河南省驻马店市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

河南省驻马店市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，把字写得工整、漂亮。

yánjiū

xùnchì

zhuāngjia

xuèyè

xuǎnzé

xífu

záguō

yǎnhù

2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

俱(

)

揍(

)

键(

)

锈(

)

惧(

)

凑(

)

健(

)

绣(

)2）.读拼音，写词语。

biānsài()xùnchì()ɡuànɡài()

qīnɡxī()

zànyánɡ()

yānmò()jìnɡsài()xiōnɡhuái()yánsù()

rēnɡdiào()3）.看拼音写词语。

fǒuzé(

)kuànɡqiě(

)rénɡrán(

)yùliào(

)shèngbài(

)

háojié(

)shuàiqì(

)pǐngé(

)shìbīng(

)yǐzi(

)

tònghèn(

)zìháo(

)chóngzhěngqígǔ(

)shǒuwǔzúdǎo(

)4）.我会填。

（1）_________，不教胡马度阴山。

（2）___________，死亦为鬼雄。

（3）人问之，答曰：“________，__________。”

（4）___________，天下谁人不识君？

（5）醉卧沙场君莫笑，___________？

（6）_________，孰能无惑？

（7）莫愁前路无知己，__________？5）.根据课文及相关内填空。

（1）浪潮__________，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地__________；那声音如同___________，好像大地都被震得____________。

（2）《鹿柴》中，“_________________，_________________”两句诗反映了林中安静的环境。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中没有错别字一项是（

）。A．撵走

乾坤

乌咽

抹黑B．脸颊

窟窿

兵卒

膨涨C．呼肃

遣散

刹那

慰藉D．妖娆

囊萤

譬如

渗透2）.“我家洗砚池头树”中的“洗砚池”用了（

）的典故A．孔子“韦编三绝”B．王羲之“墨池”C．左思“洛阳纸贵”D．赵长卿“磨穿枯砚，生涯微薄”3）.下列词语中，最符合语意的一项是（

）

美丽的自然景区_______________，像人间仙境，吸引了许多游客来此观赏。A．依山傍水B．鸡犬相闻C．车水马龙D．炊烟袅袅4、句子训练（每题10分共1题）1）.比较下面两句话在表达上的不同。

（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

（2）官绅跪地求饶。

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

普罗米修斯

持之以恒，百折不挠《梅兰芳蓄须》

勤学苦练

精卫

为民造福，顽强不屈《牛和鹅》

高尚民族气节

周恩来

胸怀博大，志向高远《纪昌学射》

从不同角度看问题2）.正确搭配诗句和作者。

夜发清溪向三峡

露似真珠月似弓

李白

可怜九月初三夜

欲饮琵琶马上催

白居易

葡萄美酒夜光杯

长河渐落晓星沉

王翰

云母屏风烛影深

思君不见下渝州

李商隐6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。

()一天,小明来我家玩。

()就拿起笔画起来。

()他看了看我的几样小玩具。

()他画的多好啊,画了小鸟,天空和房子。2）.按课文内容排列顺序。

(

)普罗米修斯被押到高加索山上，受尽折磨。

(

)赫拉克勒斯出手相助，普罗米修斯得救。

(

)普罗米修斯拒绝赫淮斯托斯的规劝。

(

)普罗米修斯“盗”火，宙斯派赫淮斯托斯执行惩罚。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正（√）误（×）。

1．《海上日出》依次描写了晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出。(

)

2．《七月的天山》按照由低到高的顺序，重点写了天山深处野花的美景。(

)

3．《记金华的双龙洞》按照游览的顺序，依次介绍了去双龙洞的路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞情况。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗。夏日绝句________________，________________。至今思项羽，不肯过江东。1．把诗句补充完整多。

2．这首诗的作者是____朝女词人_________。这首诗引用了_______________的典故。

3．用“/”在第二行诗中标出朗读时的停顿。

4．这首诗的作者借赞美_______来鞭挞宋朝统治者，表达了作者的______________________。

5．你怎样理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗？

这两句诗的意思是：____________________________。

6．我还知道抒发雄心壮志的古诗词名句有：______________，____________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：家乡的_________________

要求：先想一想家乡的哪一处景色给你留下的印象最深，如家乡的山、水、公园或小街等，把题目

补充完整再写作文。再按一定顺序，把这处景色写具体，还可以加上自己的想象，表达出对这处景

色的喜爱之情。语句通顺，字迹工整。不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读观潮那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一（堵

睹）两丈多高的水墙。浪潮越来越近，（尤

犹）如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．用“\”划去括号中不恰当的字。

2．这个片段从_______和______两个方面描写了潮来时的景象，让我们的脑海中浮现出潮来时的画面。

3．下面这个句子，用上带点的词有什么作用，请写下来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

______________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.丁丁回顾这学期的学习与生活，在成长记录册中写下了自己的成长感言。请帮他把恰当的成语填写在横线处。（只填序号）

每个人都有自己的长处和短处，正所谓“_____”，我们要正视自己，扬长避短。遇到好机会时，要大胆展示自己，因为“_____”，抓住良机，努力进步吧！

A．比上不足，比下有余

B．尺有所短，寸有所长

C．机不可失，时不再来2）.在下列拟人句中事物被赋予的人的特征的词语下加点。

例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）桃花绽开了笑脸。

（2）溪水飞快地向前奔跑。

（3）花儿在风中笑弯了腰。

（4）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

（5）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（6）风儿唤醒了沉睡中的大地。

（7）矮小的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，注意加点字，用上连续动作词写“蝴蝶飞舞”。）

____________________________________________

（2）照样子补