广东省培正中学2025届生物高二上期末综合测试试题含解析

广东省培正中学2025届生物高二上期末综合测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列是常见激素及激素类药物的作用，有关叙述错误的是（）A.切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素B.胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时口服胰岛素C.人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药D.给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟2．为研究大鼠皮肤移植后影响皮肤存活率的因素，某科研小组设计了如下实验。已知相同品系移植不会出现免疫排斥，X射线可破坏骨髓和血液中的淋巴细胞。叙述错误的是（）组别处理移植重建移植甲组（A品系大鼠）假性手术后，X射线处理A品系骨髓B品系大鼠皮肤乙组（A品系大鼠）胸腺切除后，X射线处理A品系骨髓B品系大鼠皮肤丙组（A品系大鼠）胸腺切除后，X射线处理A品系成熟T淋巴细胞B品系大鼠皮肤丁组（A品系大鼠）胸腺切除后，X射线处理A品系成熟B淋巴细胞B品系大鼠皮肤A.实验可证明大鼠体内参与排异反应的淋巴细胞及免疫应答类型B.甲、乙、丙三组实验可证明胸腺是T淋巴细胞发育成熟的器官C.实验结束时出现免疫排斥反应的是甲组和丙组，皮肤成活率随时间下降D.免疫排斥反应是浆细胞通过分泌抗体发挥细胞免疫实现的3．如下图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是A.该食物网中共有6条食物链B.狮子在这个食物网中占据三个营养级C.狮子和野狗的关系是捕食和竞争D.蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化4．在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，测得神经纤维电位变化如图所示，请据图判断，以下说法正确的是（）A.甲刺激强度过小，无法引起神经纤维上Na＋通道打开B.适当提高细胞内K＋浓度，测得的静息电位可能位于－65~－55mVC.一定条件下甲刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位D.t4~t5时间段，细胞K＋通道打开，利用ATP将K＋运出细胞恢复静息状态5．细胞在生命活动中常常会发生染色体片段的互换，下列互换现象中属于染色体结构变异的是（）A.同源染色体的姐妹染色单体之间交换相应的片段B.非同源染色体的非姐妹染色单体之间交换某一片段C.同源染色体的非姐妹染色单体之间交换相应的片段D.非同源染色体的姐妹染色单体之间交换相应的片段6．人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，下列各种变化中，发生在内环境中的是（）①抗体与抗原结合②消化道中蛋白质分解成氨基酸③丙酮酸分解成二氧化碳和水④氧气在人体内的运输⑤胰高血糖素的合成⑥神经递质与受体结合⑦HIV的增殖⑧甲状腺激素的运输A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.③④⑤⑦⑧ D.①④⑥⑧7．下列关于植物激素应用的叙述，正确的是（）A.乙烯可以促进果实的发育和成熟B.2，4-D可除去麦田中的双子叶杂草C.对果实喷洒细胞分裂素可促进细胞伸长D.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素8．（10分）运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是A.利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体，主要是通过提高害虫的死亡率来降低该害虫的种群密度B.海洋捕捞时在鱼群数量为环境容纳量的一半时捕捞能够保持鱼群数量在短时间内迅速恢复C.将农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了物质和能量的循环利用D.合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用二、非选择题9．（10分）某同学在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫，左图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识回答下列问题：（1）由左图可知，联系神经调节和体液调节的枢纽是__________。在完成图中反射活动的过程中，兴奋在神经纤维a上__________（填“单向”或“双向”）传导。左图中能升高血糖水平的激素是________________；与甲状腺激素在生长方面有协同作用的激素是左图中_____________(填器官名称)分泌的。（2）据左图分析激素①是__________________（填中文名称），下丘脑对该激素合成和分泌的调节方式属于_____________（填“神经调节”“体液调节”或“神经——体液调节”）。（3）该同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过__________运输，作用于心脏，使心率加快。该同学坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，与神经调节相比，这体现出体液调节具有___________________的特点。（4）在神经系统中存在如右图所示的________结构。右图的①中含有_________，其释放内容物到突触间隙的方式是_____，是否需要消耗能量？_____（填“是”或“否”）。10．（14分）人体维持内环境稳态的机制是相当复杂的。下图表示人体血糖调节和体温调节的部分调节过程示意图（A、B、C、D表示激素）。请回答下列问题：（1）“酸性体质论”主张应更多摄入碱性食物身体才会健康的观点是______（填“正确”或“错误”）的，判断的依据是___________________________________________________________________________________。（2）人体在寒冷环境下，皮肤中的冷觉感受器兴奋，兴奋传递到中的下丘脑体温调节中枢，通过中枢的分析综合，相关神经兴奋后引起相关激素的分泌并发挥作用，这种通过神经影响激素分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式称为神经-体液调节，图中存在分级调节机制的激素是_____________（填字母）。寒冷条件下人体还可以表现出骨骼肌战栗、皮肤毛细血管收缩等表现，皮肤血管的收缩受______________神经支配（填“交感”或“副交感”）。（3）机体代谢加快，血糖消耗增多，血糖浓度低于正常值时，可以通过有关神经或直接刺激__________细胞，引起胰高血糖素增加，图中与之有协同作用的激素是________（填字母）。（4）研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。实验设计思路：______________________________________________。预期实验结果：______________________________________________。11．（14分）草莓果实发育成熟的全过程分为7个时期。研究人员以草莓作为实验材料，对不同时期果实内的生长素（1AA）和脱落酸（ABA）含量进行了检测，结果如图1所示。请据图回答下列问题。（1）IAA的化学本质是_______________。发育初期的果实内，IAA主要来自于_______________，使小绿果发育成大绿果。果实进一步由大绿到全红的成熟过程中，IAA和ABA的含量变化分别是_______________。（2）为研究IAA和ABA在草莓果实成熟过程中的作用，对大绿果期的草毒用一定量的外源IAA和ABA分别处理，一段时间后统计五种果期的果实数量，结果如下表所示。果期果实数量（个）组别浅绿果纯白果始红果片红果全江果对照101822050μmol·L-1的IAA处理181220050μmol·L-1的ABA处理280810为了让实验数据更具有说服力，应尽量选择_______________的草莓进行实验，对照组用_______________处理。由表中数据可知，IAA和ABA对果实成熟的作用分别是_______________。（3）为进一步研究IAA和ABA的相互作用，在上述实验结束后，分别测定了果实内两种激素的含量，如下图2所示。据图2结果分析，ABA对果实成熟的作用可通过_______________实现，两种激素在果实成熟过程中具有_______________作用。（4）根据上述研究，请提出一项利于草莓长距离运输时保鲜的可行性措施：_______________。12．某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.810.300.48226.50回答下列问题：（1）请画出该生态系统中的食物网。（2）甲和乙的种间关系是___________；种群丁是该生态系统生物组分中的___________。（3）一般来说，生态系统的主要功能包括___________、___________，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在___________和___________之间的循环主要以CO2的形式进行。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】促性腺激素的作用促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的形成。胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本质是脂质。【详解】A、甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性，其化学本质是氨基酸衍生物，因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素，A正确;B、胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛素是唯一降血糖的激素，其化学本质是蛋白质，在消化道中会被蛋白酶等消化酶消化，口服起不到作用，B错误；C、人工合成的雌激素类药物的本质是脂质，可吸收，所以可以口服，且雌激素可促进排卵，C正确；D、促性腺激素的化学成分是蛋白质，不能口服但可以注射，给雌雄亲鱼注射促性腺激素可促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟，D正确。故选B。2、D【解析】排斥反应指移器官作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应。【详解】A、通过实验能证明大鼠体内参与排异反应的淋巴细胞（即T淋巴细胞）及免疫应答类型，A正确；B、甲、乙、丙三组实验可以证明胸腺是T淋巴细胞的发育成熟的器官，B正确；C、实验结束出现排斥反应的是甲组和丙组，同时，皮肤成活率是随时间下降的，C正确；D、抗体参与的特异性免疫是体液免疫，D错误。故选D。3、A【解析】知，图中只有5条食物链，A错误；狮子在食物网中占据第三、第四、第五共三个营养级，B正确；野狗和狮子都能以羚羊和斑马为食，两者之间存在竞争关系；野狗又能成为狮子的食物，两者之间又存在着捕食关系，C正确；由于狮子的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变化，D正确。4、C【解析】神经纤维受到刺激时，主要是Na＋内流，从而使膜内外的电位由外正内负变为外负内正，恢复静息电位时，主要是K＋外流，从而使膜电位恢复为外正内负。【详解】A、t1时刻的甲刺激可以引起Na+通道打开，产生局部电位，但无法产生动作电位，其属于一种阈下的低强度刺激，A错误；B、静息时，神经纤维膜对K+通透性较大，K+外流产生静息电位,适当提高细胞内K+浓度会增加K+外流，使测得的静息电位数值变小，绝对值变大，B错误；C、由题图可知t1、t2两次强度相同的甲刺激由于相隔时间较长无法累加，t2、t3两次强度相同的甲刺激由于相隔时间较短可以累加并引起神经纤维产生动作电位，C正确；D、t4～t5时间段内是静息电位恢复的过程，此时主要是K＋外流，K＋外流不消耗ATP，D错误。故选C。5、B【解析】染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异。其中染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异，叫做染色体的易位。【详解】ABCD、染色体结构变异有四种类型，分别是重复、缺失、易位、倒位，其中易位是染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异，即非同源染色体的非姐妹染色单体之间交换某一片段，ACD错误，B正确。故选B。6、D【解析】细胞内液是细胞内的液体，而细胞外液是细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称之为内环境。【详解】①抗体主要存在于血浆中，因此抗原与抗体的特异性结合发生在细胞外液中，①正确；②消化道不是人体的内环境，②错误；③在人体内丙酮酸分解成二氧化碳和水发生在线粒体内，而不是细胞外液中，③错误；④氧气从红细胞出来进入组织细胞的运输过程中要经过细胞外液，④正确；⑤胰高血糖素在核糖体上合成，发生在细胞质基质中，而不是细胞外液中，⑤错误；⑥受体位于细胞膜上，因此神经递质与受体结合发生在细胞外液中，⑥正确；⑦HIV为人类免疫缺陷病毒，它的增殖必须在淋巴细胞内完成，⑦错误；⑧甲状腺激素存在于血浆中，通过血液进行运输，⑧正确。故选D。【点睛】内环境不发生的生理过程：①细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成；②细胞呼吸各阶段的反应；③消化道等外部环境中所发生的淀粉、脂质和蛋白质的水解过程。7、B【解析】植物生长调节剂的应用：1、应用赤霉素等种理种子，可打破休眠，促进萌发，提高种子发芽率，使出苗早而壮。2、多效唑、矮壮素等具有较好的培育壮苗的效果，主要施用方法有种子处理和苗期叶面喷施。3、啤酒生产中，用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦种子无需发芽就可以生产α-淀粉酶，从而简化工艺、降低成本。4、低浓度生长素防止落花落果，促进结实，高浓度的生长素可疏花疏果。5、乙烯促进成熟。6、脱落酸能加速衰老，促进叶子和果实的脱落。【详解】A、乙烯可促进果实的成熟，A错误；B、利用高浓度的2，4-D做除草剂，可除去麦田中的双子叶杂草，B正确；C、对果实喷洒细胞分裂素可促进细胞分裂，C错误；D、杨树顶芽的快速生长需要的生长素来自顶芽自身产生的生长素，D错误。故选B。8、D【解析】【详解】A、用性引诱剂诱捕某害虫的雄虫，能破坏害虫的正常性别比例从而降低出生率，进而使该害虫的种群密度明显降低，A错误；B、K/2（环境容纳量的一半）时，种群增长速率最大。所以海洋捕捞时，捕捞后使鱼群数量维持在环境容纳量的一半时，才能够保持鱼群数量在短时间内迅速恢复，而不是在K/2时捕捞，故B错误；C、能量流动是单向的，不能被循环利用，C错误；D、“合理利用就是最好的保护”，所以合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).下丘脑(2).单向(3).肾上腺素(4).垂体(5).促甲状腺激素释放激素(6).神经调节(7).体液(8).作用时间比较长(9).突触(10).神经递质(11).胞吐（外排）(12).是【解析】1、寒冷紧张时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。左图中激素①是促甲状腺激素释放激素，激素②是促甲状腺激素。2、右图为突触结构，其中①为突触小泡，②为突触间隙，③为突触后膜。【详解】（1）由左图可知，下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽。在完成反射活动的过程中，由于兴奋是在感受器产生的，故在整个传入神经纤维上的传导方向是单向的，由感受器传入神经纤维的树突末梢传到细胞体再通过轴突末端传到中间神经元，在突触中的传递方向是单向的。能升高血糖水平的激素有肾上腺素和胰高血糖素，左图中能升高血糖水平的激素是肾上腺素；左图中垂体分泌的生长激素与甲状腺激素在生长方面有协同作用。（2）激素①是由下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素。下丘脑对促甲状腺激素释放激素合成和分泌的调节方式是神经调节。（3）该同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，肾上腺素通过体液运输至全身，作用于靶器官心脏，使心率加快。坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，体现了体液调节作用时间比较长的特点。（4）右图所示为突触结构，其中①是突触小泡，内含神经递质，神经递质通过胞吐（外排）的方式释放到突触间隙，胞吐过程是需要消耗能量的。【点睛】掌握神经调节和体液调节的有关知识，并能理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，用其结合从题干提取有有效信息综合分析，解决问题。10、（1）①.错误②.在正常人体内，pH是永远处于一个动态平衡的状态，不同酸碱度的食物无法改变人体体液的酸碱度（2）①.B②.交感（3）①.胰岛A②.C（4）①.将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量生理盐水②.甲组甲状腺激素含量明显低于乙组【解析】1、分析图示：表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图，其中A为促甲状腺激素；B为甲状腺激素；C为肾上腺素；血糖浓度降低，分泌的D激素能作用于肝脏和肌肉，D应为胰高血糖素。2、人的体温调节中枢在下丘脑。当外界环境温度低时，体温的调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境温度接近或高于体温时，体温的调节仅由神经调节来完成。人的体温调节有产热和散热双重调节机制，可通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。【小问1详解】在正常人体内，pH始终处于一个动态平衡的状态，不同酸碱度的食物无法改变人体体液的酸碱度。“酸性体质论”主张应更多摄入碱性食物身体才会健康的观点是错误的，这是因为人体内环境中有很多缓冲对，当一定碱性物质进入后，内环境的pH仍能维持在一定范围内，如：不论是什么食物，吃到胃里都会变成酸性的，因为胃酸是含02-0.4%盐酸的强酸；当食物从胃进入肠道，又会被碱性的肠液影响，变成碱性的。【小问2详解】人体在寒冷环境下，皮肤中的冷觉感受器兴奋，兴奋传递到中的下丘脑体温调节中枢，通过神经中枢的分析综合，相关神经兴奋后引起相关激素的分泌并发挥作用，这种通过神经影响激素分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式称为神经-体液调节。图中B为甲状腺激素；C为肾上腺素；D应为胰高血糖素；存在分级调节机制的激素是B甲状腺激素。寒冷条件下人体还可以表现出骨骼肌战栗、皮肤毛细血管收缩等表现，皮肤血管的收缩受交感神经支配。【小问3详解】当血糖浓度低于正常值时，可以通过有关神经或直接刺激胰岛A细胞，引起胰高血糖素增加，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，C肾上腺素可以促进肝糖原的分解，与胰高血糖素有协同作用。【小问4详解】验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌，自变量为是否注射该药物，因变量是检测甲状腺激素的含量。因此实验思路为：选取生理状况状态相同的健康仓鼠若干只，随机均分为两组（甲、乙两组），甲组注射一定剂量、一定浓度的甲巯咪唑溶液作为实验组，乙组注射等量的生理盐水作为对照组，其他条件相同。一段时间后，测定并记录甲状腺激素的含量，并计算平均值。预期结果：甲组仓鼠体内甲状腺激素含量的平均值明显低于乙组。【点睛】本题结合图解，考查体温调节、血糖调节及神经调节的相关知识，要求考生识记体温调节和血糖调节的具体过程，掌握甲状腺激素的分级调节过程，能结合图中信息准确答题。11、（1）①.吲哚乙酸②.发育着的种子③.减少、增加（2）①.生长发育状况基本一致、没有受损（机械损伤）、没有病虫害等②.等量的蒸馏水③.抑制（延缓）、促进（3）①.降低果实内IAA的含量②.相抗衡（相反或拮抗）（4）喷洒一定量的IAA（类似物）【解析】题图分析：图1表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；图2表示ABA和IAA处理果实与对照组