版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES1*22页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES1*22页第1-4单元期中高频易错密押卷-2024-2025学年数学三年级上册北师大版考试时间:90分钟;试卷总分:100分;学校:班级:姓名:成绩:注意事项:答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息,请写在试卷规定的位置。2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。一.选择题(共8小题)1.下面计算结果错误的是()A.247+154=401B.613+69=672 C.358+163=5212.下面表示4个25连加的算式是()A.4+25 B.25+4 C.4×253.7加上63除以7的商,和是()A.10 B.16 C.224.在□÷9=7……〇中,□内最大可以填()A.71 B.70 C.695.观察1个粉笔盒,一次最多可以看到()个面。A.二 B.三 C.四6.500×4的末尾有()个0。A.1 B.2 C.37.算式6+14□3=48,□里应该填()符号。A.+ B.﹣ C.×8.15元能买3本作文本,那么40元能买几本这样的作文本?列式正确的是()A.40÷15÷3 B.40÷(15÷3) C.40﹣15×3二.填空题(共10小题)9.计算6×(37﹣28)时,应先算法,再算法。10.站在不同的位置去观察桌面上的长方体,最少能看到个面。最多能看到个面。11.比4个7多5的数是,4个9比14多。12.由0,6,9组成的最大的三位数是,最小的三位数是。13.奇奇今年8岁,比爸爸小了27岁,爸爸今年岁,8年后,爸爸岁。14.60的6倍是;是20的4倍。15.三年级选派同学参加跑步比赛,每班选6名男生和4名女生,共3个班级,算式(6+4)×3=,其表示的意思是。16.在横线里填上“>”、“<”或“=”6×6+642(4+5)×21917.800×5的积末尾有个0;9×100的积的末尾有个0。18.最小的三位数乘最大的一位数,积是.三.判断题(共6小题)19.甲数是24,乙数是甲数的3倍,则乙数是8。20.〇×16<100中,〇里最大填6。21.被除数末尾有两个0,商的末尾也一定有两个0..22.一车书有800本,每次运走240本,至少需要四次运完。23.两位数乘一位数,积可能是三位数24.10﹣6÷1与(10﹣6)÷1的运算顺序不同,计算结果也不同。四.计算题(共3小题)25.直接写出得数。80÷2=269﹣150=40×8=200÷4=300×6=160÷4=522×0=340+430=500+700=830﹣420=26.列竖式计算。748﹣560﹣120=241+369+142=859﹣(152+88)=27.脱式计算。62﹣7×5(68﹣36)÷456+12×3五.操作题(共1小题)28.分别在方格纸上画出从不同方向看到左边立体图形的形状图。六.应用题(共6小题)29.深圳地铁3号线双龙站有316人上车,南联站有98人下车,又有164人上车。这时地铁上有多少人?30.快递员叔叔上午送了287件快递,比下午多送60件,他上午、下午一共送了多少件快递?画一画,算一算。31.有一个养殖场养着鸭和鹅,鹅有60只,鸭的只数比鹅的3倍还要多12只,请问这个养殖场里鸭有多少只?32.红山工程队要修一条长1000千米的铁路,第一季度修了381千米,第二季度修了419千米,还剩多少千米铁路没有修?33.淘气妈妈带了400元钱去为淘气买羽毛球拍和羽毛球,到了商店之后发现所带的钱正好买10个羽毛球和1个球拍,已知1个球拍280元,一个羽毛球多少钱?34.一盒油画棒原价26元,张老师有文具店的会员卡,她买了7盒油画棒花了140元,买一盒油画棒的会员价比原价便宜多少元?
参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.【答案】B【分析】根据整数加法的计算方法直接计算出结果,然后再进行解答即可。【解答】解:247+154=401,计算正确;613+69=682,本选项计算错误;358+163=521,本选项计算正确。故选:B。【点评】本题主要考查了整数加法的计算方法,属于基础题,比较简单。2.【答案】C【分析】4个25连加的算式:25+25+25+25=25×4,由此解答即可。【解答】解:4个25连加的算式:25+25+25+25=25×4。故选:C。【点评】此题考查一位数乘两位数的意义。3.【答案】B【分析】先用63除以7求出商,再用7加上求出的商即可。【解答】解:7+63÷7=7+9=16答:和是16。故选:B。【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式求解。4.【答案】A【分析】根据有余数除法中,余数一定小于被除数,可以得到余数的最大值,再根据被除数=商×除数+余数,求出被除数的最大值即可。【解答】解:除数为9,所以〇内最大填8,7×9+8=63+8=71所以,被除数最大为71。故选:A。【点评】本题主要考查了有余数除法,根据除法的意义,求被除数最大值时,也可以用除数×(商+1)﹣1来求解。5.【答案】B【分析】我们观察一个物体时,从不同位置观察,它的面一般是不同的,如观察一个由两个相对面是正方形的长方体物体,站在不同的位置看到的可能是长方形,也可能是正方形;我们从这个物体的一个面观察,只能看到它一个面,从它的一条棱观察,能看到两个面,从它的一个顶点观察能看到3个面,即最少看到一个面,最多看到三个面。【解答】解:观察1个粉笔盒,一次最多可以看到三个面。故选:B。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。6.【答案】C【分析】根据整数乘法的计算方法,先求出算式的积,再判断积末尾0的个数即可。【解答】解:500×4=2000,积的末尾有3个0。故选:C。【点评】本题考查了乘法的口算,注意两个因数的末尾0的个数不一定就是积的末尾0的个数。7.【答案】C【分析】根据题意,把各个选项的运算符号代入数据,然后再找出正确的符号即可。【解答】解:6+14+3=20+3=236+14﹣3=20﹣3=176+14×3=6+42=48所以算式6+14□3=48,□里应该填×。故选:C。【点评】解答本题要注意把运算符号代入算式,然后再找出正确的答案即可。8.【答案】B【分析】用15除以3先求出作文本的单价,再用总钱数除以单价就是能买的作文本的数量。【解答】解:40÷(15÷3)=40÷5=8(本)答:能买8本这样的作文本。故选:B。【点评】求出作文本的单价是解题的关键。二.填空题(共10小题)9.【答案】小括号里面的减,括号外面的乘。【分析】6×(37﹣28),有小括号,应先算小括号里面的减法,再算括号外面的乘法,据此解答。【解答】解:计算6×(37﹣28)时,应先算小括号里面的减法,再算括号外面的乘法。故答案为:小括号里面的减,括号外面的乘。【点评】含有括号的算式,要先算括号里面的,再算括号外面的。10.【答案】1;3。【分析】举例说明:把一个长方体放在桌子上进行观察,当眼睛在长方体的一个顶点时,能看到的面最多,是3个面;当眼睛在长方体的一个面时,能看到的面最少,是1个面。【解答】解:站在不同的位置去观察桌面上的长方体,最少能看到1个面。最多能看到3个面。故答案为:1;3。【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。11.【答案】33;22。【分析】(1)先算4个7,所得的结果再加上5即可;(2)先算4个9,所得的结果再减去14即可。【解答】解:(1)7×4+5=28+5=33答:比4个7多5的数是33。(2)9×4﹣14=36﹣14=22答:4个9比14多22。故答案为:33;22。【点评】根据题意,先弄清运算顺序,然后再列式进行解答。12.【答案】960,609。【分析】根据题意,组成最大的三位数就是把数字从大到小排列,依次从百位、十位,个位写起;组成最小的三位数就是把数字从小到大排列,注意0不能在百位,据此解答。【解答】解:由0,6,9组成的最大的三位数是960,最小的三位数是609。故答案为:960,609。【点评】本题考查了整数的组成意义。13.【答案】35,43。【分析】奇奇今年8岁,比爸爸小了27岁,求爸爸今年多少岁,用加法计算,8年后,爸爸多少岁,再加8即可。【解答】解:8+27=35(岁)35+8=43(岁)答:爸爸今年35岁,8年后,爸爸43岁。故答案为:35,43。【点评】此题考查加法的意义,根据题意,列出正确的数学算式即可。14.【答案】360;80。【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法计算;已知一个数是另一个数的几倍,求这个数,用乘法计算。【解答】解:60×6=36020×4=80答:60的6倍是360;80是20的4倍。故答案为:360;80。【点评】本题考查一位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。15.【答案】30(名);三年级一共选了多少名同学参加跑步比赛。【分析】每班选6名男生和4名女生,(6+4)表示每班的人数,再乘3表示3个班级的人数,即三年级一共选了多少名同学参加跑步比赛,然后再进一步解答。【解答】解:(6+4)×3=10×3=30(名)表示三年级一共选了多少名同学参加跑步比赛。故答案为:30(名);三年级一共选了多少名同学参加跑步比赛。【点评】考查了运用乘法和加法的意义解决实际问题的能力。16.【答案】=;<。【分析】(1)6×6+6=42,据此比较;(2)(4+5)×2=18,据此比较。【解答】解:(1)6×6+6=42(4+5)×2<19故答案为:=;<。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘加混合运算法则,准确计算。17.【答案】三;两。【分析】根据一位数乘三位数的计算法则进行计算即可解答。【解答】解:800×5=40009×100=900答:800×5的积末尾有三个0;9×100的积的末尾有两个0。故答案为:三;两。【点评】本题考查一位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。18.【答案】见试题解答内容【分析】最大的一位数是9,最小的三位数是100,所以它们的乘积就是9乘100,积是900.列式计算即可.【解答】解:100×9=900;故答案为:900.【点评】本题首先明确最大的一位数与最小的三位数各是多少.三.判断题(共6小题)19.【答案】×【分析】求乙数是多少,就相当于求24的3倍是多少,用乘法计算即可。【解答】解:24×3=72答:乙数是72。所以原题说法错误。故答案为:×。【点评】已知一个数,求它的几倍是多少,用乘法求解。20.【答案】√【分析】利用试填的数进行计算解答。【解答】解:16×5=8016×6=9616×7=11296<100由以上计算分析,填6合适。故答案为:√。【点评】本题考查了学生计算能力。21.【答案】×【分析】此类问题可以采用赋值法,举例说明.【解答】解:例如100÷25=4,被除数的末尾有2个0,但是商的末尾没有0;100÷5=20,被除数的末尾有2个0,商的末尾有1个0;1200÷12,被除数的末尾有2个0,商的末尾有2个0;所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】此类问题采用赋值法举例解答,更具有说服力.22.【答案】√【分析】要求至少运几次才能全部运完,根据题意,也就是求800里面有多少个240,根据除法的意义用除法解答即可。【解答】解:800÷240=3(次)80(本)3+1=4(次)答:至少需要4次运完。所以题干说法正确。故答案为:√。【点评】此题属于有余数的除法应用题,要注意联系生活实际,用进一法进行解答。23.【答案】见试题解答内容【分析】列举极端情况即可判定:最大两位数为99,最大一位数是9;最小一位数是1,最小两位数是10;通过计算得出结论.【解答】解:最大两位数为99,最大一位数是9,积为891,三位数;最小一位数是1,最小两位数是10,积为10,两位数;所以两位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是两位数.原题说法正确.故答案为:√.【点评】解决此类问题,在举例时注意极端情况,找出积的范围,从而求解.24.【答案】×【分析】10﹣6÷1按照先算除法,再算减法的计算顺序计算;(10﹣6)÷1按照先算小括号里面的减法,再算括号外的除法的计算顺序计算;分别计算出算式的结果,再比较,从而判断。【解答】解:10﹣6÷1=10﹣6=4(10﹣6)÷1=4÷1=410﹣6÷1与(10﹣6)÷1的计算顺序不同,但是计算的结果相同;原题说法错误。故答案为:×。【点评】四则混合运算的顺序:1、一个算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,按照从左到右的顺序依次计算;2、如果既有加减法、又有乘除法,先算乘除法、再算加减法;3、如果有括号,先算括号里面的。四.计算题(共3小题)25.【答案】40;119;320;50;1800;40;0;770;1200;410。【分析】根据两位数乘两、三位数、一位数除多位数以及千以内加减法的计算法则进行计算即可。【解答】解:80÷2=40269﹣150=11940×8=320200÷4=50300×6=1800160÷4=40522×0=0340+430=770500+700=1200830﹣420=410【点评】本题考查两位数乘两、三位数、一位数除多位数以及千以内加减法的计算。注意计算的准确性。26.【答案】68,752,619。【分析】千以内加减法的计算,要相同数位对齐,从个位算起。【解答】解:748﹣560﹣120=68241+369+142=752859﹣(152+88)=619【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。27.【答案】27;8;92。【分析】(1)先算乘法,再算减法;(2)先算小括号里面的减法,再算括号外面的除法;(3)先算乘法,再算加法。【解答】解:(1)62﹣7×5=62﹣35=27(2)(68﹣36)÷4=32÷4=8(3)56+12×3=56+36=92【点评】考查了整数四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,然后再进一步计算。五.操作题(共1小题)28.【答案】【分析】从正面看到的图形有2层,第一层有3个正方形,第二层有1个正方形,居中。从左面看到的图形是1列2个正方形。从上面看到的图形是1行3个正方形。【解答】解:如图:【点评】本题主要考查从不同方向观察物体,培养学生的空间想象能力。六.应用题(共6小题)29.【答案】382。【分析】根据题意,用地铁上原来的人数减去下车的人数,再加上上车的人数即可求解。【解答】解:316﹣98+164=218+164=382(人)答:这时地铁上有382人。【点评】本题根据加减法的意义进行求解,下车的人数就减去,上车的人数就加上。30.【答案】51
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论