河南省南阳市第十三中学校2024-2025学年上学期九年级历史第一次月考试卷

南阳市十三中2024年秋期九年级历史第一次阶段性学习小结一、选择题（每题1分，共计20）1、某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦王国遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看《汉谟拉比法典》石柱，感叹海洋文明的魅力2、伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（）A．5人B．3人C．2人D．1人3、同苏美尔人的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、台伙经营、保管、继承、雇佣等等这（）A源于商品经济的较大发展B．体现出罗马法体系的影响C．加强古巴比伦的君主专制统治D．说明古巴比伦法律体系的成熟4、亚历山大把一些东方的贵族任命为地方统治者，鼓励军队将士与波斯妇女通婚。此举有利于（）A．促进丝绸之路上商旅往来B．将民主政治在疆域内推行C．巩固罗马帝国的军事统治D．缓和同披征服地区的矛盾5、在公元前500年前后，东西方各个文明都出现了伟大的思想家、精神导师，他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活，因此这个时期也被称为是轴心时代。下列不能列为这一时期代表人物的是（）A．中国的孔子B．希腊的亚里士多德C．印度的释迦牟尼D．阿拉伯的穆罕默德6、“旧罗马的上层阶级丢弃了他们的传统，而将日耳曼征服者的习俗吸收进来，罗马的学校关闭了，罗马法逐渐被废止。除了教士，几乎没有人能读能写拉丁文，而有学问的教士也是屈指可数。”这里叙述的是（）A．古代希腊的历史B．欧洲封建时代的历史C．罗马共和国时期的历史D．罗马帝国时代的历史7、《十二铜表法》第三表规定：“在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。”从这一条款可知《十二铜表法》（）A．重视良好道德的培养B．是欧洲法学的渊源和基础C．维护了债权人的利益D．是一部比较完备的成文法典8、战争与和平是人类交往的两种方式。在古代文明冲撞交融中，最有可能发生的是（）A．亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生B．罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生C．阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方D．伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教9、下表为古希腊喜剧作家阿里斯托芬（约前450~前385年）的部分作品，据此可知（）作品名称主题《骑士》和《马蜂》揭露政治野心家利用民主制欺骗民众的现象《女公民大会》和《财神》批判党派斗争和贫富不均《鸟》讽刺冒险家为雅典人带来灾难《阿卡奈人》《吕西斯特拉塔》反对内战、热望和平A．民主政治促进社会文化发展B．作家必须以批判社会为己任C．奴隶制度已处在崩溃的边缘D．文化是一定社会现实的反映10、流行语或谚语是历史的很好写照。下列流行语或谚语中，能准确反映欧洲中世纪社会制度主要特征的是（）①“条条大路通罗马”②“城市的空气使人自由”③“最美丽的花朵”④“我的附庸的附庸，不是我的附庸”A．①②B．②④C．①②③D．②③④11、城市的复苏与新生标志着西欧历史新的开始。此前，社会只有两个积极的等级：教士和贵族，而现在市民阶级在他们旁边取得了自己的位置，直到旧制度结束。这说明（）A．城市是中世纪西欧社会的基础B．城市兴起促进西欧世俗大学兴起C．城市是一个相对自治的共同体D．城市的兴起孕育了新的社会力量12、随着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，提高专业知识水平。可见大学兴起根源于（）A．城市发展的客观需求B．市民爱慕虚荣的心理C．世俗文化充满吸引力D．教会和国王大力支持13、“比较”法是历史学习和研究的重要方法，日本大化改新实行的经济改革和西欧地区封臣庄园制度，共同之处在于（）A．等级秩序森严B．促进封建社会形成C．学习中国制度D．实行土地分封14、公元1233年，英王指贵伯爵理查德侵犯了王室领地；但伯爵宜称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。可知西欧封君封臣间（）A．强化中央集权B．地位相互平等C．矛盾冲突不断D．存在契约关系15、公元1210年，巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读亚里士多德的自然哲学著作和阿维罗约斯的《评注》，违者革除教籍。这说明中世纪大学（）A．以文化昌盛而著称B．受基督教会的控制C．有一定的自治地位D．坚持吸收古典文化16、13、14世纪，欧洲农村部分有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种……有些大土地所有者使用农业雇佣工入替代依附农民。这反映了这一时期欧洲农业方面（）A．分工合作提高了生产效率B．生产技术得到革新C．资本主义生产关系得到发展D．产品主要面向市场17、4世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子学习兴趣。上述变化的主要原因是（）A．天主教会的精神统治B．人民主权思想的舆论宣传C人文主义的广泛传播D．法国大革命的世界性影响18、四字短语彰显中国文化特色，下列各项中均能体现西方人文精神的一组四字短语是（）A．与世无争麻木不仁神权至上及时行乐B．压抑人性以人为本言论自由自私自利C．禁欲苦行人人平等知行合一和谐共生D．随性所欲无拘无束张扬个性思想解放19、下列选项中关于文艺复兴和新航路开辟表述正确的是（）A．文艺复兴与新航路开辟的根本原因都是资本主义制度的建立B．文艺复兴和新航路开辟都是从意大利开始的C．文艺复兴和新航路开辟的本质都是资产阶级的思想解放运动D．文艺复兴与新航路开辟相互促进，相辅相成20、15世纪末，一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。这些远航（）A．加强了汉朝和古罗马之间的联系B．让世界的观念从此初步确立起来C．推动唐朝文化在日本的广泛传播D．促进美洲印加文明的发展与进步二、非选择题（共30分）21、阅读材料，探究问题。（6分）材料一：尼罗河洪水汛期及退潮的规律活动完全可以预期，埃及人不需要付出太大的努力，就可以获得农业丰收。埃及入把这些看作是神灵的恩赐与法老的恩典。法老政府治理国家的法宝是宗教。埃及人不仅热爱现世生活，而且更迷恋来世美好永生的世界。材料二：苏美尔人的文学作品中，常常描写两河泛滥带来大洪水的可怕：两河流域由于地处东西方贸易的必经之地，商业文明的特性更为突出。地形开放，常受到外敌入侵：民族矛盾重重，冲突不断。人们试图通过编制完备的法典来惩恶扬善，保护当地人民的生命和财产。（1）根据材料一，古埃及统治秩序的稳定得益于哪些因素？结合所学知识，统治者是如何为自己创造“来世永生世界”的？（3分）（2）根据材料二，在治理国家的方略上，两河流域进行了怎样的探索？并请结合史实举例说明。（2分）（3）综上探究，古代文明发展具有怎样的特征？（1分）22、阅读材料，探究问题。（6分）材料一材料二：《法学汇纂》中记录了如下案例：一人把洗衣人告上法庭，要求赔偿被老鼠咬破的衣服的损失。原告说：“按照约定，衣服洗好后你应该妥善保管，事先考虑到各种可能出现的问题。你应使用鼠夹和鼠药来预防鼠害，可是在你的店里甚至连一只猫都没有”，最后法官判定洗衣人要依照承揽之诉承担责任。材料三：中世纪以来罗马法的权威逐渐失落…公元11世纪末，意大利博洛尼亚附近发现了古罗马《学说汇纂》的完整抄本，对其的讲解与研究不仅使博洛尼亚大学成为最早的中世纪大学，也成就了罗马法的复兴。（1）根据材料一，概括罗马法的发展历程。（2分）（2）根据材料二，相关诉讼体现了罗马法哪些精神？（2分）（3）根据材料三，结合所学知识，分析推动11世纪罗马法复兴的主要因素。（2分）23、阅读材料，回答问题。（5分）材料一：作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本人拜认了第一位老师，向老师学习。材料二：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。（1）材料一中日本拜认的“第一位老师”是谁？日本向这位“老师”学习而进行的改革是什么？（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的原因。（2分）（3）从日本发展的过程中，你能得到什么认识？（1分）24、阅读材料，探究问题。（7分）材料一：随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战……材料二：15—17世纪，由欧洲通往印度新航路的发现、美洲的发现、环球航行的成功以及其他航海探险活动，圆满地解决了这个问题，使人类对地球的认识产生了飞跃。这些事件被统称为地理大发现。材料三：美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所……但这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。（1）请你根据材料一指出，“世界在发生巨变”的原因是什么？“思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”指哪一思想解放运动？该运动的核心思想是什么？（3分）（2）根据材料二和所学知识，在新航路开辟的过程中，最早实现“由欧洲通往印度新航路”的航海家是谁？为地理大发现提供技术支持的是中国的哪一发明？（2分）（3）根据材料三归纳新航路的开辟给亚非拉人民带来了怎样的影响？如何理解“一切标志着资本主义生产时代的曙光”？（2分）（4）材料一中的思想解放运动与材料二中的地理大发现有怎样的关系？（2分）25、材料下面是关于“西欧走向近代”的两种观点（6分）观点一“西欧走向近代”是自发的结果。14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪。观点二“西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。请你选择其中一个观点，结合世界历史的有关史实予以论述。（要求：观点明确：史论结合；条理清楚）．

2024年历史秋期限时督学参考答案一、选择题1．A2．D3．A4．D5．D6．B7．C8．B9．D10．D11．D12．A13．B14．D15．B16．C17．C18．D19．D20．B二、非选题21、（1）①尼罗河有规律定期泛滥，农业获得发展；利用宗教信仰。建造金字塔等巨型陵墓。（3分）（2）崇尚立法。《汉谟拉比法典》的制订有利于稳定社会秩序，巩固统治（2分）（3）受自然地理环境制约；具有多样性。（1分）22、（1）①从习惯法到成文法；②从公民法到万民法；②从部分到整体，不断完善；④随着国家的发展而发展。（2分）任意两点即可或言之有理（2）①尊重法律的法治精神；②注重诉讼程序；③体现契约精神；④讲求证据；⑤维护私有财产（2分）（3）①城市重新兴起发展的需要；②大学的兴起，对学术的诉求。（2分）23、（1）中国大化改新（2分）（2）穆罕默德创建伊斯兰教，对外传播，成为世界三大宗教之一；完成阿拉伯半岛走向统一，为其成为地跨欧亚非三洲大帝国奠定基础。（2分）（3）要善于学习先进文化促进发展（1分）24、（1）封建社会的衰落和资本主义的萌芽；文艺复兴；人文主义（3分）（2）达·伽马；指南针（罗盘针、罗盘导航技术）（2分）（3）给亚非拉（殖民地人民）带来深重的灾难；有助于欧洲殖民国家的资本原始积累或（促进了资本主义的产生和发展）。（2分）（4）文艺复兴运动推动了新航路的开辟。或（文艺复兴为新航路开辟提供精神动力；新航路开辟体现文艺复兴所提倡的人文主义思想）（1分）25、[示例]观点：“西欧走向近代”是自发的结果。赞同观点一：14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，手工工场和租地农场的