第三单元综合测试卷(A)（单元测试）2024-2025学年统编版语文六年级上册

第三单元综合测试卷(A)知识巩固与积累(考试时间:90分钟满分:100分)一、看拼音，写词语。(10分)gēdajǔsàngyǎngqìwànghūsuǒyǐ()()()()gānzàoshāmòliūzǒuwēifēnglǐnlǐn()()()()二、选择正确的答案。(填序号)(12分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()A.气氛(fèn)陨石(yǔn)辐射(fú)盔甲(kuī)B.蹲下(zūn)雕刻(diāo)磕碰(kē)轮廓(kuò)C.叉腿(chǎ)卡住(kǎ)矗立(chù)斑点(bān)D.嫦娥(cháng)俨然(yǎn)尚未(shàng)猜测(cāi)2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.顷斜疲倦抽屉得意扬扬B.跺脚木棍畴备念念有词C.提供揭开陪养心满意足D.因素谜语磁铁津津有味3.下列句子中，加点词语运用有误的一项是()A.有经验的农民根据庄稼的长势可以检测出秋天的收成。B.从2020年4月起，我国地面气象观测实现全面自动化。C.没有大胆的猜测就不会有伟大的发现。D.执行我国首次火星探测任务的探测器是“天问一号”。4.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是()A.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。B.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。C.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。D.有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。5.下列词语中，加点字词的解释有误的一项是()A.井然有序(次序)B.沧海一粟(谷子，即大米)C.虎视眈眈(注视的样子)D.别出心裁(另外)6.下列对“有目的地阅读”理解错误的一项是()A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。B.同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。C.读文章时，自己感兴趣的就多读，不感兴趣的就可以不读。D.读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。三、日积月累。(7分)1.学完本单元，我知道了：读文章时要根据，选择恰当的。2.根据语境把诗句补充完整。春天悄悄地来了，鸭子在小河里快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江”。河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成，万条垂下”。五颜六色的鲜花争奇斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得，总是春”。四、按要求完成句子练习。(5分)1.太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。(用修改符号在原句上修改病句)(2分)2.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子的意思保持不变)(1分)3.放学后，几个孩子又开始斗蟋蟀了。那一双双小眼睛随着蟋蟀的运动不停地转动着，小嘴巴也紧张得半张着，还不时地发出喝彩声或尖叫声，直到妈妈喊他们回家吃饭，他们才发觉天已经黑了。(照样子描写出爸爸看足球比赛入迷的样子)(2分)五、综合实践。(4分)仔细观察下面的这幅漫画，回答问题。1.请简要说明这幅漫画的主要内容。(2分)2.这幅漫画的寓意是什么?(2分)六、阅读短文，完成练习。(32分)(一)冠状病毒“这一家子”都是怎么回事(7分)①很多人可能不是第一次听说“冠状病毒”，但对于这个病毒家族不断出现的新成员感到陌生又好奇。冠状病毒“这一家子”都是什么样?到底有什么特别的?今天，我们就来说说冠状病毒。②冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，最早在人体内发现是在1965年。在电子显微镜下，这类病毒颗粒的表面有许多排列规则的突起，整个病毒颗粒就像一顶中世纪欧洲帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒”。③在自然界中，冠状病毒广泛存在于动物体内，必须依赖宿主细胞才能繁衍。冠状病毒的宿主丰富多样，除人类以外，还可感染猪、牛、猫、犬、貂、骆驼、蝙蝠等多种哺乳动物以及多种鸟类。一些冠状病毒可造成人畜共患病。④那冠状病毒是如何进入宿主细胞的呢?它们首先要附着在宿主细胞表面的受体分子上。冠状病毒粒子外包着囊膜，膜表面分别有刺突糖蛋白、小包膜糖蛋白和膜糖蛋白等3种蛋白。刺突糖蛋白，也就是“皇冠”的突起，是冠状病毒感染性和致病性的关键。然后由刺突糖蛋白组成的刺突来识别和结合位于宿主细胞表面上的受体。就像“钥匙”和“门”的关系一样。一旦把宿主细胞的大门打开，细胞便对病毒毫无戒心。⑤目前，除2019新型冠状病毒以外，已知的可感染人类的冠状病毒共有6种，其中4种冠状病毒在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状，包括人冠状病毒229E、人冠状病毒OC43、人冠状病毒NL63和人冠状病毒HKU1。还有2种冠状病毒较为人们所熟知，分别是严重急性呼吸综合征冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒，也就是我们简称的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒，它们可引起严重的呼吸系统疾病，属于高致病性新发冠状病毒。⑥目前，针对2019新型冠状病毒没有特异治疗方法和特效药。对此，我们不用感到恐慌，因为科学家们在探寻2019新型冠状病毒的路上一往无前，正在探寻有关这一病毒更多的秘密，这些将为人类战胜这些病毒提供坚实的基础。1.第①段在短文中有何作用?(1分)2.请结合第④段，概括冠状病毒进入宿主细胞的过程。(2分)3.第⑤段主要运用了什么说明方法?有何作用?(2分)4.第⑥段画线句“目前，对于2019新型冠状病毒没有特异治疗方法和特效药”中的“目前”一词能否删去?为什么?(2分)(二)老海棠树(节选)(11分)史铁生奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。小时候我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头是什么感觉，都能看见什么。春天，老海棠树摇动满树繁花，接落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶不再吭声，直起腰，喘了口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。1.“海底捞月”的意思是从海中捞月亮，比喻。在短文中生动形象地表现了。(2分)2.请按照季节的顺序，概括短文中奶奶所做的事。(2分)春:夏:3.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(3分)(1)短文以老海棠树为线索，含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。()(2)短文体现了奶奶与老海棠树深深的感情。()(3)短文以“老海棠树”为题，用老海棠树衬托或象征奶奶这一人物形象。()4.短文中描写“我”在老海棠树上的活动，有什么作用?(2分)5.你觉得奶奶有哪些性格特征?(答出两点即可)简要说出根据。(2分)(三)迂公修屋①(14分)有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺(qì)。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓，且号且诟②，妻诘③曰：“吾适④尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日，延⑤人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适⑥葺治，即不雨，岂不徒耗资财！”【注释】①据明代文学家冯梦龙的《古今谭概·专愚部·迂仙别记》中的相关段落改写。②诟(gòu):责骂。③诘(jié):责问。④适:指女子出嫁。⑤延:请。⑥适:刚刚。1.解释下列句中加点的词。(2分)(1)篱败不修:(2)不意乃受此累：(3)不见雨兆:(4)岂不徒耗资财：2.短文中有三个字意思相近，都表示“修理”，它们分别是“”“”“”。(3分)3.本文开头点出了人物的特点“”，具体表现在“、,”。暴雨屋漏,他的家人“,”。由于妻子的责问，他才“”，可他修葺好屋子后的两个月都是“，”，他认为“”。(用原文作答)(5分)4.把下面的句子翻译成现代汉语。(1分)迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！”5.你同意迂公最后说的话吗?为什么?(2分)6.下列对短文的寓意理解正确的一项是(1分)()A.故事讽刺了贪财吝啬、视财如命的人。B.故事讽刺了只顾及自己，不考虑他人感受的人。C.故事讽刺了生性吝啬、目光短浅、缺乏远见的人。D.故事讽刺了不早做准备，临时抱佛脚的人。七、习作。(30分)微笑是一束阳光，照亮别人的同时，也照亮自己前进的路。成长的道路上，有令你难忘的微笑吗?那些微笑包含着什么力量?请以“微笑”为话题写一篇作文，抒发真情实感。450字左右。第三单元综合测试卷(A)一、疙瘩沮丧氧气忘乎所以干燥沙漠溜走威风凛凛二、1.D2.D3.A4.D5.B6.C三、1.阅读目的阅读方法2.水暖鸭先知一树高绿丝绦东风面万紫千红四、1.删去“还可能”或“估计”2.我们有一段时间全迷上了斗竹节人。3.示例：爸爸全神贯注地看着电视上的足球比赛，时而为精彩的进球拍手叫好，时而为球员的失误唉声叹气，时而又对裁判的判决感到不满，妈妈叫他吃饭他都没听见。五、示例：1.画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上，捧着一本封面上写着“百科”两个字的书，正聚精会神地看着，身上夹着一根钓鱼竿，丝线垂入井中。他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”2.这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书，不能根据实际情况变通的人。六、(一)1.“冠状病毒‘这一家子’都是什么样?到底有什么特别的?”引出了本文的说明对象，用问句的形式吸引读者注意，启发他们思考这些问题。2.首先，要附着在宿主细胞表面的受体分子上；然后由刺突糖蛋白组成的刺突来识别和结合位于宿主细胞表面上的受体；最后把宿主细胞的大门打开，细胞便对病毒毫无戒心。