七年级上册生物学笔记本

第1-2单元

2024苏教版

▏七年级

▏上册

▏刘老师制作生物学笔记稿定PPTONTENTS目录01第1章第2章0304第5章05第6章06第3章02第4章第1章

第1节（最好画图，至少以文字形式抄显微镜结构与功能。）（1）认识显微镜第1章

第1节放大物像调节光线强弱升降镜筒结构名称目镜物镜遮光器反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋

结构特点无螺纹，越长放大倍数越小有螺纹，越长放大倍数越大其上有大小不等的光圈有两个面：平面镜和凹面镜大幅度升降镜筒小幅度升降镜筒实际意义显微镜放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数光强：小光圈+平面镜光弱：大光圈+凹面镜寻找物像调出更清晰的物像（1）认识显微镜第1章

第1节（2）显微镜的使用步骤：取镜与安放→对光→放置玻片标本→粗调节→细调节→观察→收镜整理。（下一页是每个步骤的具体展开，必须抄，因为做实验的时候，很多同学不按步骤规范操作，操作考试会扣分！）第1章

第1节①取镜安放：一手握镜臂，另一手握镜座从显微镜箱中取出，放置偏左位置。②选择镜头：放大倍数较低的目镜与物镜。③对光：使物镜对准通光孔，转动反光镜和遮光器，从目镜中可见视野明亮为止。④制作、放置玻片：将制作的临时或已有的永久装片放载物台，使被观察物体位通光孔中央。⑤粗调节：调节粗准，眼一边注视目镜，一边从显微镜一侧注视物镜下降，避免压碎盖玻片，直到看清物像为止。⑥细调节：调节细准，使看到的物像更加清晰。第1章

第1节⑦收镜与整理：a.提升镜筒，取下玻片标本。b.用擦镜纸将显微镜镜头和外表擦拭干净。c.转动转换器，使两个物镜偏向两旁，镜筒缓慢降至最低d.将反光镜直立放置。e.将显微镜放回原处。第1章

第1节（3）显微镜其他考点：①成像特点：倒像。②物像移动：若将物像移至视野中央，则物像偏哪就向哪移动玻片标本。（偏哪移哪）③高倍镜与低倍镜区别：第1章

第1节④低倍镜换高倍镜方法a.移：把确认要观察的物像移到视野的中央；b.换：转动转换器换高倍物镜；c.调：若光线暗可换用大光圈或凹面镜；d.转：只能调节细准焦螺旋，使物像更清晰。⑤显微镜污点判断题：可能存在部分玻片标本、目镜、物镜。⑥显微镜下观察的生物标本：薄而透明。（能透光才能看清。）--在玻片上移动玻片动不动--转动目镜动不动--目镜上--物镜上第1章

第1节(4)科学探究包括：提出问题→作出假设→实验→得出结论和表达交流。（以“腐肉生蛆”为例，例子是方便理解，选抄，要读）：①提出问题：蛆是从哪儿来的？②作出假设：蛆是由腐烂的肉变来的。③实验：a.实验变量：猪肉和外界的蝇是否能够直接接触；b.其他相同的因素：肉的状况（如是否新鲜）、温度条件等；c.实验记录：猪肉腐烂的变化情况、有无蛆的产生等。④得出结论：蛆不是由腐烂的肉变来的，蛆是由蝇产生的。（对假设肯定或否定，及对假设详细补充）（5）科学探究需要：设置对照实验（包括实验组和对照组），除了实验变量不同外，其他因素都应相同且适宜（即控制单一变量）。（6）提高实验结果可靠性的重要方法：设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数（避免实验的偶然性，使实验结果更加准确）。第1章

第2节（1）制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。擦：用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。刮：漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。避免盖玻片下出现气泡。染、吸：在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。第1章

第2节（2）动物细胞基本结构：细胞质线粒体进行生命活动的重要场所。

动物细胞与呼吸作用有关，提供能量。保护细胞内部结构，控制物质进出，维持细胞内部环境的相对稳定。含遗传物质、贮存遗传信息。细胞膜细胞核第1章

第3节（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。滴：在载玻片中央滴一滴清水。撕：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮。展：将撕取的内表皮浸入水滴中，用镊子展平。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现气泡。染、吸：在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液。用吸水纸从另一侧吸引，使碘液浸润标本。第1章

第3节（2）植物细胞基本结构：细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体液泡叶绿体进行生命活动的主要场所植物细胞内含细胞液，与细胞吸收失去有关与光合作用有关，合成有机物与呼吸作用有关，提供能量保护，维持形态控制物质的进出含遗传物质、贮存遗传信息第1章

第3节（3）施旺、施莱登细胞学说:植物、动物都是由细胞组成，细胞是一切动植物体的基本单位。（4）细胞是生物体结构和功能的基本单位。第2章

第1节（1）细胞分裂概念：是指一个细胞分成两个细胞的过程。过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含一个细胞核。③形成两个新的子细胞（植物：原细胞中间形成新的细胞壁和细胞膜，动物：细胞膜向内凹陷）。结果：使细胞数目增多。明显变化：染色体分裂前出现并加倍→分裂时排列在细胞中央→平均分成两份→向细胞两端移动→两个新的子细胞。第2章

第1节（2）细胞生长结果：使细胞体积增大。（3）生物体由小长大的原因：细胞的分裂和生长。（4）细胞分化：概念：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。结果：形成了不同的组织。(5)组织：由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群。第2章

第1节（6）人体四种基本组织及其功能和分布（7）植物体的主要组织及其功能和分布名称功能分布上皮组织保护、吸收上皮细胞构成，如皮肤的表皮层肌肉组织收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织营养、支持、保护、连接血液、骨、脂肪、韧带、肌腱神经组织接受刺激、产生传导兴奋脑和脊髓名称功能分布保护组织保护作用植物体表面，如叶表皮输导组织运输物质，如水分、无机盐和有机物管状细胞，根茎叶的导管和筛管薄壁组织贮存营养物质、若含叶绿体可合成有机物广泛（叶肉、果肉细胞）分生组织分裂、分化能力茎尖、根尖机械组织支持作用，承受机械压力细胞壁较厚的细胞（茎、叶柄、纤维）第2章

第1节（8）细胞分裂、生长与分化之间的区别与联系项目区别联系细胞分裂细胞数目增多，而形态、结构和功能不变。细胞生长细胞体积增大，而形态、结构和功能不变。细胞分化细胞数目不变，而形态、结构和功能发生改变。注意：a.细胞分裂、生长和分化过程中，遗传物质都不会发生改变。b.癌细胞只进行细胞分裂，不进行细胞分化。

细胞分裂与生长是细胞分化的基础，生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化。第2章

第2节（1）单细胞生物：体形微小，结构简单，仅由一个细胞构成。（2）常见的单细胞——衣藻：生活环境：水中或潮湿的土壤表面。结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，前端有两条细长鞭毛，一侧有一个红色眼点，细胞质有伸缩泡和叶绿体。生命活动：①运动：鞭毛。②感光：眼点。③营养：叶绿体能进行光合作用，合成有机物。④维持细胞内水和无机盐平衡：伸缩泡。⑤生殖：分裂生殖。第2章

第2节（2）常见的单细胞——草履虫：（1）形状：倒转的草鞋底。（2）生活环境：池塘或水沟。（3）结构（从外到内）：表膜（细胞膜）、细胞质、细胞核。此外，还有食物泡、伸缩泡等结构。（4）食物：细菌和单细胞藻类。（5）生命活动：①运动：纤毛。②呼吸：表膜。③取食和消化：口沟、食物泡。④排泄：收集管、伸缩泡、表膜。⑤生殖：分裂生殖。（3）其他单细胞生物：硅藻、