2024版2023年中班幼儿园讲故事教案

2023年中班幼儿园讲故事教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四单元“奇妙的语言世界”中的“讲故事”章节。具体内容包括故事《小熊拔牙》的讲述、理解和表达，通过故事学习语言表达，培养幼儿的听说能力和想象力。二、教学目标1.让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，学会表达自己的感受。教学重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。四、教具与学具准备教具：故事课件、小熊玩偶、拔牙工具模型。学具：画纸、画笔、彩泥。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，通过生动有趣的表演，引发幼儿兴趣。邀请幼儿参与表演，体验故事的情境。2.讲解故事（10分钟）播放故事课件，教师讲述《小熊拔牙》的故事。邀请幼儿谈谈自己对故事的理解和感受。3.例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考故事中的细节。通过提问，帮助幼儿理解故事中的寓意。4.随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事。每组选一名代表进行分享，大家共同评价。5.创作环节（10分钟）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作与故事相关的作品。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的感受。教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。六、板书设计1.故事《小熊拔牙》2.主要角色：小熊、熊妈妈、医生3.故事道理：勇敢面对困难，学会表达自己的感受七、作业设计1.作业题目：画一幅与《小熊拔牙》相关的画，并用文字描述画中的内容。2.答案示例：画面中，小熊坐在椅子上，医生正在为它拔牙。熊妈妈在旁边安慰小熊，鼓励它要勇敢。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。2.拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定。2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。3.作业设计及课后反思与拓展延伸。一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，学会表达自己的感受。详细说明：对于幼儿来说，理解故事中的寓意具有一定难度。教师在教学过程中应通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入思考，从而理解故事所传递的道理。学会表达自己的感受是培养幼儿语言表达能力的重要环节。教师应鼓励幼儿大胆地说出自己的感受，帮助他们建立自信。教学重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。详细说明：故事是培养幼儿语言表达能力的有效载体。教师应选择生动有趣的故事，激发幼儿的听说兴趣，使他们愿意表达、善于表达。想象力是幼儿思维的翅膀。教师可通过提问、创作环节等方式，引导幼儿展开丰富的想象，培养他们的创造性思维。二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入详细说明：教师扮演小熊，通过生动有趣的表演，让幼儿身临其境地感受故事情境，激发他们的学习兴趣。邀请幼儿参与表演，让他们在实践中体验角色，培养同理心。2.例题讲解详细说明：教师提出具有启发性的问题，引导幼儿关注故事中的细节，培养他们的观察力和思考能力。通过讨论，让幼儿理解故事中的道理，提高他们的道德认知。3.随堂练习详细说明：分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事，锻炼他们的语言表达能力。评价环节，培养幼儿的审美观念和评价能力。三、作业设计及课后反思与拓展延伸1.作业设计详细说明：作业题目要求幼儿画一幅与故事相关的画，并用文字描述画中的内容，旨在培养幼儿的绘画和文字表达能力。2.课后反思与拓展延伸详细说明：教师反思应关注每个幼儿的学习情况，了解他们在学习过程中的困难和需求，及时调整教学策略。拓展延伸部分，开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调教师在讲述故事时应注意语调的起伏，用生动的语音吸引幼儿的注意力。在提问和引导幼儿表达时，语速宜慢，以便幼儿能够理解和跟上思路。二、时间分配实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，确保有足够时间进行后续教学环节。例题讲解和随堂练习时间分配要合理，保证每个幼儿都有机会参与和表达。三、课堂提问提问应具有启发性，避免封闭式问题，引导幼儿思考和表达。教师在提问后应给予适当等待时间，让幼儿充分思考和组织语言。四、情景导入利用玩偶和道具进行情景导入，增加教学的趣味性和互动性。结合幼儿的生活经验，创设贴近他们日常的情景，使幼儿更容易理解和接受。教案反思反思实践情景引入的实际效果，是否能够有效吸引幼儿的注意力，并激发他们的学习兴趣。教学过程中，注意观察幼儿的参与度和反应，及时调整教学方法和节奏。思考提问的设计是否合理，是否能够促进幼儿的思维和语言表达能力的发展。