2024年世界读书日活动总结参考（三篇）

第2页共2页2024年世界读书日活动总结参考____学院精心策划并推出了一系列阅读推广活动，旨在营造“全民阅读，无处不在”的浓厚氛围，从而开启年度阅读活动的崭新篇章。在____月____日，上海交通大学的____名阅读推广使者走进了校长张杰的办公室，与校长就阅读话题展开了深入的交流。校长张杰向大家分享了自己近期的阅读心得：“我最近阅读的《共享经济》这本书颇为不错，建议大家也找来看看。”据悉，为推动校园内的阅读风气，上海交大图书馆特别邀请校长张杰担任学校首位阅读推广大使。除了《共享经济》外，张杰校长此前还向广大学生推荐了另外两本书籍：《苦难与辉煌》展现了____领导人民进行革命战争的正义、艰辛和伟大；而《南渡北归》则全景描绘了抗日战争时期流亡西南的知识分子与民族精英多样的命运和学术追求。上海交通大学还开展了首期课外导读活动，特邀了包括刘西拉、郑树棠、孙麒麟等多位教育部推荐的专家学者，为广大学子推荐了一系列课外阅读书目。为增强导读效果，上海交大图书馆为这些专家学者拍摄了导读微视频，并通过年轻人热衷的新媒体平台进行推送。每月初，图书馆将推送一位专家的导读视频，月底则由____名学生阅读推广使者分工协作，组织相应的读书会，推进书目的学生将共同参与读书交流，以此激发学生的阅读兴趣并推动其阅读行为。未来，学校还将分期开展由院士、教授、名家等参与的课外导读活动。此外，上海交大图书馆与校“励志讲坛”合作，创新推出了精品读书讲座“书之道”。该讲座采用“三人说书论道”的形式，邀请图书作者以及两位具有代表性的读者作为主讲嘉宾。在世界读书日前夕，第一期“书之道”活动成功举办。中国作家协会主席团成员、知名作家叶梅老师带来了她的新书《美卿，一个中国女子的创业奇迹》，并围绕“励志、慈善、修为”分享了自己的创作心路历程。同时，她与读者嘉宾交大创业达人吴斯一、吴晓璟共同探讨了女性创业的相关话题。2024年世界读书日活动总结参考（二）春季来临，生机盎然，正是沉浸在书香之中的良机，学校为广大的共青团员组织了一场盛大的阅读活动。我有幸参与其中，收获颇丰。在众多的阅读书籍中，一本历史著作对我产生了深远影响。尽管它看似与共青团员的日常关联不大，却无形中启迪了我，极大地丰富了我的知识视野。这本书就是由于当年明月所著的《明朝那些事儿》。通常，我们对历史书籍的博大精深表示敬仰，但又因其深奥难懂、枯燥乏味而避之不及。然而，当年明月以其独特幽默的文风，让我们轻松地领略了明朝历史的风貌。在他的叙述中，明朝的各个时期和众多的杰出人物栩栩如生，如朱元璋、朱棣、于谦、刘伯温等跃然纸上。其中，我对开国皇帝朱元璋的生平深感震撼。孟子曾言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”这句箴言无疑是对朱元璋一生的精确描绘。他出生于贫寒的农民家庭，生活困苦而平静，那时的他还未被称为“朱元璋”，只是“朱重八”。他从未有过称帝的野心，只渴望平凡的生活。然而，元朝末期的腐败和动荡剥夺了他平静的生活，父母相继饿死，他却无力安葬，只能草草埋葬。生活的苦难和对元朝的愤怒驱使他走上了反抗的道路。他决定挑战这个让他失去亲人的时代，开始了他波澜壮阔的一生。朱元璋的一生充满了起伏，特别是在建国之前，他承受的磨难超乎常人的想象。在生死抉择面前，他的内心经历了痛苦的挣扎；在面对强敌陈友谅的围攻时，他心中充满了恐惧和疑惑；在一次次无畏的战争中，他的坚韧意志得以锤炼。他的成功也得益于他天生的洞察力和卓越的军事才能，使当年明月赞誉他为“军事天才”。因此，朱元璋无愧于英雄的称号。英雄，以其雄才大略，敢于挑战常人所不敢，坚韧不拔，屡败屡战，展现出无与伦比的勇气和决心。2024年世界读书日活动总结参考（三）为深化“书香校园”活动的开展，确保阅读成为全体师生的日常生活习惯，致力于提升师生的人文素养，同时促进学校、家庭及社会形成浓厚的阅读氛围，现对我校本期书香校园活动实施情况总结如下：1、构建阅读环境（1）拓宽图书资源，设立班级图书角。学校保持图书室开放，各班级组织学生定期借阅图书。鼓励学生利用零用钱购买书籍，同时通过定期的班级图书交流，最大化图书的使用效益。（2）利用学校橱窗展示学生的优秀日记，推荐优质的课外读物，展示“书香学生”的阅读事迹和图片。黑板报则介绍有效的阅读方法，以多种途径激发学生的阅读热情。（3）确保阅读时间。实施“三读”制度（晨诵、午读、暮省），设置专门的“阅读课”，广泛开展“大阅读”活动。设定“晨诵”、“午读”为预备前的时间，“暮省”为课外活动时间。“阅读课”由语文教师指导，各班助手协助组织晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、促进读书交流（1）低年级读书笔记以摘录为主，高年级则侧重撰写读后感，教师定期进行指导和评价，优秀的读书笔记在班级间进行分享。通过课前演讲，学生分享阅读体验，既检验阅读效果，又锻炼表达能力。（2）学校对学生的阅读活动进行具体规划，以自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为原则，实现课内外互动、读评讲写相结合。规定各班每日一次读书交流，每日一句名言，每周背诵两首古诗词，每周精读两篇文章，以培养学生的阅读习惯。（3）本学期组织了各类读书活动：如古诗词积累考级比赛，课本剧自编自导自演，师生共读活动。各班级实施“六个一”活动，包括每日一句名人名言、一张阅读卡、一次学习回顾、一张习字、一次风采展示和一节阅读课。定期举办朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书