2025届江西省宜春市上高县二中数学高二上期末学业质量监测试题含解析_第1页
2025届江西省宜春市上高县二中数学高二上期末学业质量监测试题含解析_第2页
2025届江西省宜春市上高县二中数学高二上期末学业质量监测试题含解析_第3页
2025届江西省宜春市上高县二中数学高二上期末学业质量监测试题含解析_第4页
2025届江西省宜春市上高县二中数学高二上期末学业质量监测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届江西省宜春市上高县二中数学高二上期末学业质量监测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.直线的倾斜角大小为()A. B.C. D.2.如图,在四面体中,,,,分别为,,,的中点,则化简的结果为()A. B.C. D.3.已知圆,则圆C关于直线对称的圆的方程为()A. B.C. D.4.椭圆中以点为中点的弦所在直线斜率为()A. B.C. D.5.已知数列是等差数列,为数列的前项和,,,则()A.54 B.71C.81 D.806.已知双曲线(,)的左、右焦点分别为,,.若双曲线M的右支上存在点P,使,则双曲线M的离心率的取值范围为()A. B.C. D.7.双曲线的左右焦点分别是,,直线与双曲线在第一象限的交点为,在轴上的投影恰好是,则双曲线的离心率是()A. B.C. D.8.如图,直三棱柱的所有棱长均相等,P是侧面内一点,设,若P到平面的距离为2d,则点P的轨迹是()A.圆的一部分 B.椭圆的一部分C.抛物线的一部分 D.双曲线的一部分9.设,分别是双曲线:的左、右焦点,过点作的一条渐近线的垂线,垂足为,,为坐标原点,则双曲线的离心率为()A. B.2C. D.10.已知函数,在定义域内任取一点,则使的概率是()A. B.C. D.11.已知椭圆的两个焦点分别为,若椭圆上不存在点,使得是钝角,则椭圆离心率的取值范围是()A. B.C. D.12.《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的三棱锥称为鳖臑(nào).如图所示的三棱锥为一鳖臑,且平面,平面,若,,,则()A. B.C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.希腊著名数学家阿波罗尼斯与欧几里得、阿基米德齐名.他发现:“平面内到两个定点A,B的距离之比为定值λ(λ≠1)的点的轨迹是圆”.后来,人们将这个圆以他的名字命名,称为阿波罗尼斯圆,简称阿氏圆.已知在平面直角坐标系xOy中,A(-2,1),B(-2,4),点P是满足的阿氏圆上的任一点,则该阿氏圆的方程为___________________;若点Q为抛物线E:y2=4x上的动点,Q在直线x=-1上的射影为H,则的最小值为___________.14.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设△ABC的面积为S,其中,,则S的最大值为______15.已知双曲线C:的一个焦点坐标为,则其渐近线方程为__________16.曲线的长度为____________.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知椭圆的焦距为4,点在G上.(1)求椭圆G方程;(2)过椭圆G右焦点的直线l与椭圆G交于M,N两点,O为坐标原点,若,求直线l的方程.18.(12分)某省电视台为了解该省卫视一档成语类节目的收视情况,抽查东西两部各5个城市,得到观看该节目的人数(单位:千人)如下茎叶图所示:其中一个数字被污损.(1)求东部各城市观看该节目观众平均人数超过西部各城市观看该节目观众平均人数的概率.(2)随着节目的播出,极大激发了观众对成语知识的学习积累的热情,从中获益匪浅.现从观看该节目的观众中随机统计了4位观众的周均学习成语知识的时间(单位:小时)与年龄(单位:岁),并制作了对照表(如下表所示)年龄(岁)20304050周均学习成语知识时间(小时)2.5344.5由表中数据,试求线性回归方程,并预测年龄为55岁观众周均学习成语知识时间.参考公式:,.19.(12分)如图所示,在正方体中,点,,分别是,,的中点(1)证明:;(2)求直线与平面所成角的大小20.(12分)如图,在四棱锥中,底面ABCD是边长为2的正方形,为正三角形,且侧面底面ABCD,(1)求证:平面ACM;(2)求平面MBC与平面DBC的夹角的大小21.(12分)为了讴歌中华民族实现伟大复兴的奋斗历程,增进学生对中国共产党的热爱,某学校举办了一场党史竞赛活动,共有名学生参加了此次竞赛活动.为了解本次竞赛活动的成绩,从中抽取了名学生的得分(得分均为整数,满分为分)进行统计,所有学生的得分都不低于分,将这名学生的得分进行分组,第一组,第二组,第三组,第四组(单位:分),得到如下的频率分布直方图(1)求图中的值,估计此次竞赛活动学生得分的中位数;(2)根据频率分布直方图,估计此次竞赛活动得分的平均值.若对得分不低于平均值的同学进行奖励,请估计在参赛的名学生中有多少名学生获奖22.(10分)已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点与椭圆M:=1的右焦点重合.(1)求抛物线C的方程;(2)直线y=x+m与抛物线C交于A,B两点,O为坐标原点,当m为何值时,=0.

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】将直线方程变为斜截式,根据斜率与倾斜角关系可直接求解.【详解】由直线可得,所以,设倾斜角为,则因为所以故选:B2、C【解析】根据向量的加法和数乘的几何意义,即可得到答案;【详解】故选:C3、B【解析】求得圆的圆心关于直线的对称点,由此求得对称圆的方程.【详解】设圆的圆心关于直线的对称点为,则,所以对称圆的方程为.故选:B4、A【解析】先设出弦的两端点的坐标,分别代入椭圆方程,两式相减后整理即可求得弦所在的直线的斜率【详解】设弦的两端点为,,代入椭圆得两式相减得,即,即,即,即,弦所在的直线的斜率为,故选:A5、C【解析】利用等差数列的前n项和公式求解.【详解】∵是等差数列,,∴,得,∴.故选:C.6、A【解析】利用三角形正弦定理结合,用a,c表示出,再由点P的位置列出不等式求解即得.【详解】依题意,点P不与双曲线顶点重合,在中,由正弦定理得:,因,于是得,而点P在双曲线M的右支上,即,从而有,点P在双曲线M的右支上运动,并且异于顶点,于是有,因此,,而,整理得,即,解得,又,故有,所以双曲线M的离心率的取值范围为.故选:A7、D【解析】根据题意的到,,代入到双曲线方程,解得,即,则,即,即,求解方程即可得到结果.【详解】设原点为,∵直线与双曲线在第一象限的交点在轴上的投影恰好是,∴,且,∴,将代入到双曲线方程,可得,解得,即,则,即,即,解得(舍负),故.故选:D.8、B【解析】取的中点,得出平面,作,在直角中,求得,以为原点,为轴,为轴建立平面直角坐标系,求得点的轨迹方程,即可求解.【详解】如图所示,取的中点,连接,得到平行于平面且过点的平面,如图(1)(2)所示,作,则P1与E重合,则,在直角中,可得,在图(3)中,设直三棱柱的所有棱长均为,且,以为原点,为轴,为轴建立平面直角坐标系,则,所以,即所以,整理得,所以点P的轨迹是椭圆的一部分.故选:B.9、D【解析】先求过右焦点且与渐近线垂直的直线方程,与渐近线方程联立求点P的坐标,再用两点间的距离公式,结合已知条件,得到关于a,c的关系式.【详解】双曲线的左右焦点分别为、,一条渐近线方程为,过与这条渐近线垂直的直线方程为,由,得到点P的坐标为,又因为,所以,所以,所以.故选:D10、A【解析】解不等式,根据与长度有关的几何概型即可求解.【详解】由题意得,即,由几何概型得,在定义域内任取一点,使的概率是.故选:A.11、C【解析】点P取端轴的一个端点时,使得∠F1PF2是最大角.已知椭圆上不存在点P,使得∠F1PF2是钝角,可得b≥c,利用离心率计算公式即可得出【详解】∵点P取端轴的一个端点时,使得∠F1PF2是最大角已知椭圆上不存在点P,使得∠F1PF2是钝角,∴b≥c,可得a2﹣c2≥c2,可得:a∴故选C【点睛】本题考查了椭圆的标准方程及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.求椭圆的离心率(或离心率的取值范围),常见有两种方法:①求出,代入公式;②只需要根据一个条件得到关于的齐次式,结合转化为的齐次式,然后等式(不等式)两边分别除以或转化为关于的方程(不等式),解方程(不等式)即可得(的取值范围).12、A【解析】根据平面,平面求解.【详解】因为平面,平面,所以,又,,,所以,所以,故选:A二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、①.②.【解析】(1)利用直译法直接求出P点的轨迹(2)先利用阿氏圆的定义将转化为P点到另一个定点的距离,然后结合抛物线的定义容易求得的最小值【详解】设P(x,y),由阿氏圆的定义可得即化简得则设则由抛物线的定义可得当且仅当四点共线时取等号,的最小值为故答案为:【点睛】本题考查了抛物线的定义及几何性质,同时考查了阿氏圆定义的应用.还考查了学生利用转化思想、方程思想等思想方法解题的能力.难度较大14、【解析】应用余弦定理有,再由三角形内角性质及同角三角函数平方关系求,根据基本不等式求得,注意等号成立条件,最后利用三角形面积公式求S的最大值.【详解】由余弦定理知:,而,所以,而,即,当且仅当时等号成立,又,当且仅当时等号成立.故答案为:15、【解析】根据双曲线的定义由焦点坐标求出,即可得到双曲线方程,从而得到其渐近线方程;【详解】解:因为双曲线C:的一个焦点坐标为,即,,又,所以,所以双曲线方程为,所以双曲线的渐近线为;故答案为:16、【解析】曲线的图形是:以原点为圆心,以2为半径的圆的左半圆,进而可求出结果.【详解】解:由得,所以曲线()的图形是:以原点为圆心,以2为半径的圆的左半圆,∴曲线()的长度是,故答案为:.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】(1)根据已知求出即得椭圆的方程;(2)设l的方程为,,,联立直线和椭圆的方程得到韦达定理,根据得到,即得直线l的方程.【小问1详解】解:椭圆的焦距是4,所以焦点坐标是,.因为点在G上,所以,所以,.所以椭圆G的方程是.【小问2详解】解:显然直线l不垂直于x轴,可设l的方程为,,,将直线l的方程代入椭圆G的方程,得,则,.因为,所以,则,即,由,得,.所以,解得,即,所以直线l的方程为.18、(1);(2)详见解析.【解析】(1)先根据两个平均值的大小得到的取值范围,再利用古典概型的概率公式进行求解;(2)先利用最小二乘法求出线性回归方程,再利用方程进行预测.试题解析:(1)设被污损的数字为,则的所有可能取值为:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10种等可能结果,令,解得,则满足“东部各城市观看该节目观众平均人数超过西部各城市观看该节目观众平均人数的”的取值有0,1,2,3,4,5,6,7共8个,所以其概率为.(2)由表中数据得,,∴,线性回归方程.可预测年龄为55观众周均学习成语知识时间为4.9小时.19、(1)证明见解析(2)【解析】(1)连接,可得,从而可证四边形是平行四边形,从而证明结论.(2)以为坐标原点,分别以,,所在直线为,,轴,建立空间直角坐标系,利用向量法求解线面角.【小问1详解】如图,连接在正方体中,且因为,分别是,的中点,所以且又因为是的中点,所以,且,所以四边形是平行四边形,所以【小问2详解】以为坐标原点,分别以,,所在直线为,,轴,建立如图所示的空间直角坐标系设,则,,,,,,设为平面的法向量因为,,,所以令,得设直线与平面所成角为,则因为,所以直线与平面所成角的大小为20、(1)证明见解析(2)30°【解析】(1)连接BD,借助三角形中位线可证;(2)建立空间直角坐标系,利用向量法直接可求.【小问1详解】连接BD,与AC交于点O,在中,因为O,M分别为BD,PD的中点,则,又平面ACM,平面ACM,所以平面ACM.【小问2详解】设E是AB的中点,连接PE,因为为正三角形,则,又因为平面底面ABCD,平面平面,则平面ABCD,过点E作EF平行于CB,与CD交于点F,以E为坐标原点,建立空间直角坐标系如图所示,则,,,,,,所以,,设平面CBM的法向量为,则,令,则,因为平面ABCD,则平面ABCD的一个法向量为,所以,所以平面MBC与平面DBC所成角大小为30°21、(1),中位数为;(2)得分的平均值为,估计有260名学生获奖.【解析】(1)根据给定的频率分布直方图,利用各小矩形面积和为1计算得值;再由在中位数两侧所对小矩形面积相等即可计算得解.(2)由频率分布直方图求平均数的方法求出得分平均值即可估计;再求出不低于平均分的频率即可估计获奖人数.【小问1详解】由频率分布直方图知:,解得,设此次竞赛活动学生得分的中位数为,因数据落在内的频率为0.4,落在内的频率为0.8,从而可得,由得:,所以,估计此次竞赛活动学生得分的中位数为.【小问2详解】由频率分布直方图及(1)知:数据落在,,,的频率分别为,,此次竞赛活动学生得分不低于82的频率为,则,所以估计此次竞赛活动得分的平均值为,在参赛的名学生中估计有260名学生获奖.22、(1)y2=4x(2)m=﹣4或m=0【解析】(1)由椭圆的右焦点得出的值,进而得出抛物线C的方程;(2)联立直线和抛物线方程,利用韦达定理结合数量积

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论