高中语++文古诗词诵读《念奴娇+过洞庭》课件+统编版高中语文必修下册

念奴娇过洞庭张孝祥秋水明河邀万象共饮

月华星辉道心迹双清

学习目标

1.品味本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。2.感受作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。《念奴娇·过洞庭》①念奴娇：词牌名。②过：经过，途径。③洞庭：洞庭湖。

张孝祥，南宋著名词人。字安国，号于湖居士。绍兴二十四年（1154年），张孝祥状元及第，授承事郎，签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次年，秦桧死，授秘书省正字。

张孝祥善诗文，著有《于湖居士文集》和《于湖词》。词风豪放爽朗，风格颇近苏轼。作者简介

公元1160年，张孝祥遭谗蒙冤罢官，从桂林北归途经洞庭湖，见平湖秋月，即景生情，故作《念奴娇·过洞庭》。创作背景念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼（qióng）田三万顷（qǐng），着（zhuó）我扁（piān）舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄（chéng）澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟（jīn）袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹（yì）西江，细斟（zhēn）北斗，万象为宾客。扣舷（xián）独啸，不知今夕何夕。请同学们自由诵读诗歌，借助联想和想象，还原诗境。洞庭青草，近中秋，更无一点风色。本句交代了什么内容?有什么作用?“洞庭春草”点出地点，照应题目《过洞庭》;“近中秋”点出时间，秋天天高气爽；营造了风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清环境氛围。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。玉鉴：玉镜琼田：玉田在一大一小的对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。形容湖水的明净光洁(比喻)三万顷一叶扁舟说明湖面的广阔（对比

夸张）素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。“素”,白色。素月分辉是说皎洁的月亮把自己的光辉分给了湖水。“明河”即银河，水里的银河是天上银河的倒影，它们有着同辉的形象。“素月”、“明河”两个意象点出了天空的特征，“分辉”、“共影”则写出了秋水长天一色的美景。尽管只有八个字，却具体而生动的显示了诗人的才华。悠然心会，妙处难与君说。“难与君说”的“妙处”,到底有哪些内容?1、景象清疏淡远、湖水澄静宽广，月色皎洁，水天相印。这般犹如仙境，超凡物外的绝色之境是不能用言语完全形容出来的。2、作者泛舟湖上，内心澄澈空明如洞庭一般，这种物我两忘、天人合一的美妙境界体验是难以用言语表达的。3、作者沉浮经历与此情此景所创生的微妙孤独之感也是难以言说的。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。月光的孤独正是一种自喻。在他以往的政治生涯中，他自信光明磊落如月光皎洁，无瑕疵可指，却孤掌难鸣，经年无人为伴，徒留一腔热血化为冰雪。我以冰清之心灵去面世，我以灵魂之孤光去独照，我以磊落之生命去前行。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。此句作者选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象豪放之气连用了三个比喻想象超群，化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客，体现出天人合一的超然境界。全句气概豪迈，这是词人对构陷他的小人的有力回击，也是对自己平生孤愤的淋漓倾泻但豪则豪矣，我们却仍能于豪放中见凄婉内心的郁愤之气孤独之感也共寓基中。扣舷独啸，不知今夕何夕。此句抒发了复杂的情感，试结合全篇加以分析。>作者置身水天相连、表里澄澈的洞庭湖上，怡然自得，宠辱偕忘，不知今夕何夕，抒发了超然物外的愉悦之情；“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”更显得慷慨激昂，大气磅礴，在总揽天地、驱遣万物中抒发了作者的豪迈进取的情志；扣舷独啸，不知今夕何夕。但现实的严酷毕竟回避不了，“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔”表现了作者的失意，但失意不失志，因而仍显沉稳，方寸不乱，“扣舷独啸”抒发了作者的愤激不平之意肝肺皆冰雪——

稳泛沧浪空阔——

扣舷独笑，不知今夕何夕——

尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客——

词人张孝祥，因遭馋毁而被罢官，北归经过洞庭湖时写下了这首词。结合词的内容，我们可以读出作者是个怎样的人？肝肺皆冰雪——澄澈坦荡，光明磊落稳泛沧浪空阔——心胸开阔，失意不失志，沉稳洒脱扣舷独笑，不知今夕何夕——平静坦然尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客——宇宙意识，自信豪迈，宠辱偕忘词人张孝祥，因遭馋毁而被罢官，北归经过洞庭湖时写下了这首词。结合词的内容，我们可以读出作者是个怎样的人？诗人形象小结（1)人格高尚，光明磊落，心无纤尘，如湖月表里澄澈。（2)胸怀坦荡，忠肝义胆，如同晶莹的冰雪（3)境界高远，气魄豪迈，从容沉稳，身心与博大的宇宙融为一体。课堂小结在澄澈明净的水天一色之中，在清浊莫辨的政坛波涛之下，张孝祥不但能自持浩然正气，“肝肺皆冰雪”，而且上擎北斗，下挹西江，邀明月，宾万象，心境超然，豪情万丈，展现出“凌云之气”，将面对现实的坚毅与超越现实的洒脱完美地融于一体。这样的精神，直到今天，它依然在滋养着千千万万的中国人!1.下面对本的理解和赏析不正确的项是（

）

A．开头三句交代了时间、地点、天气、环境。洞庭湖加上与之相连的春草湖，浩瀚无垠，近中秋时节，没有一丝风过的痕迹。

B．选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象，凸显豪放之气。运用奇特的想象，使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客，体现出天人合一的超然境界。

C．上阕和下阕的结尾，作者都采用了模糊表达的方式。这样写，扩大词句的内涵，引起读者思考，吸引读者参与想象。

D．这首词表达了词人不同流合污、独守高尚节操的决心和宠辱皆忘、归隐田园纵情山水的悠然、愉悦的心情。拓展·检测D．“归隐田园”理解不当，这首中秋词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。开篇直说地点与时间，然后写湖面、小舟、月亮、银河。此时作者想起岭南一年的官宦生涯，感到自己无所作为而有所愧疚。而且想到人生苦短不免心酸，不过由于自己坚持正道，又使他稍感安慰。里面没有要归隐的意思。2．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）

A．“三万顷”与“一叶”形成鲜明对比，突出了洞庭湖的浩渺辽阔与人的渺小，与苏轼的“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”所营造的

意境迥然有别。

B．“表里俱澄澈”包含了两层意思：一是秋月秋水上下通明的澄澈之美，二是湖上泛舟之人光明磊落的品格之美。

C．孤光，指月光。“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。

D．最后以“扣舷独啸，不知今夕何夕”作结，从秋月秋水回归自我，直抒胸臆，说明词人已忘情于月白无风之夜，忘情于自然之境，余味无穷。A.“与苏轼的‘纵一苇之所如，凌万顷之茫然’所营造的意境迥然有别”说法错误，“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”是说在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全供我所用的意味，有力地衬托出词人的豪迈气概，与苏轼有异曲同工之妙。3.《念奴娇•过洞庭》和《赤壁赋》都描写了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的异同。相同点：二人均驾一叶扁舟在阔大的水面上畅游，有自由飘逸之感。张孝祥面对美景，“悠然心会，妙处难与君说”。苏轼面对美景有“凌万顷之茫然”之感受，二者均沉醉于自然美景之中。不同点：虽同处于贬谪之后，但《念奴娇•过洞庭》用“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”“扣舷独笑”表达了对自己冰雪般品格的自信，对宵小之徒的不屑；而《赤壁赋》用“冯虚御风”“羽化登仙”更多地表达了遗世独立、超然物外的思想。【对比阅读】