江苏省常州市常州经开区初级中学2024-2025学年部编版九年级历史上学期第一次独立作业

常州经开区初级中学九年级第一次独立作业（历史）2024.9一、单项选择题（将答案填至方框内。本大题共14小题，每小题1.5分，共21分）题号1234567891011121314选项1.下图所示地区都是人类早期文明的发源地。其中，古埃及文明诞生于哪一地区（）A. B. C. D.2.文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下表是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号，这反映了（）古印度美索不达米亚拉丁语系国家A.世界文明的多元 B.亚非文明的交往 C.书写系统的完善 D.阿拉伯人的贡献3.在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是（）A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在自家的农田里劳动4.爱琴文明是古希腊文明的基础和渊源。爱琴文明包括（）A.克里特文明和迈锡尼文明 B.克里特文明和希腊文明C.迈锡尼文明和希腊文明 D.希腊文明和西方文明5.公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼改革选举办法，使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民，原则上都有当选五百人会议成员的权利。这一措施（）A.保证贫穷公民参政 B.废除了奴隶制度 C.扩大了公民权利 D.确立了贵族统治6.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是：（）A.广大妇女不能参加城邦的公民大会 B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C.雅典民主制实质是一种直接民主制 D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权7.公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是：（）A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大8.世界古代历史中曾出现这样一个帝国：横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”，该帝国是（）A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.查理曼帝国 D.阿拉伯帝国9.公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的事迹有（）A.建立罗马帝国 B.首创“元首制” C.颁布成文法 D.编制“儒略历”10.下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走④号通道到达的是（）A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国11.亚历山大帝国、罗马帝国都是早期文明古国，这三者的共同点是（）A.都横跨欧、亚、非三洲 B.都是民主政治的国家C.都推广基督教 D.都促进了东西方文明交流12.中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于（）A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教13.古希腊的哲学成就突出。下列历史人物属于古希腊哲学领域的是（）A.伯里克利 B.释迦牟尼 C.亚历山大 D.亚里士多德14.古罗马人创造了辉煌的文明，古代罗马文明成就包括（）①创设了后世沿用的公历②悠久的法律传统③吸收并创新了古希腊建筑风格④创作了《荷马史诗》A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③二、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，第15题10分，第16题9分，第17题10分，共29分。）15.人类历史就是一幅不同文明相互交流、互鉴、融合的宏伟画卷。（10分）材料一从公元前数千年起，生活在底格里斯河－幼发拉底河、印度河－恒河、黄河－长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。——习近平《在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》材料二进入古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方的汉帝国和西方的罗马都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当……这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。材料三亚历山大东征汉代丝绸之路请回答：（1）材料一提到了哪些亚洲文明？（3分）（2）根据材料二结合所学知识，从地理环境、政治制度、经济生活等方面比较古代东亚文明与地中海文明的不同之处？（3分）（3）根据材料三结合所学知识，归纳世界古代史上的文明交流方式，以及其对文明发展的共同影响（3分）（4）结合上述材料，谈谈这对进一步繁荣发展中华文明有怎样的启示？（1分）16.随着西罗马帝国的灭亡，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”，此时的社会风貌与之前大不相同。（9分）材料一汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟，就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论，只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。——黄仁宇《中国大历史》材料二亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——吴于廑、齐世荣《世界史・古代史编》总序请回答：（1）结合罗马帝国相关史实，说明材料一中“从所控制地域和存在时间上讲，两个帝国也可以相提并论”。回顾中国古代史，写出当时汉朝与罗马帝国交往的主要通道。（5分）（2）根据材料二并结合所学，请对亚历山大东征作出客观评价。（4分）17.古代希腊、罗马在世界历史上创造了辉煌灿烂的文明。阅读下面的材料，回答问题。（10分）材料一希腊人在区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。材料二罗马法示意图材料三罗马文化对待希腊文化的态度，一方面是有意或无意识地模仿希腊的文学、历史、宗教、法律和建筑等文化；另一方面，有选择地接受某些影响，并打上自己民族的烙印，形成自己的文化特色。——摘编自何成刚《史学阅读与微课设计》请回答：（1）根据材料一并结合所学，请指出古代希腊与欧洲文明之间的关系？古代希腊对西方国家政治制度方面影响最深远的是什么？古代希腊文化辉煌灿烂，请就文学、建筑两个方面各举一例加以说明。（4分）（2）根据材料二，归纳罗马法的发展变化？结合所学，指出《十二铜表法》颁布的重要意义。（3分）（3）归纳材料三的观点，结合所学知识，举一例证明这个观点。（3分）

2024-2025学年第一学期九年级历史第一次独立作业答案一、单项选择（以下各题都有四个选项。共中只有一个是正确的选出正确答案写在答题卡上。每小题1.5分，共21分。）题号1234567891011121314选项AABACBDBDCAADD二、材料题15.（1）古代两河流域文明；古印度文明；中华文明；（2）政治：东亚君主专制；欧洲出现民主政治经济：东亚农业发达，欧洲工商业比较发达地域：东亚大河流域（大河文明），欧洲地中海沿岸（海洋文明）（3）暴力冲突（战争）；和平交往；都促进了东西方文明的交流交往，推动了文明的发展。（4）启示：尊重不同的文明，加强文明间的交流；以开放包容、尊重欣赏的态度吸收不同文明的成果；积极弘扬和传播中华文化。16.（1）公元2世纪，罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲；罗马帝国开始于公元前27年，到4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。丝绸之路。（3）①促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。②给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。17.（1）古代希腊是欧洲文明