江苏省常州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

江苏省常州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.字词学习。

（1）下列字词你能读准吗？快来试试吧！有不理解的词语，请查一下工具书来解决。

慰藉

扫荡

威力

锐利

河滩

帐子

奇幻

蝙蝠

霸气

猫头鹰

（2）易错字

慰

鹰

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据情境填上合适的四字词语。

（1）①无论是乡村的__________，还是城市的__________，都令人神往。

（2）②古人学习专心致志，就算家境贫寒，也要“__________”，甚至头悬梁，锥刺股，为的就是金榜题名。2）.女娲在修补天地的过程中做了哪些工作？请把下面思维导图补充完整。3）.按要求完成词语练习。

欢(

)笑(

)

惊慌(

)(

)

四处(

)(

)

世世(

)(

)

越(

)越(

)

（1）把词语补充完整。

（2）根据意思选词填空。

①害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。(

)

②欢笑的声音和话语。(

)

（3）在积累的词语中，我还会用AABB的词语把下面的短语补充完整。

(

)的日子

(

)的地面

(

)的工作4）.小明担任朗诵会主持人，请你帮他补充好主持词。

大家好！欢迎来到“诗意中国”朗诵会现场！诗意中国，源远流长。“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以①__________的勇气。”邂逅四季，皆有诗意。“桃花一簇开无主，②_________？”是春日风光之烂漫；“③_________，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩之绚丽；“已是悬崖百丈冰，④______________。”是冬日梅花之绽放。言志传情，更赋诗意。“洛阳亲友如相问，⑤____________。”是王昌龄心境之豁达；“心中的风雨来了，⑥__________。”是冰心情感之依恋；“⑦___________，⑧__________________。”是王冕志向之高洁。中国的诗意无处不在。5）.古诗文填空。

（1）诗中有画。《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，其中“_____________，______________”让人仿佛看到黄蝴蝶飞入大片金黄的油菜花中失去了踪影，听到乡村孩童的嬉笑声和脚步声。在古诗词中，你还知道“_____________，_____________”也描绘了纯朴自然的田园生活。

（2）诗以言志。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借“_____________，_____________”表达了洁身自好、纯洁正直的品格；王冕在《墨梅》中借“______________，只留清气满乾坤”表达了自己不媚俗，坚守内心追求的志向。3、选择题（每题2分共3题）1）.10.下列语句中不是比喻句的是（）A．虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。B．树上的杏就像天上的星星，多得数不清。C．可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。D．它用前足扒土，还用钳子似的的大颚搬掉较大的土块。2）.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一句是（）A．他怪异的举动和表情，惹得全班同学哄堂大笑。B．教室里，大家在认真地做作业，人声鼎沸，热闹非凡。C．读书，使人思维活跃；读书，使人胸襟开阔；读书，使人志存高远。D．每逢迎新联欢会，总是四（2）班的节目打头阵，他们的表演特别有气势。3）.和“西门豹治邺”句式不同的选项是（）A．大禹治水B．扁鹊治病C．岳飞治军D．治标不治本4、句子训练（每题10分共1题）1）.请仿照名人的句子，写一段漂亮的文案介绍一下研学中看到的景色。温馨提示：体会例句中冒号的用法，再从短语中选一个。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。

欢快的蝴蝶

善跋涉的挑山工

美丽的海上日出

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.根据《昆虫记》的阅读进行连线

夏天的歌唱家

瓢虫

蟹蛛喜欢吃

蝉

花园中的“淑女”

蟋蟀

田园中的提琴家

狼蛛

耐心的毒王

蜜蜂2）.将上下句连起来。

不要人夸好颜色

老来方知读书迟。

黄师塔前江水东

只留清气满乾坤。

寒雨连江夜入吴

无限风光尽被占。

不论平地与山尖

平明送客楚山孤。

少年不知勤学苦

春光懒困倚微风。6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)我兴冲冲地来到“吹蜡烛”游艺室。

(

)哈哈，四支蜡烛全给我吹灭了。

(

)轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗却只懒洋洋地晃几下，真扫兴！

(

)“六.一”游园会开始了。

(

)我只好再排队等候。

(

)终于又轮到我吹了，我吸取上次的教训，用尽浑身力气向一排蜡吹去。2）.给下列句子排序。

(

)进了海底通道，我们站在一个自动向前的滚梯上，先前驶去。

(

)不知不觉，我们从入口处下了阶梯，来到海底通道口。

(

)清早，我和小伙伴们来到海洋观看海。

(

)啊!海底的景色太美了。

(

)我们来到入口处，看到这里写着“嘘！悄悄地看海去。”多么亲切的提示，我们一下子安静了。

(

)到海底了，通道周围都是茫茫的海水，五颜六色的鱼儿在我们头顶上游来游去。7、判断题（每题5分共1题）1）.关于新闻（判断正误）

1．新闻一定要体现“新”，所以只要是自己在第一时间获取的信息，不管来源是否可靠，都可以作为新闻传播出去。(

)

2．家喻户晓的事情就不能作为新闻了。(

)

3．为了寻找身边的新闻，我们只有挨家挨户去打听收集了。(

)

4．身边的新闻一定要真实，不然胡乱传播出去，就成谣言了。(

)

5．说新闻时只能说好事，坏事不能说。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1．解释下列词语。

①使：________②浥：________③客舍：________

2．这首古诗的点睛之笔是：___________________________。

3．这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

你曾经跟随爸爸妈妈游览过哪些美丽的自然景观呢？请你选择一处，按照一定的顺序向大家介绍一下。

要求：题目自拟。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，字数400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着仟么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。1．选文中“女人”哭诉的原因是_______________，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处那个肇事的外国人，结果________________。

2．选文写了一件什么事？简要地写下来。

_____________________

3．下列对“中华不振”理解最恰当的一项是（

）A．当时中国很久都没有听到振奋人心的好消息了。B．当时中华民族贫穷落后，中国人民面对帝国主义的暴行只能忍气吞声，敢怒不敢言。C．当时中国人民因为吃不饱，穿不暖，所以精神都萎靡不振。D．中华民族受外国人的欺侮，都振作不起来了。4．周恩来“为中华之崛起而读书”，你又是为什么而读书呢？写一写。

___________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加线字词选择正确的意思。

（1）但使龙城飞将在(

)

A．如果

B．只要

C．一旦

（2）欲饮琵琶马上催(

)

A．将要

B．需要

C．希望2）.在正确的答案上打“√”。

（1）《精卫填海》《女娲补天》《纪昌学射》都是神话故事。（

）

（2）“韭菜、芹菜、辣椒、芥菜、青蒜、莲藕”都是蔬菜。（

）

（3）“玫瑰、茉莉、牡丹、海棠、月季