上海甘泉外国语中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)

上海甘泉外国语中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)新初一语文分班摸底试卷一、积累与运用（46分）1、找出加点字注音的一组（ ）（3分）A、洗（zhuó） 宽（sù） 藐（miáo）小 玲珑剔（tī）透B、强（jué）语(lún)灭（mǐn）然（cù）C、唱（hé）溅（bènɡ）清(chénɡ)咒(zǔ)D、形（chú）连（zhuì）逗（tiāo）次（lǔ）2、挑出错别字的一项（ ）（3分）A、瘦骨磷峋 玲珑剔透 多姿多彩 心旷神怡B、津津乐道 问心无愧 头晕目眩 来势凶凶C、梦寐以求 繁花嫩叶 小心冀冀 获益匪浅D、举世无双 明察秋毫 鲜为人知 庞然大物3、指出下列加点词语运用恰当的一项（ ）（3分）A、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。B、因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C、我奢望将来成为一名宇航员。D、开学以来我努力学习，获益匪浅。4．下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ ）（3分）①我的母亲又□过了一个严冬。 ②母亲□□地点点头，便去拿外套。③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。A．①度②无奈③生长 B．①拖②高兴③覆盖C．①熬②信服③铺 D．①活②犹豫③滋生5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C．七年级（一）班的语文成绩是全校最好的一个班级。D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。6、名著阅读（14分）①《繁星》 的诗集，受印度诗人 的影响创造的小诗集。《水浒传的作者 林冲的外号 写出和他相关的一件事情的名字 。（3）在 （作者）的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。他的《＿＿＿＿》被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模。7、根据课文默写（12分，每题1分）《过故人庄中描写农村优美风光的诗句是 。② ，但余钟磬音。③将军百战死， 。④ ，随风直到夜郎西。⑤ ，落花时节又逢君。⑥《论诗》中提倡创新，认为各个时代都有标领风骚的人物，不必唯古人是从的句子是： ， 。8、诗歌阅读早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。（1）首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是 ，并与下文的 后呼应。2分（2）全诗表达了作者什么样的情感？3分二、阅读24分）（一）执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。9、字义解释5分执（ ）俄（ ）至（ ）截（ ）遂（ ）10、句子翻译4分（1）初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。（2）何不以锯中截而入？（3）遂依而截之。11、这个故事讽刺的是谁？讽刺了什么现象？请用自己的话概括？（4分）（二）（11分） 一只空瓶子的温暖魏得强①星期天一家人购物回到小区女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁13岁的女儿是进步了以前她可是随手乱扔但我没有表扬她我想这反倒是一个很好的教育机会。②我不动声色走过去把空瓶子又捡了起来随手放进了我的手提袋里这是我的习惯我不会把它们扔掉的我家里不缺几个瓶子的钱但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。③我知道女儿会不屑一顾还会说我老土如今的孩子把面子看得很重要穿名牌吃肯德基而且会比着谁会浪费不过我会用事实告诉她即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。④果然女儿看到我的举动很吃惊她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉看女儿进入我设的圈套我这才谆谆地教导她“孩子不是老爸吝啬一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”⑤我等待着女儿的惭愧或者向我道歉或者默默地从我身边走开不想她趁我不备伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来回过头又重新把它放到了原处没等我反应过来她又轻快地跑到我身边拉着我的手臂撒娇“爸一个瓶子对咱们不算什么但对一些人很重要咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠好可怜哪把瓶子放在这里她就可以轻松地拿走我知道她不是乞讨的她是靠劳动吃饭的……”⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸我忽然有些惭愧了那个老人我是知道的每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人更主要的是给她劳动的尊严。⑦我没有说话只是感激地冲女儿笑夸她长大了我看到暖暖的夕阳下那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑧它带去的，有温暖，有尊严。12.根据你对文章内容的理解，填写下表。（2分）人物事 件心理反映女儿把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸想教育女儿爸爸捡回瓶子女儿 女儿 爸爸惭愧13.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（3分）14.第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？（3分）15.赏析下面句子。（3分）她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。16.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。（3分）三、作文（50分）请以“好书伴我成长”为题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。答案1、B2、D3、D4、C5、A8．（1）比喻雪（2）对梅的早早开放的惊喜和赞叹12.吃惊重新把瓶子放到原处并说明原因13.一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍三是因为对女儿的误解；14.一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。15.示例：运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。16.示例：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。

初一新生小升初语文分班摸底考试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、语言基础（共28分）（一）阅读文段一，回答问题。（共14分）文段一父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无（1）。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈也称他为“孩子头”。春天不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕jiàntà的，而且越踏越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其chàngkuài。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，（2）。用西洋红染了色，上深下浅，通草做huābàn，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫作“打瓜”或“笃瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上diāolòu出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常xiànmù。1.在（1）处最适合填入的词语是（）（2分）A.和颜悦色 B.察言观色 C.疾言厉色 D.不动声色2.在（2）处最适合填入的成语是（）（2分）A.绘声绘色 B.栩栩如生 C.跃然纸上 D.入木三分3.请结合上下文和拼音写出词语：（每字1分，共10分）jiàntà chàngkuài huābàn diāolòu xiànmù（） （） （） （） （）（二）阅读文段二，回答问题。（共10分）文段二有一次，午夜醒来，后庭的月光正在涨潮，满园的树木都淹没在发亮的波澜里。我惊讶地坐起，完全不能置信地望着越来越浓的月光，一时不知知道自己究竟是快乐，还是忧愁。只觉得如小舟，悠然浮起，浮向似乎很近又似乎很远的青天，而微风里橄榄树细小的白花正飘着、落着，矮矮的通往后院的阶石在月光下呗落花堆积的有如玉砌一般。我忍不住欢喜起来，活着真是一种极大的幸福——这种晶莹的夜，这样透明的月光，这样的温柔的、落着花的树。4.给文中加点的字注音（每空2分，共8分）涨潮（） 波澜（） 玉砌（） 晶莹（）5.文中画线句子运用的修辞手法是（）（2分）A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比（三）阅读诗歌，按要求作答。（4分）6.读下面的诗，理解诗意，补全诗句。夜 捕流沙河儿女拉我园中去，篱边夜捕蟋蟀。静悄悄，步步侧耳听，小女握瓶，小儿照灯火，一回捕获八九个，从此荒园。且看瓶中何所有，断腿冤虫，悲哀与寂寞。二、古诗基础（40分）7.请把“春”“夏”“秋”“冬”四个字准确地补入下面的诗词中。（每空2分，共8分）（1）绿树荫浓日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（2）银烛光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（3）细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试盘，人间有味是清欢。（4）江南有丹橘，经犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。8.小学毕业了，你想在好朋友的毕业留言册上写一句古诗，你会选择哪一句？请写在下面的横线上。（4分），。9.请解释下面诗句中加点的字。（每空2分，共8分）（1）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！涕：（2）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘：（4）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。躬：10.默写。（每空2分，共20分）（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，明月何时照我还。（2），麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。（3）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。，映日荷花别样红。（4）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，。（5）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，。（6）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，。（7）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，。（8）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，。（9）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，。（10）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，。三、文言文基础（16分）饭后钟王播①少孤贫，尝居扬州慧昭寺木兰院，随僧斋餐，诸僧厌恶，播至，已饭矣。播惭，题诗壁上云：“上堂已了各西东，惭愧阇黎②饭后钟。”后二纪③，镇扬州，访旧诗，已碧纱笼之矣。援笔续云：“三十年来尘土里，于今始得碧纱笼。”（《唐摭（zhí）言》）【注释】①王播：唐代人。②阇黎（shélí）梵语，指高僧。饭后钟：寺庙本来是饭前敲钟聚集众僧，但和尚们因为王播的缘故吃完了才敲钟。③纪：古时十二年为一纪。11.下列句中对加点字解释不正确的一项是（）（2分）A.王播少孤贫 孤：幼年丧父B.尝居扬州慧昭寺木兰院 尝：曾经C.播至，已饭矣 饭：米饭D.于今始得碧纱笼 始：才12.文言文中常有省略主语的现象，请把下面句子被省略的主语补充出来。（每空3分，共6分）（1）诸僧厌恶，播至，（）已饭矣。（2）后二纪，（）镇扬州，访旧诗。13.下面对文章的理解不正确的一项是（）（3分）A.“上堂已了各西东”指的是等王播到了饭堂，僧人们都已经吃完，各自走了。B.“惭愧阇黎饭后钟”指的是僧人们饭后敲钟的行为令王播很羞惭。C.“三十年来尘土里”指的是王播三十年来在世俗的风尘中奔波。D.“于今始得碧纱笼”指的是王播的诗现在才有碧纱笼罩着。14.对于王播题诗讽刺和尚一事，宋代的苏轼曾作诗评论。阅读下面这首诗，用自己的话概括苏轼的观点。（5分）石塔寺苏轼饥眼眩东西，饭肠忘早晏①。虽知灯是火，不悟钟非饭。山僧异漂母②，但可供一莞。何为③三十年，记忆作此讪④。斋厨养若⑤人，无益只遗患。乃知饭后钟，阇黎盖具眼。【注释】①晏：迟，晚。②漂母：汉代大将韩信年少家贫，在水边洗衣的老妇供给他饭吃；韩信得志后，以千金相报。③何为：为什么。④讪：嘲笑。⑤若：这样的。四、现代诗文阅读（16分）（一）阅读诗歌，回答问题。（5分）15.下面这首诗表达了作者怎样的感情？你还在我身旁佚 名瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。子弹弹回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。你还在我身旁。（二）阅读《外祖父的白胡须》，回答第16—17题。（11分）外祖父的白胡须琦 君我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神也就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。那个小偷有一夜来我家偷东西，在古仓里挑了一担谷子，刚挑到后门，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那单谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银圆给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”外祖父是读书人，讲过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排坐在后门矮墙边晒太阳。夏天就坐那儿乘凉，跟他讲那讲不完的故事。妈妈怕他累，叫我换张靠背藤椅给他，他都不要。那时他七十多岁，腰杆挺得直直的，没有一点佝偻的老态。要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱，他就掏出一枚铜板给他。有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱，不到两个钟，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他好像听也没听见，又给了她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚，他明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜钱，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但真的真的是因为贫穷，我有多的就给他们也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。”他忽然轻声轻气地问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”“不知道。”“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀！”“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。”“他知道，他不好意思说，故意那么告诉人的。我给他凉快银圆，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，没有再做小偷了。”这一段有趣的故事，使我一直不会忘记。“施比受更为有福”，这是中外古今不变的真理，外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏去。”“我不去，外公，太冷了。”“外公都不怕冷，你怕冷？走。”他一手牵着我，一手提着灯笼，阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里，发出沙沙的清脆声音。戏开锣了，正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏我是看厌了，一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠后背，旗子只剩下两根，没精打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银圆。回家的路上我埋怨道：“什么破戏，看它干什么？”“你不懂，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场。”“你还给他一块大洋呢。”“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。”红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。（有删改）16.作者主要写了哪三件表现外祖父乐善好施的事？（6分）17.文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你谈谈这段话的作用。（5分）

一、语言基础（一）1.C解析 疾言厉色：说话急躁，神色严厉，形容对人发怒说话时的神情。联系上下文可知C合适。2.B解析 栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。3.践踏畅快花瓣雕镂羡慕（二）4.zhǎng解析 “涨”有两个读音，“zhǎng”，指水量增加，水面高起来，如涨潮；“zhàng”，指体积增大，如豆子泡涨了。lán解析 “澜”只有一个读音，指大波浪。qì解析 “砌”有两个读音，“qì”，指建筑时垒砖石，用泥灰黏合，如砌墙；“qiè”，〔砌末〕戏曲舞台上所用的简单布景和大小道具。yíng解析 “莹”只有一个读音，指光洁像玉的石头。5.B（三）6.夜夜不闻歌二、古诗基础7.（1）夏（2）秋（3）春（4）冬8.示例一：海内存知己天涯若比邻示例二：莫愁前路无知己天下谁人不识君9.（1）指眼泪（2）因为（3）因为（4）亲自10.（1）春风又绿江南岸（2）梅子金黄杏子肥（3）接天莲叶无穷碧（4）只留清气满乾坤（5）独钓寒江雪（6）天下谁人不识君（7）古来征战几人回（8）春风不度玉门关（9）粒粒皆辛苦（10）望湖楼下水如天三、文言文基础11.C解析 “饭”在这里指吃饭，不是米饭的意思。12.（1）诸僧解析 联系上下文可知，诸僧厌恶王播，当王播到了的时候，饭已经吃完了，指的是诸僧已经吃过饭了。（2）王播解析 二十年以后，王播被派来镇守扬州，特意到自己写诗的地方看。13.C14.表现出作者对于一些只记住别人的坏处而忘记别人对他的诸多好处的人的讽刺。四、现代诗文阅读（一）15.表达作者对往昔时光之怀念，提醒人们要懂得珍惜。（二）16.给小偷银圆，劝他改过；两次给同一个要饭的铜钱；大冷天看戏，给戏班子捧场；17.这一段话体现了作者对外祖父的思念和爱，外祖父对生活、对世界的爱深深地影响和激励了作者，最后一句话也起到了深化主题的作用，同时又于开头形成呼应。

新初一语文分班摸底试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、知识积累与运用（共28分）1.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）（2分）A.模（mó） 模范 模样 模仿 模本B.蒙（méng） 蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧C.禁（jìn） 禁令 禁锢 禁忌 禁受D.尽（jǐn） 尽管 尽先 尽量 尽快2.下列词语中有两个错别字的一组是（）（2分）A.要言不繁 矫枉过正 修养生息 别出心裁B.插科打浑 蜂涌而至 准备就序 因地制宜C.重山峻岭 融汇贯通 烦躁不安 顶礼模拜D.明火直仗 锥心痛恨 一脉相成 附庸风雅3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（）（2分）①实践、认识、再实践、再认识……无穷。②他是被迫而跟从别人做坏事的。③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝。④瞧她那得意相，一定又有什么高兴事。A.以至协采副 B.以致胁彩付C.以至胁彩副 D.以致协采付4.依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）（2分）我们已经取得了抗洪抢险的决定胜利，洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。要把洪水造成的损失夺回来，要确保实现今年经济发展的目标。A.不过虽然不但更 B.然而虽然既也C.但是特别不仅还 D.虽然尤其既就5.下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（）（2分）A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C.破绽百出的一幅画，经过这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质、6.下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A.咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。B.这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。C.像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：“付出超人的代价，就能取得超人的成绩”。D.如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上一些空话、公式和材料。7.下列各句中，句意明确的一句是（）（2分）A.进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。B.国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。C.在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。D.周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。8.下文横线上填入的词，最恰当的一组是（）（2分）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，；另一种力量把你往这边拉，。A.欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你B.引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你C.引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你D.引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你，引导你9.下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是（）（2分）①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.下面句子中的标点，恰当的一组是（）（2分）A.班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”B.目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭）D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何。”11.写出下列名言或古诗的上句或下句。（任选三句）（3分）（1）十年树林，。（2），忠言逆耳利于行。（3）咬定青山不放松，。（4），要留清白在人间。12.综合性学习。（5分）世界各国读者以各种各样的方式纪念安徒生，为了纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人，你们班计划举办一次纪念活动，同学们以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（2分）（2）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段简短的富有激情的开场白。（3分）二、现代文阅读（共26分）（一）太空电梯（6分）①设想一下，有一天你走进电梯，按下上升按钮就到了外太空，是不是很酷？这就是太空电梯，它将使人类的梦想成为现实。②前将一个重约2.2千克的东西发射到近地轨道就需耗资约5.3万人民币，但是太空电梯却可以大大降低成本，让普通人可以在太空中旅行。③目太空电梯的载人舱能够在数千万米长的电缆上移动，而电缆则靠地球转动产生的离心力来固定。碳纳米管的出现又朝这一梦想的实现前进了一步。科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做到能够支撑太空电梯的超强力电缆。④科学家研究发现，建造一个200吨的电梯是个合理设想，而且具有商业价值。一个200吨的太空电梯的大小相当于一架大型的商务飞机。太空电梯的大小完全取决于人的意愿，不受任何物理层面的限制。13.读完全文，请用一句话谈谈“梦想”的具体内容。（2分）14.第④自然段中使用了哪些说明方法？写出一种并说明这种方法有何作用？（4分）（二）北京时间不到点（20分）①儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店要上两个汉堡，两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。②这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆的进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，孩子则刚跟我儿子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些时刻像我一样，一边大口嚼饮，一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。③乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”乡下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一’吗？”服务员微笑着说：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点以后购买可享受‘买一送一’的优惠。”说着用手指一指墙上的报时钟，“您看现在已经是十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。④他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气地垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇，要不，咱明天再来？叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬，他转而试探的问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望的转向儿子：“勇，要不晚上过来，8点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：”你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。说着又低下了头。⑤乡下父亲咬了咬牙，枯皱的手在衣袋里摸索，似乎做出了一个艰难的决定。我不经意的看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既兴奋又紧张，心里怦怦直跳。我答道：“十点。”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！快了5分钟！”还有人迅速地调整手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有的人都发出一致的声音。⑥一时间，柜台里的服务员全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着：“先生，欢迎光临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激地寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。⑦刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：“不——到——点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点！”，“北京时间——不到点”……乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）16.联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3分）17.赏析下列句子（从用词的角度）。（6分）（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。18.第②段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？（4分）19.如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少于30字）（4分）三、古诗文阅读（6分）阅读下面一首唐诗，完成20-21题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。20.下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（）（3分）A.“国破”句中，“国”指京城长安，“破”的意思是“沦陷”。B.“城春”句中的“深”的意思是茂盛。C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。D.“浑欲”句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。21.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下高昂的爱国基调。B.“家书抵万金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。C.诗的前四句写景，包含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操。四、作文（40分）所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，请以《生活中的一个小镜头》为题进行描述。要求：内容要具体、真实、生动；字数400以上。

一、知识积累与运用1.D解析 A选项加点字的读音依次为：“mó”“mú”“mó”“mó”；B选项依次为“méng”“mēng”“méng”“méng”；C选项为“jìn”“jìn”“jìn”“jīn”；D选项都读“jǐn”。2.A解析 A选项中有两个错别字，分别是“要言不繁”的“繁”应为“烦”，“修养生息”的“修”，应为“休”；B选项有三个错别字，“插科打诨”的“浑”应为“诨”，“蜂涌而上”的“涌”应为“拥”，“准备就序”的“序”应为“绪”；C选项有四个错别字，“重山峻岭”的“重”应为“崇”，“融汇贯通”的“汇”应为“会”，“烦躁不安”的“燥”应为“躁”，“顶礼模拜”的“模”应为“膜”；D选项有三个错别字，“明火直仗”的“直”应为“执”，“锥心痛恨”的“锥”应为“椎”，“一脉相成”的“成”应为“承”。3.C解析 “以至”表示“一直到”，而“以致”意为“导致”，①句中应用前者；“胁迫”“喝彩”为固定搭配；“副”，用于面部表情、人的样子等，如一副嘴脸、一副笑脸。4.C解析 这是一组复句结构，总体上是因果关系，在因果关系中，前半部分为转折关系，所以用“但是”和“特别”；后半部分是递进关系，所以用“不仅……还……”。5.C解析 “破绽百出”用来比喻说话、做事漏洞极多，用在这里不合适。6.C解析 A选项有歧义，应改为“在明天上午的休息时间或下午的休息时间”；B选项前后不一致，应改为“这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生活是否安全的重大问题”；D选项关联词使用不当，应将“如果”改为“与其”。7.B解析 A选项“长江中游和下游许多地区”，“地区”的限制范围有歧义；C选项“六个民族学生代表”数量词修饰对象不清；D选项“我们”可为复指，可为限制，所指不明。8.D解析 观察词语的逻辑关系，选D。9.B解析 “是”之后的部分被强调。10.D解析 A选项“说”后是引述大意，应将冒号改为逗号；D选项“无功”后应用分号并列关系；C项是局部注释，应取句内括号。11.（1）百年树人（2）良药苦口利于病（3）立根原在破岩中（4）粉骨碎身全不怕12.（1）主题：安徒生童话伴我成长（2）同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。二、现代文阅读（一）13.利用纳米技术可以做到能够支撑太空电梯的超强力电缆。14.作比较，可以让人更直观地感受太空电梯的大小；列数字，准确地说明设计的太空电梯的合理重量。（二）15.在德克士，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，在“我”和顾客帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。16.①为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。②“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。17.（1）“凝固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。（2）“揩”是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。“悄悄”（是不动声色地意思）生动地写出父亲掩饰自己内心的情感，展示刻画出他的自尊的特点。18.动作描写、外貌描写暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠时间已过，众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。19.示例：感谢叔叔阿姨们，感谢你们对我的支持和帮助，我永远会记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。三、古诗文阅读20.D解析 “浑”，简直，该句句意为白发愈搔愈稀，簪子简直插不上。21.A解析 第一句“国破山河在”触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感，写出了国破城荒的悲凉景象，全篇感情深沉，沉郁顿挫，说“高昂”不恰当。四、作文略

新初一分班（摸底）语文考试卷一、选择题1.下面加点字读音都正确的一项是（

）A.迂回（yū）矗立（zhù）机械（xiè）奄奄一息（yǎn）B.恶劣（liè）缝隙（xī）窘相（jiǒng）微波粼粼（lín）C.薄弱（bó）抽噎（yē）玫瑰（guī）哄堂大笑（hōng）D.魁梧（wǔ）枯竭（jié）静谧（mì）杯水车薪（xīn）2.下面四组词语中，没有错别字的一组是（）A.报偿噪音硝烟完壁归赵B.松弛锻炼摇篮众志成城C.无瑕谜团甜密受益匪浅D.倘若茏罩深蓝金碧辉煌3.下列横线处应填的词语,依次正确的一项是（）①陈明制作的那只小木船很（）。②（）的工艺品吸引了许多观众。③人们纷纷赞扬牙雕工人（）的技艺。④这台仪器很（）。A.精致精细精巧精密精湛B.精巧精细精致精湛精密C.精细精巧精密精湛精致D.精致精巧精湛精密精细4.下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（）A.夸奖谦虚机灵欣欣向荣B.虚伪夸耀勾结当机立断C.简朴刚强嘴脸斗志昂扬D.煽动

表扬欢欣风和日丽5.下面句子中标点没有错误的是（）A.人们都说：“桂林山水甲天下。”B.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。C.我实在不明白他在说什么？D.被称为科学迷的哥哥，介绍我看了海底之迷和奇怪的科学现象两本书。6.下列句中没有语病的一句是（）A.今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。B.这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的活动。C.走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。D.我的家庭作业基本上全部做完了。7.下面的反义词错误的一组是（）A.对答如流——吞吞吐吐B.惊惶失措——神态自若C.成千上万——独一无二D.锦上添花——雪中送炭8.假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当（）A.请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。B.对不起，我自己的事还没做完呢，另请高手吧。C.等我把这题做完了，再一起讨论吧。

D.等我做完作业，你再来请教我吧。二、按要求答题。9.按要求改写下列句子。（1）把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

_______________________________________________________________（2）把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_______________________________________________________________（3）把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

_____________________________________________________________10.按查字典的要求填空。（1）“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序_____，再查音节______。“强”的解释有：①力量大（跟“弱”相对）。②感情或意志所要求达到的程度高。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第_____解释；在“强身之道”这个词语中应选第______种解释。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首_____，再查_____画。“意”的解释有：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”这个词语中应取第_____解释。在“词不达意”这个词语中应取第_____解释。11.相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书。”这句话中的三个分句各表达了什么意思？请写在横线上。（1）“读书好”的意思是：_____________________________________

（2）“好读书”的意思是：_____________________________________（3）“读好书”的意思是：_____________________________________12.把下列成语补充完整（填一个字，把成语补全）①春（_____）秋实②（_____）山绿水③莫（_____）其妙④（_____）然一新⑤小题大（_____）⑥相（_____）并论⑦和颜（_____）色⑧迫不（_____）待⑨不可思（_____）⑩突如（_____）来13.背诵默写。（1）________________________，乡音无改鬓毛衰。（2）飞流直下三千尺，________________________。（3）萧萧梧叶送寒声，________________________。（4）________________________，万紫千红总是春。（5）________________________，柳暗花明又一村。（6）青箬笠，绿蓑衣，________________________。（7）春风又绿江南岸，________________________。（8）________________________，青春作伴好还乡。阅读下面的文章，完成后面的题。聪明只是一张漂亮的糖纸⑴小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。

⑵我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午忙碌的结果。我表扬了他。

⑶那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。

⑷从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。

⑸当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。

⑹有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。”

⑺那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还高兴。

⑻有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的，就开始温书，一坐就是半夜甚至一个通宵。

⑼虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。

⑽大三的一个晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89．5分。”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分，要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。

⑾我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。

⑿大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。

⒀我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。

⒁十年过去了。孩子如今已经在美国继续深造。他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。14.用简洁的语言概括本文的主要内容。15.小铁接连两次问我，我居然都未发现他的杰作。作者在下文交代的原因是什么?16.请你想象一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等待呢?请用40字左右加以描写。17.仔细品读第⑶自然段中画线的句子，说说它好在哪里?18.文章为什么要多次写到小铁贴在家里几乎所有的地方的英文小纸条?四、作文19.六年小学生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。要求：①要以记叙为主，内容要具体、真实、生动。②语句要通顺，叙述要有条理。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。④字数500字左右。

答案解析一、选择题1.下面加点字读音都正确的一项是（

）A.迂回（yū）矗立（zhù）机械（xiè）奄奄一息（yǎn）B.恶劣（liè）缝隙（xī）窘相（jiǒng）微波粼粼（lín）C.薄弱（bó）抽噎（yē）玫瑰（guī）哄堂大笑（hōng）D.魁梧（wǔ）枯竭（jié）静谧（mì）杯水车薪（xīn）【答案】C【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。A项“矗立”应读“chù”，B项“缝隙”应读“xì”，D项“魁梧”应读“wú”。2.下面四组词语中，没有错别字的一组是（）A.报偿噪音硝烟完壁归赵B.松弛锻炼摇篮众志成城C.无瑕谜团甜密受益匪浅D.倘若茏罩深蓝金碧辉煌【答案】B【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。A项“完壁归赵”写作“完璧归赵”，C项“甜密”写作“甜蜜”，D项“茏罩”写作“笼罩”。3.下列横线处应填的词语,依次正确的一项是（）①陈明制作的那只小木船很（）。②（）的工艺品吸引了许多观众。③人们纷纷赞扬牙雕工人（）的技艺。④这台仪器很（）。A.精致精细精巧精密精湛B.精巧精细精致精湛精密C.精细精巧精密精湛精致D.精致精巧精湛精密精细【答案】D学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...4.下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（）A.夸奖谦虚机灵欣欣向荣B.虚伪夸耀勾结当机立断C.简朴刚强嘴脸斗志昂扬D.煽动

表扬欢欣风和日丽【答案】A【解析】本题考查学生对词语感情色彩的辨识能力。词语的感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。A项全都是褒义词。B项“当机立断”是褒义词，其它是贬义词；C项“嘴脸”是贬义词，其它是褒义词；D项“煽动”是贬义词，其它是褒义词。5.下面句子中标点没有错误的是（）A.人们都说：“桂林山水甲天下。”B.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。C.我实在不明白他在说什么？D.被称为科学迷的哥哥，介绍我看了海底之迷和奇怪的科学现象两本书。【答案】A【解析】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。B项删去冒号，将句号放到引号外；C项不是疑问句，将问号改为句号；D项将“海底之谜”和“奇怪的科学现象”分别加上书名号。6.下列句中没有语病的一句是（）A.今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。B.这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的活动。C.走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。D.我的家庭作业基本上全部做完了。【答案】B【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A项归类错误，删去“蔬菜、”；C项不合逻辑，删去“和一阵阵动听的歌声”；D项前后矛盾，删去“基本上”或“全部”。点睛：常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。7.下面的反义词错误的一组是（）A.对答如流——吞吞吐吐B.惊惶失措——神态自若C.成千上万——独一无二D.锦上添花——雪中送炭【答案】D【解析】本题考查学生对近义词的理解与掌握能力。近义词的考查是语文学习中的重点题型，难度并不大。辨析每一组词语的意思作答即可。D项错误，“锦上添花”和“雪中送炭”是近义词，不是反义词。8.假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当（）A.请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。B.对不起，我自己的事还没做完呢，另请高手吧。C.等我把这题做完了，再一起讨论吧。

D.等我做完作业，你再来请教我吧。【答案】C【解析】试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，A句先让对方等，不得体，B句拒绝不得体，D祈使语气不得体，故选C。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、按要求答题。9.按要求改写下列句子。（1）把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

_______________________________________________________________（2）把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_______________________________________________________________（3）把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

_____________________________________________________________【答案】(1).它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。(2).朋友们马上把我的错误纠正了。(3).我们没有近道，和你们是一条道。【解析】本题考查学生改写句式的能力。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。反问句改写为陈述句，首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；然后将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；接着将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉；最后将问号改为句号。10.按查字典的要求填空。（1）“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序_____，再查音节______。“强”的解释有：①力量大（跟“弱”相对）。②感情或意志所要求达到的程度高。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第_____解释；在“强身之道”这个词语中应选第______种解释。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首_____，再查_____画。“意”的解释有：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”这个词语中应取第_____解释。在“词不达意”这个词语中应取第_____解释。【答案】(1).Ｑ(2).ｑｉáｎｇ(3).①(4).④(5).心(6).9画(7).③(8).①【解析】本题主要考查对查字法的掌握能力。音序查字法多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用音序查字法。要用这种方法必须要读准字音，根据该字音节确定应先查什么字母，再查音节。部首查字法的运用能力。解答此题首先要把握字的偏旁和笔画，找到部首后，数剩余的的笔画既可作答。汉字的意思有很多歌，要根据所处的语境理解选择。11.相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书。”这句话中的三个分句各表达了什么意思？请写在横线上。（1）“读书好”的意思是：_____________________________________

（2）“好读书”的意思是：_____________________________________（3）“读好书”的意思是：_____________________________________【答案】(1).读书好：是强调“读书”这个动词，说明读书是一件很好的事情，对人有益。(2).好读书：好[hào]，就是爱好的意思，意为喜爱读书。(3).读好书：这里的”好“是形容词，意思是读书要选其精华，庸俗低俗的书最好不看。【解析】本题考查学生对词语含义的理解能力。仔细辨析词语之间的不同，再分析作答。“读好书”意思是指的是阅读很有好处好读书“好读书”意思是指养成爱阅读的好习惯；“读书好”意思是指读名家名作，优秀、经典文章。12.把下列成语补充完整（填一个字，把成语补全）①春（_____）秋实②（_____）山绿水③莫（_____）其妙④（_____）然一新⑤小题大（_____）⑥相（_____）并论⑦和颜（_____）色⑧迫不（_____）待⑨不可思（_____）⑩突如（_____）来【答案】(1).春华秋实(2).青山绿水(3).莫名其妙(4).焕然一新(5).小题大做(6).相提并论(7).和颜悦色(8).迫不及待(9).不可思议(10).突如其来13.背诵默写。（1）________________________，乡音无改鬓毛衰。（2）飞流直下三千尺，________________________。（3）萧萧梧叶送寒声，________________________。（4）________________________，万紫千红总是春。（5）________________________，柳暗花明又一村。（6）青箬笠，绿蓑衣，________________________。（7）春风又绿江南岸，________________________。（8）________________________，青春作伴好还乡。【答案】(1).少小离家老大回(2).疑是银河落九天(3).江上秋风动客情(4).等闲识得东风面(5).山重水复疑无路(6).斜风细雨不须归(7).明月何时照我还(8).白日放歌须纵酒【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。“疑”不要写成“凝”，“复”不要写成“覆”，“须”不要写成“需”。阅读下面的文章，完成后面的题。聪明只是一张漂亮的糖纸⑴小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。

⑵我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午忙碌的结果。我表扬了他。

⑶那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。

⑷从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。

⑸当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。

⑹有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。”

⑺那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还高兴。

⑻有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的，就开始温书，一坐就是半夜甚至一个通宵。

⑼虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。

⑽大三的一个晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89．5分。”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分，要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。

⑾我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。

⑿大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。

⒀我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。

⒁十年过去了。孩子如今已经在美国继续深造。他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。14.用简洁的语言概括本文的主要内容。15.小铁接连两次问我，我居然都未发现他的杰作。作者在下文交代的原因是什么?16.请你想象一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等待呢?请用40字左右加以描写。17.仔细品读第⑶自然段中画线的句子，说说它好在哪里?18.文章为什么要多次写到小铁贴在家里几乎所有的地方的英文小纸条?【答案】14.父亲回忆了小铁从小到大刻苦求学的经过。或小铁刻苦勤奋，取得了学业上的成功。15.每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。16.围绕激动、渴望表扬的心情去写即可。17.这个句子用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了小铁焕发了学习的热情以及贴字条这种学习方法的实际作用和