专题04文言文之民歌（原卷版）-2021-2022学年七年级语文下册链接教材精准变式练

专题04文言文之民歌一、阅读文言文，回答问题木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）解释下列划线的字①旦辞爷娘去________②安能辨我是雄雌________③当户理红妆________④愿为市鞍马________（2）翻译下面的句子①朔气传金柝，寒光照铁衣②将军百战死，壮士十年归（3）找出木兰还家后一连串的动词，说说其表达木兰回家后什么样的心情？【答案】（1）早晨；怎么；对着；买

（2）①北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在冰冷的铠甲上。②将军和壮士征战多年，身经百战，有的战死，有得凯旋而归。

（3）开、坐、脱、著，理、贴；表现木兰回家后恢复女装的欣喜之情。【解析】【分析】（1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“市”是词类活用，“安”是古今异义词，不要以今释古。

（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①朔，北方。金柝，即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。铁衣：古代战士穿的带有铁片的战衣。故此句可以翻译为：北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在冰冷的铠甲上。②“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法，翻译的时候不要直接翻译。故此句可以翻译为：将军和壮士征战多年，身经百战，有的战死，有得凯旋而归。

（3）从“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄”可以筛选出动词：开、坐、脱、著，理、贴；再结合木兰已经离开家乡好多年了，今天终于能回到日思夜想的家了体会木兰的欣喜之情。

故答案为：（1）早晨、怎么、对着、买

（2）①北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在冰冷的铠甲上。②将军和壮士征战多年，身经百战，有的战死，有得凯旋而归。

（3）开、坐、脱、著，理、贴；表现木兰回家后恢复女装的欣喜之情。

【点评】（1）本题考查理解文言词语的能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查分析句子使用描写方法及作用的能力。描写方法有语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……描写手法，生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感等。答题时一定要结合具体内容进行分析。

参考译文：

叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?(木兰答道)我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰(我)没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。

在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，(都说我们)同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。

(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?教材知识链接及及解题指导教材知识链接及及解题指导阅读指导：本单元所选文言文为之民歌。阅读这类文章，应从以下几方面加以考虑。1.文言虚词的积累2.文言实词的积累（词类活用、一词多义、古今异义、通假字等）3.特殊句式的理解（宾语前置句、状语后置句、判断句、省略句等）4.文言文语句的翻译5.文言文断句6.内容分析、主题理解7.文中主要人物的评价8.阅读启示9.对比阅读中常见的问题

阅读步骤：

1.快速浏览题目。捕捉题目选项中出示的某些关键字词，或题目中提示的文言文的主要内容。2.仔细分析标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。3.结合注释速读全文。4.“对症下药”解答问题。

重点点拨：解答阅读启示题可从以下三方面入手。(1)紧扣原文。在准确、深刻地理解原文的内容、主旨、情感的基础上，进行归纳总结。(2)从题目或文中议论抒情句得出。如果阅读的选文有题目，要认真分析题目，往往题目就包含着重要信息。另外文中的议论抒情句往往也会揭示一些道理，可用自己的语言把这些道理说出来作为答案。(3)联系实际。谈感悟启示一定要联系文本和生活实际，才能言之有理有据。“生活实际”可以是自己个人实际，也可以是社会实际等。精准变式题及综合提升精准变式题及综合提升一、阅读木

兰

木兰，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。（1）给下列划线字注音。皆次当行________数建奇功________（2）下列各句中划线的字解释错误的一项是（

）A.少习射（少年时）

B.市鞍马（买）

C.长而益精（更加）

D.易男装（穿）（3）“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”一句在文中的正确意思是（

）A.骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。

B.骑马转战共十二年，屡次建立功勋。

C.骑马转战了十余年，屡次建立功勋。

D.骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。（4）文中“________”一句是全文所表达的主旨。（5）短文画线句子在《木兰诗》中是用哪些诗句表达的？二、阅读短文，回答问题。

贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前，岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。（1）下列句子中划线字解释不正确的一项是（

）A.炼(锻炼)之未定。

B.时韩退之权(代理)京兆尹。

C.岛具(详细地)对所得诗句。

D.神游(离开)象外。（2）下面划线的“之”字的用法与意义都相同的一项是（

）①炼之未定

②引手作推敲之势

③观者讶之④退之立马久之

⑤因与岛为布衣之交A.①③

B.②⑤

C.③④

D.①⑤（3）对文中画线句子的意思翻译恰当的一项是（

）俄为左右拥止尹前。A.于是(贾岛)一下子就被官吏推搡到京兆尹(韩愈)面前。

B.于是(贾岛)，一下子就被左右两边围拥着的官吏阻拦在京兆尹(韩愈)面前。

C.马上，担任左右护卫的官吏在京兆尹(韩愈)面前阻止了他(贾岛)。

D.马上，担当护卫的官吏停下来并拥护在京兆尹(韩愈)面前。三、阅读下文，完成小题。

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。（1）解释下列各句中横线点的字。①少习骑

________②值可汗点兵

________③长而益精

________④数建奇功