2023年普及高中阶段教育工作情况汇报

普及高中阶段教育工作情况汇报教育教学工作情况汇报

（20XX年12月18日）

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表学校全体教职员工对各位领导、各位专家的到来表示热烈地欢迎，衷心感谢大家在百忙之中莅临我校检查指导工作。下面，我就河北灵寿中学如下。

一、学校基本情况

**中学始建于1951年，1978年被认定为XX省重点中学，20XX年跨入XX省示范性普通高级中学行列。学校占地面积12.01万平方米（180.15亩），建有图书楼、办公楼、教学实验楼各一栋，教学楼两栋，学生宿舍楼五栋，学生餐厅一所，学生浴室一所，建筑面积4.78万平方米。学校有微机室4个，微机300台；现有化学实验室4个，物理实验室4个，生物实验室2个，通用技术探究室、实验室各1个，各种实验室均按省一级标准建设，门类齐全，能满足正常实验教学需要。学校还配有美术、音乐专用教室及文印室、心理咨询室、档案室等功能科室，教学配套设施比较完善。学校有400米跑道田径场1个，游泳池2个，各种体育设施、器材较完备。

学校设有校办室、政教处、教务处、总务处、督导室和三个年级部，专任教师223人。专任教师中，中学高级教师67

名，占30.1%；具有研究生学历的16人，占7.17%；本科以上学历190人，占85.2%。学校现有54个教学班，在校生2835名，其中高一868名，高二973名，高三994名。

二、县委、县政府高度重视并大力支持学校建设**中学是我县唯一的公办普通高级中学，承担着普及全县普通高中教育的主要任务，是全县中小学教育的龙头，地位与作用非常突出，全县人民非常关注。也因为这唯一性，与其他有多所普通高中的县一中相比，为了完成高中阶段毛入学率，我校高一统招分数线较低，学困生较多。同时，由于前几年办学条件相对较差、优质生源域外就读率较高，近两年高考成绩不尽理想，与全县人民的期望有很大差距。

去年县十次党代会以来，新一届县委、县政府高度重视教育事业，把“科教XX县区”作为全县经济社会发展的“五大战略”（科教XX县区、生态立县、工业强县、农业稳县、旅游活县）之首，把办好灵寿中学作为教育工作的重中之重，采取了一系列措施大力推动发展。一是举全县之力支持*中发展。县委、县政府主要领导经常听取学校工作情况汇报，对学校建设中的困难及时协调解决。县人大、政协主要领导也来学校视察调研，为学校的发展出谋划策。全县各级各部门都非常支持灵中的工作，特别是为解决学校建设经费不足的问题，从今年开始，教育费附加的30%划拨到普通高中，县政府明年也将大幅度提高高中生均事业经费。二是为教师队伍增添活力。今年在河北师

范大学召开专场招聘会，为我校引进具有研究生学历及本科一批学历毕业生31名，给教师队伍注入了生机和活力。这批教师已全部入编。三是进一步加强学校领导班子建设。年初，调整了学校领导班子，灵中班子年龄结构更加合理，凝聚力、战斗力空前强化。

新的机遇，新的追求。新班子上任后，结合县委、政府的期望和要求，制定了“利用三到五年时间，教育教学水平达到全市中上游水平，争创全市名校”的近期发展目标。并结合学校实际，明确了以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，强化教师队伍建设，强化制度体系建设，强化基础设施建设，强化特色文化建设，提高教育教学水平，促进学生全面发展，提升高考成绩，服务灵寿经济社会发展的总体思路及“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的教育理念，坚信每一名学生都是一座金矿、没有教不好的学生，只有不会教的老师，把每个学生都成才作为目标，把家长满意作为追求，坚持在改善办学条件、提高教学质量、提高管理水平和服务水平上下功夫，各项工作有了新的进展与突破。

四、大力度开展基础设施建设，改善办学条件今年以来，共投资近1500万元加强学校基础设施建设，努力改善办学条件。其中，投资190万元，重修学校外水泥路5000平米，粉刷学生宿舍楼、教学楼、实验楼、办公楼内外

墙面，校容、校貌焕然一新；投资125万元重新整修操场，整修400米环形跑道，修建8个标准篮球场地，1个标准足球场地；投资150万元改造学生餐厅，配备了餐桌餐椅；投资150万元新增6吨取暖锅炉一台，大修一台，增大主管道，维修提升校园供暖设施，实现了近几年以来首次正常供暖；投资70万元在教室、学生宿舍、教师办公室安装空调；投资50万元，全面整修学生浴室，现已投入使用；总投资492万元的宿舍楼除险加固工程已经开标，马上开工；投资170万元新增教师用笔记本电脑200台，学生用计算机250台；投资30万元，改造升级校园网络，将带宽从10兆提至20兆，建设了灵寿中学网站；引进了人民教育出版社数字校园系统、高考资源网、中学学习网等教学资源，正在协商引进学校内部数字教学资源库；投资100万元，提升了物理、化学、生物实验室装备，新建通用技术实验室；投资110万元，把60个教室升级为以交互式电子白板为核心设备的多媒体教室，实现了班班通。通过一系列建设，学校基础设施水平得到有效提高，师生工作、学习环境有了大幅提升。

五、落实教学常规管理，努力提高教学质量

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。我们把提高教育教学质量作为学校一切工作的出发点和落脚点，坚持以现代化的教学手段为基础，以先进教学理念为引领，不断解放思想，以实用实效教学方法为原则，努

力提高教师素质，提高课堂教学效益和质量。一是加强教研。成立了以校长为组长的科研领导小组，形成了“学校教务处教研组备课组教师”的科研网络；主管教学副校长兼教育局研究室副主任、高中部主任，9名学科带头人兼县教研员；强化教研组建设，选择教学经验丰富、责任心强的优秀教师任学科组长，进一步完善集体备课教研制度，每学科每周召开一次“集体备课会”，有效细化教研环节，充分发挥教师的团队作用，做到以学生为主体，因材施教；借鉴衡水中学经验模式，探索建立一课一研制度，努力做到在教学中研究、在研究中教学；建立了教师考试制度，督促教师精研高考试题、明确高考方向，提高授课的针对性和有效性；重点开展高三备考教研，开展新、老高三教师经验交流活动，分学科学习研究高三复习的重点与策略。二是细化课堂管理。以实效为原则，以提高学生成绩为目标，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，全面构建优质高效课堂，向“40分钟要质量”。针对学生基础较差的现状，要求教师上课“低起点，小梯度，多活动，快反馈”，切实做到精心评讲，举一反三，提高效益；提倡学案式教学，杜绝“一言堂”、“满堂灌”现象；认真组织听评课活动，要求校领导每周至少听2节课，教师每周至少听1节课，并开展同课异构，分课型开展研究课、观摩课，以利于教师相互学习，相互交流，不断提高课堂教学质量；完善学

校数字资料库建设，逐步取消征订教辅资料，实现教辅资料由教师独立编写，实施更有针对性的学案教学。三是实施周周清、月月清教学模式。借鉴洋思中学经验，将每周、每月课堂知识以试题的形式呈现给学生。一方面大大提高了学生课堂听课效率，保证学生所学的基础知识及时得到加强和巩固；另一方面，教师通过所反馈的学生学习情况，实施更有针对性的授课、辅导。真正做到了不留死角，让每一个学生都把精力投入到学习当中。

六、建设学习型学校，培养高素质的教师队伍

建设一支具有现代化教育理念、掌握现代教育技术、师德崇高的师资队伍是实现学校教育现代化的首要条件。以优良的环境吸引人，以崇高的目标凝聚人，以先进的思想武装人，以健全的机制激励人是学校教师队伍建设的指导思想。一是加强师德修养。教师的人格魅力就是教育力，就是教学质量。学校利用各种机会对教师的职业价值观、幸福观、成就观进行正面教育，引导教师树立“四种精神，八种意识”（四种精神：奉献精神、进取精神、求实精神、创新精神。八种意识：合作意识、学习意识、管理意识、服务意识、责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识）；选树了左荣平等一批师德标兵进行表彰并广泛宣传，发挥示范引领作用，在全体教师中树立爱岗敬业、无私奉献、积极进取的正确导向；完善学生评议教师制度，将测评结果作为学校对教师进行职业道德评价及教师培养、使

用、考核、晋级、奖惩的重要依据。二是加强业务培训。坚持“走出去、引进来”。充分利用上级教育部门提供的培训平台，选派教师参加各级各类培训。仅今年暑期以来，就有9批130余人次赴北京、石家庄、藁城、衡水等地参观学习，接受新理念。学校建有清华大学二级教学站，定期邀请资深高考专家吕书章等专家教授到学校指导调研，深入课堂，现场指导；请市教科所专家对全校教师逐人听课点评，提高教师业务素质。通过与专家的交流，老师们的教学观念、教学方法、专业技能得到了进一步提升，为教师的专业化发展注入了新的活力。“学习是最好的投资，培训是最大的福利”已经成为全体教师的共识。三是高度重视青年教师培养。按照“一年打基础，三年上水平，五年成骨干”的青年教师培养目标，制定了《青年教师培养方案》。实施青年教师导师制度，给每位青年教师配备经验丰富的指导教师，做好青年教师的传、帮、带的工作；为青年教师提供展示才能的舞台，今年新进的31名青年教师中，有10名担任班主任工作。四是加强人文关怀。校领导密切同教师的联系，时刻关注教师生活，教师家庭婚丧嫁娶，学校及时组织贺吊慰勉；教师有重大疾病，学校派人探视抚慰；关注青年教师生活，为他们购买洗衣机、电热水器等生活设施；定期组织教师体检、为教师定制正装等等，从细节入手，温暖教师心灵，尽最大可能提高教师待遇，有效激发了教师工作积极性，在教师队伍中形成了以“办好灵中教育、培养优秀学生”

为人生追求的良好风气。五是建立完善教师队伍考核机制。针对学校实际，探索建立教师绩效及考核奖惩办法。认真推行、落实绩效工资制度，重点向敬业精神强、对教育事业贡献大的教师和学科带头人倾斜，用切实可行的奖惩机制激励教师爱岗敬业。

七、积极探索实践，不断完善管理制度。

学校坚持以人为本的管理理念，推行校长负责制，实施领导分级分组管理，在实践探索中，总结提炼出凝聚灵中人集体智慧的《灵寿中学规章制度汇编》，构建了适应学校自身特点的科学、民主、高效的管理体系。一是明确责任。实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专业管理人员、勤杂工目标责任制，每个岗位都有明确的职责和标准。把管理细化到学校工作各个角落，把管理渗透到学校工作的全过程。确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。二是强化班级和学生管理。制定《清洁卫生检查评比办法》、《先进班集体评选条件》、《班级德育量化考核方案》、《学生一日常规》、《学生就寝纪律》等规章制度，把对班主任工作考核与班级基本工作、班风纪律、卫生清洁、公物管理、流失生管理挂钩。用制度约束班级、用制度评价班级，用制度促进健康向上的班风、校风。三是强化教师队伍管理。制定了《教职工量化考核方案》、《绩效工资发放方案》及配套的《教师教育教学评估标准》、《教师个人备课标准》等。每个年级部设两个主任，构建

年级内部竞争体制。四是强化行政、后勤管理和安全防范。制定了《行政管理制度》、《财务管理制度》、《公物管理制度》、《印章管理制度》以及实验室、食堂、宿舍一系列安全工作标准和制度，把校园安全建设作为校长的主要责任之一。五是落实民主、公开的管理方式。比如九月上旬结束的教师职称评定，对符合条件的申报教师，严格按照教学成绩、班主任、教研组长、师德师风等客观因素量化，综合评价分数由校务会、职代会成员打分取平均分数，排队后依次递进。今年晋级了15名高职、11名中职，全校没有出现任何负面意见。

八、强化德育管理，构建特色校园文化。

教育以人为本，德育先行。学校不断探索和完善德育工作新途径，寻找新方法，明确了“以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以励志教育为抓手，以丰富多彩的活动为载体，以营造‘奉献、进取、和谐、卓越’的校园精神为目标，努力提高学校办学品位的德育建设方针。一是坚持德育常态化。组成由党支部牵头，政教处、团委、班主任为核心的德育队伍；开通校讯通家校互动平台，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。制订全校性的德育工作计划，各处室、年级、班级、学科都制定符合自身特点的德育工作安排，各学科根据学科特点，贯彻德育，节节渗透，堂堂浸润。二是启动实施三大步励志教育。根据学校学困生较多、学习动力不足的现状，经过多方探索，启动实施了“三大步励志教育”，这是教

育部规划课题之一，是一种通过朗读励志信、填写成长记录等方式激发学生的内在动力，利用积极心理暗示效应，达到学生综合素质提高、班级积极团结向上、校园安全和谐文明的教育，也是我们准备在学校长期实施的一种有效德育模式。三是力求德育细节化。注重环境育人。“让每一面墙壁都说话，让每一处空间都育人”。在绿化、美化、净化的基础上，充分利用板报、宣传栏、名人肖像、名言警句等，开展宣传教育，使学生的情操在潜移默化中得到陶冶，使学生身心得到健康发展，从而促进学校精神文明建设。四是突出德育活动化。坚持升国旗制度、召开主题班会、举办“元旦文艺汇演”、“诗歌朗诵会”、“英语口语演讲赛”、“新生入学教育”、“心理健康教育”、“感恩教育”等活动，督促学生学会做人、学会做事，引导学生树立志存高远的人生理想和奋斗目标；成立书法、绘画、篮球、武术等兴趣小组，为学生提供展示才华、发展个性的舞台；牢固树立活动课程化意识，将活动与教学有机结合，确保每一项活动都为培养学生实践能力和创新精神服务，为提高学生的综合素质、促进学生全面发展服务。五是坚持文化引领。建设了校园网站，设置“学校概况”、“校园新闻”、“教育教学”、“师生作品”、“党团活动”、“家长查询”、“留言咨询”等十个栏目，在为师生提供展现风采的良好平台的同时，畅通了学校与社会各界尤其是学生家长的交流；创办了校报《火星报》，设置了校内新闻、师生风采、知识大观园等四个版面，独立采编，

自主排版，内容丰富，版式新颖；开展班级文化、宿舍文化评比活动，通过健康向上的文化氛围使学生的情操在潜移默化中得到陶冶、身心得到健康发展；设计编辑了学校画册，校史展室正在紧张谋划中。经过努力，初步形成了校园网络、橱窗墙报、平面媒