河北省枣强中学2025届生物高二上期末教学质量检测试题含解析

河北省枣强中学2025届生物高二上期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）A.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNAB.同一个体的肝脏细胞和神经细胞所具有的遗传物质是相同的C.哺乳动物的受精卵中的全部遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子D.T2噬菌体在大肠杆菌体内可以利用大肠杆菌的遗传物质合成自身的组成成分2．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示某地蝗虫种群λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是（）A.0～a年，蝗虫种群数量增加，其年龄结构是增长型B.b年时，蝗虫种群的数量降到最低C.b～c年，蝗虫种群数量增加，呈“J”型增长D.降低蝗虫的环境容纳量可以对蝗虫种群数量的增长产生一定的抑制作用3．对珠峰高度进行新一轮精

确测量的登山队员在登山途中会发生一些机体变化，下列分析判断正确的是（）A.饥饿时，下丘脑主要通过垂体促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素B.形成短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关C.寒冷环境中机体调节使得产热量大于散热量才能维持体温恒定D.心跳加快、呼吸急促、糖类氧化分解加快都是神经调节的结果4．图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系，图2表示描述某种生命活动的模型。下列相关分析错误的是（）A.图1中当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定B.胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升C.若E为神经中枢，a为寒冷刺激，则b、c可分别代表甲状腺和肾上腺D.若E为神经中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素增加和产生渴觉5．某二倍体植株的花色和茎高分别由基因A/a、B/b控制，用甲、乙、丙三种基因型不同的红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交，F1植株均为红花高茎。用F1植株随机交配，F2植株的表现型及比例均为红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎＝9∶1∶1∶1。下列叙述错误的是（）A.甲、乙、丙都能产生AB配子B.这两对性状的遗传遵循基因自由组合定律C.F2出现9∶1∶1∶1比例的原因是部分个体致死D.甲、乙、丙植株的基因型分别是AABB、AABb、AaBb6．“绿水青山就是金山银山”的提出，为解决经济发展与环境保护兼顾的问题指明了方向。下列叙述正确的是()A.禁止开发和利用荒山，因地制宜进行封山育林B.不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展C.生态效益和经济价值都属于生物多样性的直接价值D.大量引进外来物种是增加山区、林区生物多样性的重要措施7．人体内有些激素的分泌受下丘脑的调控，常见的有下列两种途径：途径1：下丘脑→垂体→腺体激素途径2：下丘脑→腺体激素下列有关叙述正确的是（）A.经由途径1分泌的激素都可使双缩脲试剂发生紫色反应B.经由途径2分泌的激素都不存在反馈调节C.抗利尿激素的分泌方式不同于途径1、2D.途径1分泌的激素与途径2分泌的激素只存在拮抗关系8．（10分）在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥二、非选择题9．（10分）下丘脑在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。如图为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A—E表示结构，a—f表示物质，据图回答下列问题：（1）下丘脑通过合成并释放[]__________（填名称）促进D分泌e，e再作用于E分泌甲状腺激素，这一生理活动的调节方式是__________；遇到寒冷刺激时激素c__________（填名称）会分泌增多，并且骨骼肌产生不自主战栗。（2）物质e与E细胞上的__________相互识别并特异性结合，该过程体现激素调节的特点为__________。（3）人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的__________会兴奋，引发D释放f__________（填名称），促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。（4）人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，___________。10．（14分）下图为某学习小组的同学在调查中发现的某患者家族系谱图，该家族有两种遗传病（α-海洋性贫血症由基因A/a控制，红绿色盲由基因B/b控制）。请回答下列问题：（1）α-海洋性贫血症的遗传方式为：__________________________。（2）若Ⅲ－9和Ⅲ－7结婚，生育的子女中发病的概率是________________，若Ⅲ-9和Ⅲ－7生了一个患两种遗传病的孩子，那么他们再生一个儿子健康的概率为________________。妻子再次怀孕，其避免生出患病小孩的措施是________________________________________。（3）从题（2）分析我国法律规定禁止近亲结婚的理由是_____________________。11．（14分）回答有关微生物培养的问题：（1）厨房中的厨余垃圾多为湿垃圾，湿垃圾处理的有效方法之一是用微生物对其进行降解。如图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。①配制培养基后需进行灭菌处理，常用的灭菌方法是______。培养基中加入的碳源是______。②据图，所用接种工具是______；菌落①与菌落②周围产生了透明圈，产生透明圈的原因是______。（2）某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方为：蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5克、KH2PO42克、显色剂（伊红美蓝）0.2g、琼脂12克，将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL。根据用途划分，该培养基属于______培养基，若要分离能分解尿素的细菌，需对培养基作出的两项调整是______。（3）对同一浓度的脲酶生产菌稀释液，分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量______（填“多于”“等于”或“小于”）后者，其原因是______。（4）为保持纯化后的微生物菌种的纯净，需要对菌种进行保藏。临时保藏的方法具有______等缺点，它比较适合那些使用频率高的菌种的保藏。12．玉米叶片叶绿素的合成受其常染色体上一对等位基因（A，a）控制，同时也受光照的影响。在正常光照下，当玉米植株体细胞中含2个A基因时，植株叶片呈深绿色;含一个A基因时叶片呈浅绿色;不含A基因时叶片呈黄色称为白化苗，白化苗会在幼苗期死亡。若在黑暗环境下生长，所有基因型的玉米植株都呈现黄色叶片。（1）从以上信息可以得出，生物的性状由_________相互作用共同控制。（2）在正常光照下，以浅绿色玉米植株为亲本，随机交配得F1，F1再随机交配得到F2，在F2幼苗中白化苗占___，F2成熟植株中A的基因频率为______（用分数表示）。（3）在种植深绿色叶片玉米植株的时候，发现一株浅绿色叶片玉米植株。为确定该变异是由基因突变（图1）产生的还是由染色体片段缺失（图2）造成的，（已知染色体片段缺失的花粉不育），用该地段中的深绿色叶片玉米植株和该浅绿色叶片玉米植株为亲本，完成如下杂交实验（实验条件均为正常光照下）∶实验方案∶用深绿色玉米植株与该浅绿色玉米植株分别作_______进行杂交，分析比较F1子代的表现型及比例。结果及结论∶如果子代的表现型及比例为浅绿植株和深绿植株的比例为1∶1，则该浅绿植株是由基因突变造成的;如果子代的表现型及比例为_____，则该浅绿植株是染色体片段缺失造成的。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】核酸是一切生物的遗传物质，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA；病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】A、真核生物和原核生物都是细胞生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，A错误；B、同一个体的肝脏细胞和神经细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，因此所具有的遗传物质是相同的，B正确；C、哺乳动物受精卵中的细胞核遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，C错误；D、T2噬菌体在大肠杆菌体内以自身的遗传物质模板，利用大肠杆菌的原料来合成自身的组成成分，D错误。故选B。2、D【解析】据图分析，0～a年，λ值为1，所以种群数量不变，其年龄组成是稳定型；a～b年，λ值在减小，所以种群数量下降，其年龄组成是衰退型；b～c年，λ值增加到2，种群数量先减少后增加；c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长。【详解】A、据图分析0～a年，λ=1，种群数量不变，其年龄组成是稳定型，A错误；B、a～b年，λ＜1，出生率小于死亡率，种群数量下降。b～c年，λ值增加到2，种群数量先减少后增加，则种群数量最少的应该在b～c年之间，B错误；C、b～c年，λ增加到2，种群数量先减少后增加，不呈J型增长，C错误；D、通过影响食物和空间等环境因素可降低蝗虫的环境容纳量，进而可减弱蝗虫的数量增长，D正确。故选D。3、B【解析】人体在饥饿时，一方面，血糖浓度下降直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度上升；另一方面，血糖调节中枢通过传出神经支配胰岛A细胞和肾上腺，使它们分泌相应激素，使血糖浓度上升，此过程属于神经-体液调节。由上述血糖调节过程可知，胰岛A细胞可识别的信号分子有血糖（或葡萄糖）、神经递质。【详解】A、饥饿时，血糖浓度下降，一方面下丘脑某一区域通过有关神经促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，另一方面血糖直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度上升，A错误；B、短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关，B正确；C、寒冷环境中机体的产热量增加，散热量也增加，只有产热量等于散热量，才能维持体温恒定，C错误；D、心跳加快、呼吸急促、糖类氧化分解加快不都是神经调节的结果，如心跳加快的过程中可能涉及肾上腺素的作用，有体液调节，D错误。故选B。4、A【解析】题图分析：图1中，随胰岛素的浓度的增加血糖的消耗速率增加，补充速率下降，二者呈负相关，即甲为血糖的消耗速率，乙为血糖的补充速率。图2中，信息a刺激E，可以使E产生不同的信息b和c。【详解】A、据图1分析：当血浆胰岛素浓度达到40μU•mL-1时，曲线甲血糖的消耗速率为4.0，乙血糖的补充速率为1.0，血糖浓度不会维持相对稳定，A错误；B、胰岛素能促进组织细胞加快对葡萄糖的摄取、利用和储存，在肝脏和肌肉部位，促进肝糖原与肌糖原的合成，使血糖水平下降，进而导致曲线甲上升，B正确；C、若E为神经中枢，a为寒冷刺激，则会引起甲状腺和肾上腺分泌相应的激素增加，故b、c可分别代表甲状腺和肾上腺，C正确；D、若E为水平衡调节中枢下丘脑，a为渗透压升高，则b表示下丘脑的神经内分泌细胞分泌的抗利尿激素增加，c表示兴奋传至大脑皮层产生渴觉，D正确。故选A。5、D【解析】题中“F1植株均为红花高茎”，说明红花和高茎为显性性状。“用F1植株随机交配，F2植株的表现型及比例均为红花高茎∶红花矮茎∶白花高茎∶白花矮茎＝9∶1∶1∶1”。说明F1为双杂合子，正常情况下红花矮茎所占比例为3（其中AAbb占1份，Aabb占2份），题中所占比例为1，说明Aabb基因型个体死亡，同理白花高茎中aaBb基因型个体死亡。【详解】A、红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交，F1植株均为红花高茎，说明甲、乙、丙都可以产生AB配子，A正确；B、性状由两对基因控制，且出现性状9:1:1:1的分离比，这两对性状的遗传遵循基因自由组合定律，B正确；C、由上述分析可得，根据基因型判断死亡的个体的基因型是Aabb和aaBb，C正确；D、进一步判断甲、乙、丙植株的基因型为AABB、AABb、AaBB，但无法确定甲、乙、丙为三种基因型中的哪种，D错误。故选D。6、B【解析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】并不是禁止开发和利用荒山等资源，而应是合理开发利用资源，A错误；可持续发展是指，既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展，所以不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展，B正确；生态效益属于间接价值，C错误；大量引进外来物种到新地区，可能会因为其缺少天敌，大量繁殖对当地物种构成危害，造成外来物种入侵，也可能会因为不适应环境而被淘汰，故大量引进外来物种不一定能增加山区、林区生物多样性，D错误。故选B。7、C【解析】途径1为激素分泌的分级调节。途径2为神经调节，在此种调节方式中，腺体本身就是反射弧效应器的一部分。【详解】A、途径1为分级调节，经由途径1分泌的激素常见的有甲状腺激素和性激素，甲状腺激素是氨基酸的衍生物，性激素属于脂质，二者都不能使双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；B、血糖调节过程中激素的分泌符合途径2，而血糖调节过程存在反馈调节，故经由途径2分泌的激素可存在反馈调节，B错误；C、抗利尿激素由下丘脑合成分泌，故抗利尿激素分泌方式不同于途径1、2，C正确；D、途径1分泌的激素与途径2分泌的激素可能存在拮抗关系，也可能存在协同关系（如甲状腺激素和经过途径2产生的肾上腺素在促进产热方面属于协同作用），D错误。故选C。【点睛】激素分泌调节的四种类型：①甲状腺激素、性激素等分泌调节属于分级调节，如下图所示：②抗利尿激素由下丘脑直接合成并分泌。③胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节存在下图所示的神经调节，在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。④直接感受内环境中某种理化因素的变化而导致激素分泌。如：血糖浓度降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖浓度上升。8、C【解析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用。激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响。【详解】①呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，①正确；②胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖，②正确；③生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，③正确；④白化病属于遗传病，是遗传物质发生改变引起的，④错误；⑤镰刀形细胞贫血症属于遗传病，是遗传物质发生改变引起的，⑤错误；⑥夜盲症由于缺乏维生素A引起的，维生素A不属于激素，⑥错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.d促甲状腺激素释放激素②.分级调节③.肾上腺素（2）①.受体②.作用于靶器官、靶细胞（3）①.渗透压感受器②.抗利尿激素（4）内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能【解析】据图示可知，A为下丘脑，可分泌促甲状腺激素释放激素d；B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素，C为肾上腺；D可分泌e促激素调节甲状腺，故为垂体；E为甲状腺；f激素由垂体释放，可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素。【小问1详解】下丘脑通过合成并释放[d]促甲状腺激素释放激素，作用于D垂体，垂体分泌e促甲状腺激素作用于甲状腺，该过程存在下丘脑→垂体→甲状腺的分级调节轴线，属于分级调节。c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素。【小问2详解】物质e促甲状腺激素属于激素，激素需要与E甲状腺上的受体相互识别并特异性结合，该过程体现了激素调节具有作用于靶器官、靶细胞的作用。【小问3详解】人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会兴奋，引发[D]垂体释放f抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。【小问4详解】人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，比如甲状腺激素可以促进神经系统的发育，和提高神经系统的兴奋性。【点睛】本题内环境调节模式图为载体，考查体温调节、血糖调节、水平衡调节等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10、（1）常染色体隐性遗传（2）①.5/12②.1/4③.对胎儿进行基因诊断（3）降低隐性遗传病的发病率【解析】无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性。色盲属于伴X隐性遗传病。【小问1详解】根据3和4表现正常，但其女儿8号患病，可知α-海洋性贫血症为常染色体隐性遗传病。【小问2详解】Ⅲ－9患α-海洋性贫血症，基因型为aa，Ⅲ－10患色盲，色盲为伴X隐性遗传病，因此基因型为XbY，故Ⅱ-5基因型为XBY，Ⅱ-6基因型为XBXb，Ⅲ－9基因型为1/2XBXb、1/2XBXb，Ⅱ-3和Ⅱ-4的女儿患α-海洋性贫血症，因此Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型均为Aa，Ⅲ－7基因型为1/3AAXBY，2/3AaXBY，生育的子女中患α-海洋性贫血症的概率为2/3×1/2=1/3，不患α-海洋性贫血症的概率为2/3，患色盲的概率为1/2×1/4=1/8，不患色盲的概率为7/8，因此生育的子女中发病的概率是1－2/3×7/8=5/12，若Ⅲ-9和Ⅲ－7生了一个患两种遗传病的孩子，则Ⅲ-9基因型为aaXBXb，Ⅲ－7基因型为AaXBY，他们再生一个儿子健康的概率为1/2×1/2=1/4。妻子再次怀孕，为避免生出患病小孩，可对胎儿进行基因诊断。【小问3详解】近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，因此禁止近亲结婚可有效地降低隐性遗传病的发病率，有利于优生。11、(1).高压蒸汽灭菌法(2).淀粉(3).涂布器(4).淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，形成透明圈(5).鉴别(6).将蛋白质换为尿素，伊红美蓝换成酚红(7).多于(8).前者将产脲酶菌的活菌和死菌一起计数，后者存在多个产脲酶菌形成一个菌落的情况或只计数活菌(9).保存时间短、容易被污染或产生变异【解析】1、微生物培养基的种类：选择培养基和鉴别培养基。鉴定分解尿素的细菌，需要使用酚红指示剂。2、配制以尿素为唯一氮源的培养基，能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌；分解尿素的细菌能合成脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素。【详解】（1）①培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌法。本实验目的是筛选高效降解淀粉的菌种，为了抑制不能分解淀粉的菌种的繁殖，培养基中需加入淀粉作为唯一碳源。②图中所示为稀释涂布平板法，使用的接种工具为涂布器。淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，因此会形成透明圈，图中菌落①与菌落②周围产生了透明圈，说明菌落①与菌落②能产生淀粉酶。（2）该培养基中含有显色剂（伊红美蓝），可用于鉴别大肠杆菌，应该属于鉴别培养基。分离能分解尿素的细菌时应该以尿素为唯一氮源，因此需要将蛋白胨换成尿素；鉴定分解尿素的细菌，需要使用酚红指示剂，所以应该将伊红美蓝换成酚红。（3）对同一浓度的脲酶生产菌稀释液，分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量多于后者，其原因是前者将产脲酶菌的活菌和死菌一起计数，而后者存在多个产脲酶菌形成一个菌落的情况或只计数活菌。（4）对菌种临时保藏的方法具有保存时间短、容易被污染或产生变异等缺点，它比较适合那些使用频率高的菌种的保藏。【点睛】本题考查微生物分离和培养等相关知识，要求考生识记培养基的组