浙江省绍兴市越城区绍兴市第一初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考科学试题

绍初教育集团2024-2025学年第一学期八年级科学第一单元测试班级姓名学号命题人：初二备课组一、选择题(4分）1.下列几种液体中，属于溶液的是()A.果汁B.牛奶C.矿泉水D.液氮2.如图甲所示的生命吸管是一种将污水净化为饮用水的装置。图乙为其结构示意图，其中滤网可去除大部分颗粒物；活性炭可去除异味；加碘树脂可除去重金属离子和99.99%的细菌与病毒。下列说法错误的是()A.活性炭还可除尽水中可溶性杂质B.经过生命吸管净化后的水属于混合物C.双层纺织滤网的作用相当于过滤作用D.若无生命吸管，将污水煮沸所得蒸气冷凝后得到的水也可饮用3.在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图。由此可知甲比乙()A.所受浮力小B.质量大C.所受压强大D.密度4.今有60g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，欲将其溶质的质量分数增大一倍，应采用的方法是()A.把溶剂蒸发掉一半B.加入6g氯化钠晶体C.把溶剂蒸发掉30gD.加入20%的氯化钠溶液30g5.如图，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F₁；将铁块缓慢浸没水中(未接触溢水杯)，溢出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F₂。下列判断正确的是()A.水对溢水杯底部的压强p甲<p乙B.溢水杯对桌面的压力F甲<FzC.铁块受到的浮力FD.小烧杯中水的重力G6.水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，把两个完全相同的实心物体分别缓慢放入两容器中，物体静止时如图所示且液面恰好相平，下列说法正确的是()A.甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度小B.物体静止时，两个容器底部受到的液体压强一样大C.物体静止时，甲容器对桌面的压力比乙对桌面的压力大D.物体在甲容器液体中受到的浮力比在乙中受到的浮力小7.如图所示，在室温下，广口瓶中盛有硝酸钾的饱和溶液，瓶底有未溶解的硝酸钾固体，木块漂浮在硝酸钾溶液中。当向试管中加入一定量的硝酸铵固体时，能观察到的现象是()A.木块上浮B.硝酸钾溶液温度上升C.U形管的左侧液面下降D.瓶底的硝酸钾固体增多8.如图所示，圆锥体重为G，悬浮在水中时受到水对它向上的压力为F₁，向下的压力为F₂这两个力之间的关系是()A.F₁>F₂B.F₁=F₂9.2020年11月10日，中国载人潜水器“奋斗者”号在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜的新纪录。假设海水的密度不变，在“奋斗者”号潜水器匀速下潜过程中，下列分析合理的是()A.潜水器所受浮力的大小始终小于它的自重B.潜水器所受海水对它的压强始终保持不变C.潜水器所受到的浮力随深度的增大而增大D.潜水器所受浮力的大小始终等于它排开海水的重力10.下列实验操作图示正确的是()11.甲、乙、丙是三个均装有50g水的烧杯，在相同温度下。向三个烧杯中分别加入25g、15g、5g某种物质，充分溶解后静置，现象如图所示，则下列说法正确的是()A.三个烧杯中甲溶液一定是饱和溶液B.三个烧杯中溶质质量分数为甲>乙>丙C.若甲中未溶解的某物质质量为10g，则该温度下这种物质的溶解度为15gD.往丙烧杯中加水可变为该温度下的饱和溶液12.一容器内装有不互溶的甲、乙两种液体。现将质量及体积皆相同的四个铝块，分别以细绳悬挂于弹簧秤下，使静止于液体中，如右图所示。若弹簧秤读数分别为W₁,W₂,W₃,W₄.则下列大小关系正确的是()A.W₁C.W₁13.T℃时，某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成如图中的斜线，下列说法正确的是()A.该物质的溶解度随温度的升高而增大B.n点表示溶液中溶质的质量分数为25%C.图中m点表示该物质的饱和溶液D.T℃时该物质的溶解度为50g14.向100克水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①~⑤。下列说法正确的是()加入A加入A升温加入A降温25℃100g水——→①——→②——→③——→④——→⑤37.2g4.2g至60℃9g至50℃资料：A的溶解度温度/℃2030405060溶解度/克37.241.445.850.455.2A.②中A的质量分数最大B.③⑤中A的质量分数相等C.②④⑤的溶液为饱和溶液D.①③④⑤中没有固体存在15.如图(见前一页)甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6×10³kg/m³的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1：3；在木块上表面轻放一个物块)BVA.悬浮B.漂浮C.沉底D.无法判断二、填空题(3分）16.如图为“富氢水杯”，宜称水中富含氢气对人体有益，据图回答问题。(1)“富氢水杯”的工作原理是电解水，其结构如图所示，产生氢气的电极与电源的相连。(2)查阅资料可知，在一个标准大气压下，在20℃时，1升水中可以溶解的氢气体积为0.001毫升，因此常温下水中不可能富含氢气，那么可以增强氢气溶解性的方法有。(填升温或降温)(3)理论上产生的氧气与氢气的体积比为1：2，由于在相同条件下氧气在水中的溶解度氢气，则实验能收集的氧气与氢气的体积比1：2(均选填：“大于、小于或等于”)。(4)该实验可证明水是由组成。17.分离混合物的常用方法有：A.吸附法B.沉淀法C.过滤法D.结晶法E、蒸馏法等，请选择合理的方法分离下列混合物：(填字母序号)(1)西瓜榨汁后，将果肉与西瓜汁分离，采用.(2)将水中的异味除去，采用；(3)将酒精和水分离，采用.18.读水循环示意图，完成下列问题.(1)写出下列字母代表的水循环环节的名称：A、C;(2)通过的水循环，陆地上的水资源不断得到补充，水资源得以再生(选填“甲”“乙”或“丙”)：(3)水循环的动力除了地球引力外还有.三、实验探究与解答题（4分）19.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。(1)实验一：如图，是甲组同学做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：指出上面操作中的一处明显错误是：。(2)以上实验操作过程中，玻璃棒的作用是：至少写出两点)(3)第⑥步骤中，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(写出一种)(4)第④步骤中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，要采取(填字母)的操作。A.移去酒精灯，停止搅拌B.移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌C.继续加热蒸干水分，再移去酒精灯(5)粗盐提纯实验的操作顺序为①⑤称量精盐并并计算产率(6)实验二：用提纯得到的精盐配制50g15%氯化钠溶液。用天平称取7.5g提纯得到的精盐，再用量筒量取42.5mL的水进行溶液配制，所配制的溶液溶质质量分数偏大。其原因可能有(填序号)①氯化钠固体仍然不纯①量取水时，仰视读数③烧杯先用少量蒸馏水润洗④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留⑤配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出20.某校同学在学习“探究浮力大小的相关因素”这节课后，小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图所示：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台。(1)实验前，在选择A、B两个弹簧测力计时，小组同学经过简单的讨论后，认为应选择规格(选填“相同”或“不相同”)的弹簧测力计。(2)实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数，弹簧测力计B的示数(均选填“增大”“减小”或“不变”)。比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量ΔFB,它们的大小关系是ΔFAΔFB(选填“>”“<”或“=”)。21.如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总重为2N，将一个重力为1.2N，体积为2×10⁻⁴m³的长方体实心物体(1)物体A密度和所受浮力分别是多少?(2)细线对物体A的拉力为多少?(3)当把细线剪断后，物体A受到的浮力为多少，此时台秤的示数为多少?22.下表为硫酸密度与硫酸溶液中的溶质的质量分数对照表(20℃)密度(g/mL)1.011.071.141.221.301.