高考总复习政治课件必修3第02单元微专题五意义影响类主观题专项突破_第1页
高考总复习政治课件必修3第02单元微专题五意义影响类主观题专项突破_第2页
高考总复习政治课件必修3第02单元微专题五意义影响类主观题专项突破_第3页
高考总复习政治课件必修3第02单元微专题五意义影响类主观题专项突破_第4页
高考总复习政治课件必修3第02单元微专题五意义影响类主观题专项突破_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

文化生活必修三第二单元文化传承与创新微专题五意义影响类主观题专项突破命题人话高考1．考查方式：“意义影响类”主观题主要是针对某一做法或事件有什么意义或影响来设问，重在考查学生运用发散思维，调动相关知识解答相关问题的能力。2．设问方式：一般设问形式有“影响”“作用”“积极作用”“有何意义”等全国卷五年14考2017·全国卷Ⅰ·39；2017·全国卷Ⅱ·38(1)、40(2)2017·全国卷Ⅲ·38(1)(2)；2016·全国乙卷·38(2)2016·全国丙卷·38(2)；2015·全国卷Ⅱ·39(1)2014·全国卷Ⅰ·38(1)39(1)；2014·全国卷Ⅱ·38(1)39(2)2013·全国卷Ⅱ·38(1)39(2)【典题重温】[2017·全国卷Ⅲ·38(2)]中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚，中国企业近年来为当地培训了1．5万名铁路员工，满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚，7年内将有超过3000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受培训。中国企业负责人说，我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设，更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交，实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带，促进了文化的交流和传播。运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路“走出去”的文化意义。(10分)【解题技巧】(1)根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对谁有意义。常见的主体有党、国家(政府、人大、法院等)、社会、集体(企业)、个人(公民、消费者、经营者、劳动者等)。(2)寻找角度谈意义。即从不同的角度来分析意义。如从农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。(3)确定范围谈意义。一是知识范围；二是区域范围，如对“当地”、对“国家”、对“世界”有何意义。(4)回归教材谈意义。即把设问与教材知识联系起来寻找答题思路。(5)分析材料谈意义。要充分提取材料中每一个有关“意义”的信息点，加强分析、归纳和提炼再组织成完整的答案。(6)要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。【应用演练】心相通则民相亲，民相亲则国相近，民心相通成为“一带一路”建设的社会根基和民意支撑。近几年来，“一带一路”沿线各国通过互办文化年、电影节和图书展等各项文化交流，扩大相互间留学生规模，开展学术往来，人才交流合作，媒体合作等多种形式的交往，发掘沿线深厚的人文资源，不断增进相互感情，提升互信水平，在交融往来中实现了不同文明的互学互鉴。结合材料和文化生活的知识，说明“一带一路”建设对促进文化交流的作用。(12分)答案：①经济与文化相互交融，经济发展是文化发展的基础。“一带一路”建设促进沿线各国的经济发展，夯实文化交流的物质基础。②“一带一路”建设有利于促进各国的商业贸易、教育合作和人员往来，拓宽文化交流的途径。③“一带一路”建设，推动各国文化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论