说一件事(如向妈妈、老师、同学们??都可以)
2.这就是我
提示和要求:
(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出
真情实感。
(2)语句通顺,字迹工整、清楚。
十九、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
二十、任选一题)(30分)
1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇
读后感:
一只离群的蜜蜂
1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很
多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。
2"我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。
3“你看见大伙出的力没有呢?“别的蜜蜂质问它。
4”好,我离开,看你们做得出啥。”
2.题目:榜样
提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的
榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,
再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。
二十一、今天我真高兴
要求:
1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符
号。
二十二、题目:我长大了
提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,
懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良
的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些
事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇
记叙文。
【篇二:小学六年级作文训练】
小学六年级作文训练辅导
习作训练一:记亲身经历的一件事
习作要求:审清题意,选一件亲身经历的事,把事情的经过写具体。
习作指导:
1、审清题意要注意哪些问题?
命题作文的基本要求是紧扣题意作文,如作文脱离了题目的要求,
那就会出现“文不对题”的现象,这是很不应该的。
要达到紧扣题意作文的目的,就必须先审清题意。“审清题意”就是
要仔细观察、思考题目的意思。
审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义,明确习作中的对象、
要求范围。如本次训练的作文题,“对象”是“事”,记一件事。“要求”
是必须亲身经历的,道听途说不行,臆造虚构更不行。“范围”是“一
件”事,不要“两件、三件”。
同时要注意作文的体裁。从命题中,我们大体可以知道是“写人”还
是“记事”,是“状物”还是“绘景”,是“议论”还是“说明”??另外,还
要抓题目中的关键词,关键词往往是文章的中心,需要作者着重表
现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”,这也正
是这篇文章能否写生动的关键所在。
2、怎样正确理解“虚构与真实”?
写作文应当真实,这个“真实”,主要指真实的思想和感情,也就是
不说假话、昧心话,不能作文是一套,心里想的又是一套。
“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”,写什么,
都是人家规定的,要照所给的“图”或“条件”来写,这当然就不会是
真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情,同
样应当是真实的,也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。
这样,虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事,但你对提供的
材料的认识和反映的感情,仍然是真实的。反过来,即使你写的“事”
确是生活中发生的“真事”,但如果你对这件事的认识和态度并不是
真的,那也不能算是“真实”的了。
因此,作文中只要表达了真情实感,就符合了“真实”的要求。至于
的有的作文题目,明确表明必须写真人真事,那就不可以虚构。如:
本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”,就必须是“亲身经
历”的。
【篇三:小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专
项训练】
小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练
1、我得到了要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,
如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训『等,把题目
补充完整。(2)通过一件事来写。
2、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的
人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
3、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物,写出
它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
4、我品尝到了成功的喜悦提示与要求:六年小学生活中,我们独
立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文
实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你
做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
5、的我。要求:Q)在横线上写出自己的一个特点,把题目补
充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……⑵通过
一件具体的事介绍自己的特点。
6、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一支笔,让你尽情涂
抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、
每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆!请你选择童
年生活中的一件小事有条理地叙述出来,写出真情实感。(体裁不限)
7、写一个你最欣赏的人要求:1、题目自拟。2、这个人是你身边熟
悉的,可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例,写出
他(她)值得你欣赏的地方。
7、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?你的心
结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你,
让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件
事把它写下来。题目:《他(她)了我》提示和要求:在横线上
填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充
兀整。
8、《我有一位好》提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、
奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙
伴……要求;把题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的—o
9、《一次深刻的教训》提示:在6年的小学生活中,谁都有几次
难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取
一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
10、从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇内容具体,感情真
实,不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖,我们
每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题,写一篇记
叙文。2、生活中我们在天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸
福,懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
11、你马上就要小学毕业了,在小学的六年生活中,一定有许多让
你特别难忘的事情。
请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用《小学生活二
三事》,也可以根据自己的内容拟订题目,反映自己多姿多彩的小
学生活。
12、英国哲学家培根说过:“人的命运,主要掌握在自己手中。”是
的,我们小学生只有从小学会做自己的主人,才能享受自己的人生。
学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创
造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经
历或听到、看到的一件事,以“学会做自己的主人”为主题,写一篇
不少于400字的作文,作文题目自己定。
13、《我发现》提示:要通过一个具体的事例写出你的新发
现。
14、《的启示》提示:或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经
历,但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响,请
选择其中的一件事写下来。
15、《没想到……》在我们的成长过程中,经历过许多事。有快乐,
有喜悦,有悲伤,也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给
我们思考,请你以《没想到……》为题,写一篇不少于400字的作
文,记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选材真实,有
真情实感。
16、请以《—真让我—》为题,写一篇记叙文。请先把题目补
充完整,前面一条线补充人物,如某个具体的亲人、同学、朋友、
名人等;后面一条线补充你的一种感受,如喜欢、佩服、崇拜、想
念等。
17、在我们成长的道路上,我们需要感恩的人很多:父母,老师,
所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
18、走进网络,拥抱自然,参与竞赛,社会调查,公益活动,学做
家务……留心学习,你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多
彩,能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野,增长才干,磨炼
意志;能使知识得到深化,潜能得到开发……请你以《生活处处是课
堂》为题,写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容
19、你可以选择某一方面,写自己在这样的课堂上学到了什么,也
可以选择几个方面,叙述自己在这样的课堂上的收获要求:把学习
的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。
20、题目:2050年的地球。要求:根据目前地球的现状,从生态环
境方面着手,发挥合理想像。
21、以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
22、《发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚
上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项,填在“”处。
23、《教师,您》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、
“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项,填在“”处。
要求:①任选一题作文,先把题目补充完整。②
思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,
会用标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。
24、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一
题写作文。
25、一件新鲜事
要求:1、要围绕一个中心写,中心突出;2、要突出“新鲜”二字;
3、语句力求通顺,字数不少于350字。
26、作文。(在下列三个作文题中任选一个写作)题目:1、2010年
的我;2、再见了,老师;
3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥捕青蛙、鸟类,向
江湖倾倒垃圾污水,乱砍伐树木……)o要求:1、重点突出,内容具
体,有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能
出现真实校名、姓名。
27、题目:假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指,你会……请你展开想象,写一篇
400字以上的作文。
28、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求:中心明确,
内容具体,条理清楚,注意写出真情实感,在500字以上。
29、材料:以《信寄出去以后》为题,续写课文《凡卡》。要求:
1、根据课文内容,展开合理想象,围绕中心,进行续写。2、字数
在400字以上。
30、观察你常见的一处景物,抓住景物的特点写一篇作文,要写出
景物的动态和静态,题目自拟,字数不少400字。
31、“把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历
风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋
律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?
以此为内容,写一篇500字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,
语句流畅,有中心。
32、1、你有与他人合作的经历吗?选择一个合作成功的事例写下
来,要写清楚和谁合作,怎样合作,结果怎样。题目自己定。如:
我是妈妈的好帮手,我们成功了,我们一起划船……2、语句通顺连
贯,不少550字。
33、要求:1、写一个人,这个人可以是亲人,也可以是老师、同
学、还可以是其它人。
2、一两件事写出这个人的特点,他的优秀品质,个性特点或兴趣爱
好,内容要具体,语句要通顺。3、题目自拟
34、题目:《我这个人》要求:通过一件事写自己,要有中心,内
容要真实。
35、材料:小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书,拿回
家后发现里面好几页有点破,如果再不补好,就有可能掉下来而变
得残缺不全,如果补好的话,同学们又会误认为是她把书搞坏的,
怎么办呢?请根据上面的材料,展开合理想象,写一篇记叙文。
36、题目:参观_____________________________
要求:1、写出自己的见闻和感受。2、中心明确,条理清楚。
37、作文。培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两
个快乐,而如果你把忧愁像一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧
愁。”在你的生活中,有过那些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?
选一两件事写下来,题目自定。
38、写一写自己做过的梦,可以是有趣的,可以是难过的、高兴的、
充满幻想的,甚至是离奇的,也可以写写自己对未来的梦想。语句
要通顺,内容要具体。
39、题目:真让我着迷
生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁
的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里,你用自己的心灵感受
着,用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从
中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性
情。请你以“真让我着迷”为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感
受。要求:1、在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整。2、记
叙要内容具体,中心明确,详略得当,字数450字左右。3、书写要
工整,标点要正确。
40、“失败是成功之母”,其实,“成功也是成功之母”。在我们的生
活中,经过我们的努力,会取得许多的成功。这些成功,树立了我
们的自信,会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文,题
目也可以自拟。要求:把事情的过程写具体,心理的活动写真实。
41、任选一题。
(一)六年级我们进行了多次综合实践活动,请选择自己最感兴趣,收
获最多的一次活动,以“第一次”为题,写一篇记叙文。要求1。把题
目补充完整。2o要把活动的重点内容写具体。3o字数不少于500
字。
42、在你的学习和生活中,谁给你的影响最大?你能通过具体的事
例说说吗?注意要把你想说明的事情讲得具体明白,叙述得有条有
理,这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。
43、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有
关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以
上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。
1、与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。
2、沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。
3、拥有父母的关心,是世界上最最幸福的事情。
4、困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。
5、学习不仅要认真,还要有正确的学习方法。
44、题目:足迹
提示:每个人在成长过程中,都会留下或深或浅的足迹。有的已被
时间的雨水冲刷得干干净净,有的却在时间的长河里经久弥新,历
久不忘。每当我们回首走过的道路,审视留下
功、喜悦,有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉,
吐露你的真情,选取你觉得最值得写的事,把写出来,就是一篇很
好的文章。要求:写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实
姓名、校名、乡镇名。
45、在小学六年的时间里,你经历了无数次的考试,有的考试使你
快乐,有的考试使你苦恼,有的考试使你……
今天你又一次参加考试一小学阶段的最后一场考试。对于考试,
你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文,题目自己
定,体裁自己选,字数不限制,注意写出与别人不同的特点。
113、以《春游》为题写一篇记叙文,可以写在春游活动中突然发生
的一件事,也可以写在春游中你见到的景物,但必须有一个中心,
突出重点,并表达你的真情实感。
46、我的自画像
提示:可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓
特点,如外貌上的特点,性格上的特点,有什么优点,有什么缺点,
有什么爱好等。
要求:1.要有中心。介绍自己要按顺序,围绕自己确定的中心来写,
要用具体的事例来表现中心思想。2.理清楚,重点部分要详写,其它
部分可写简单些。3.内容要真实具体,思想健康。4.语句通顺连贯,
用词恰当,标点正确,不写错别字。5.全文达到350—500字,文
中的人名一律用“小明”、“小英”、“小
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