中小学教师继续教育规定

第第页中学校老师连续教育规定中学校老师连续教育规定第一章总则第一条为了提高中学校老师队伍整体素养，适应基础教育改革发展和全面推动素养教育的需要，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国老师法》，订立本规定。第二条本规定适用于国家和社会气力举办的中学校在职老师的连续教育工作。第三条中学校老师连续教育，是指对取得老师资格的中学校在职老师为提高思想政治和业务素养进行的培训。第四条参加连续教育是中学校老师的权利和义务。第五条各级人民政府教育行政部门管理中学校老师连续教育工作，应当采取措施，依法保障中学校老师连续教育工作的实施。第六条中学校老师连续教育应坚持因地制宜、分类引导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，重视质量和实效。第七条中学校老师连续教育原则上每五年为一个培训周期。第二章内容与类别第八条中学校老师连续教育要以提高老师实施素养教育的本领和水平为重点。中学校老师连续教育的内容紧要包含：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。第九条中学校老师连续教育分为非学历教育和学历教育。（一）非学历教育包含：新任老师培训：为新任老师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。老师岗位培训：为老师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。骨干老师培训：对有培养前途的中青年老师按教育教学骨干的要求和对现有骨干老师按更高标准进行的培训。（二）学历教育：对具备合格学历的老师进行的提高学历层次的培训。第三章组织管理第十条国务院教育行政部门宏观管理全国中学校老师连续教育工作；订立有关方针、政策；订立中学校老师连续教育教学基本文件，组织审定统编教材；建立中学校老师连续教育评估体系；引导各省、自治区、直辖市中学校老师连续教育工作。第十一条省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本地区中学校老师连续教育工作；订立本地区中学校老师连续教育配套政策和规划；全面负责本地区中学校老师连续教育的实施、检查和评估工作。市（地、州、盟）、县（区、市、旗）人民政府教育行政部门在省级人民政府教育行政部门引导下，负责管理本地区中学校老师连续教育工作。第十二条各级老师进修院校和普通师范院校在主管教育行政部门领导下，实在实施中学校老师连续教育的教育教学工作。中学校校应有计划地布置老师参加连续教育，并组织开展校内多种形式的培训。综合性高等学校、非师范类高等学校和其它教育机构，经教育行政部门批准，可参加中学校老师连续教育工作。经主管教育行政部门批准，社会气力可以举办中学校老师连续教育机构，但要符合国家规定的办学标准，保证中学校老师连续教育质量。第四章条件保障第十三条中学校老师连续教育经费以政府财政拨款为主，多渠道筹措，在地方教育事业费中专项列支。地方教育费附加应有确定比例用于义务教育阶段的老师培训。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门要订立中学校老师连续教育人均基本费用标准。中学校老师连续教育经费由县级及以上教育行政部门统一管理，不得截留或挪用。社会气力举办的中学校和其他教育机构老师的连续教育经费，由举办者自筹。第十四条地方各级人民政府教育行政部门要依照国家规定的办学标准，保证对中学校老师培训机构的投入。第十五条地方各级人民政府教育行政部门要加强中学校老师培训机构的老师队伍建设。第十六条经教育行政部门和学校批准参加连续教育的中学校老师，学习期间享受国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支出。第十七条各级人民政府教育行政部门应当采取措施，大力扶持少数民族地区和边远贫困地区的中学校老师连续教育工作。第五章考核与奖惩第十八条地方各级人民政府教育行政部门要建立中学校老师连续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为老师职务聘任、晋级的依据之一、第十九条各级人民政府教育行政部门要对中学校老师连续教育工作成绩优异的单位和个人，予以称赞和嘉奖。第二十条违反本规定，无正当理由拒不参加连续教育的中学校老师，所在学校应督促其改正，并视情节予以批判教育。第二十一条对中学校老师连续教育质量达不到规定要求的，教育行政主管部门应责令其限期改正。对未按规定办理审批手续而举办中学校老师连续教育活动的，教育行政主管部门应责令其补办手续或停止其举办中学校老师连续教育活动。第六章附则第二十二条本规定所称中学校老师，是指幼儿园，特殊教育机构，普通中学校，成人初等、中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的老师。第二十三条各省、自治区、直辖市可依据本地区的实际情况，订立实在实施方法。第二十四条本规定自发布之日起施行。篇2:高中老师连续教育管理规定徒丹高中老师连续教育管理规定为了保障我校老师接受连续教育的合法权益，提高老师的政治、业务素养，促进教育事业的发展，依据《中华人民共和国老师法》和有关法律、法规的规定，结合本校实际，订立本规定。第一条、规定所称老师连续教育是指对在职老师进行提高政治、文化、业务素养的岗位培训。第二条培训的内容和类型老师连续教育依据不同对象确定培训内容，紧要包含：思想政治教育、老师职业道德修养、教育法规、现代教育理论、学科教育学和教育学技能训练、专业知识更新、现代教育技术、教育教学理论与实践研究等。老师培训可以分为以下种类：（一）新老师培训：为新任老师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训；（二）老师岗位培训：为老师适应岗位要求而设置的培训；（三）骨干老师培训：对有培养前途的中青年老师按教育教学骨干的要求和对现有骨干老师按更高标准进行的培训。（四）其他形式的培训，包含校长岗位培训、计算机培训、普通话培训等。第三条组织和管理教务处紧要职责为：（一）监督、检查、评估本校老师的培训质量。（二）实施上级部门对老师连续教育的有关规定，负责选送人员参加上级部门举办的必需参加的连续教育学习班；（三）负责实施老师连续教育证书登记制度；（四）负责本校举办老师连续教育活动的审批，验审老师的连续教育学时；教务处在校长室的领导下，订立我校老师培训计划，实在实施老师连续教育的培训工作。学校在教育局的统一布置下，承当部分老师连续教育任务。原则上学校应在学年初做好全年老师开展连续教育活动的计划，并上报教育局审批，然后组织开展校内多种形式的培训。老师不得以任何借口拒绝参加连续教育。第四条老师连续教育实行连续教育证书登记制度。参加连续教育的老师经考试合格后，由教育局统一颁发连续教育证书。按区教育局有关规定，参加培训的老师培训期满后，应当向学校交验培训证书，进行连续教育学分登记。第五条培训证书作为老师晋级的必备凭证。第六条学时对照表：序号细则学时1主持省级以上科研项目602主持市级科研项目403主持区级科研项目284主持校级科研项目205课题构成员126获市级以上优质课奖或承当省级以上公开课207获区级优质课奖或承当市级公开课168获校级优质课奖或承当区级公开课129承当区级以上公开课评课810承当校级以上公开课211参加校级以上公开课评课212辅导学生获省级以上奖1613辅导学生获市级以上奖1214辅导学生获区级以上奖615论文获省级一等奖及以上6016论文获省级二等奖或市级一等奖4017论文获省级三等奖或市级二等奖或区一等奖2818市级三等奖或区二等奖或校一等奖2019市级以上沟通论文或区三等奖或校二等奖1220区级沟通论