2024年三年级数学教研组工作计划（三篇）

第3页共3页2024年三年级数学教研组工作计划一、生源及学情概述本班级现有学生六名，其中骆春、李凤、程文武与张冲同学年龄较长，展现出对数字的良好掌握能力，学习态度端正，因此在解答数学问题方面具备较强的能力。何泽西同学年纪最小，对微小事物充满好奇，如铅笔等物品能引发其长时间关注，导致写字速度较慢，作业完成情况稍显勉强。而陈国庆同学近期有所进步，若能保持精神集中，其表现将更为出色。二、教学目标与要求1.培养学生熟练掌握加、减法的笔算法则，能够较为熟练地笔算万以内的加、减法，并能运用竖式计算简单的连加试题。同时，初步教授学生加、减法的验算方法，以培养学生的检查和验算习惯。2.要求学生熟记7、8、9的乘法口诀，并能准确、迅速地计算表内乘法和相应的除法。学生需学会乘、除法竖式的书写方法，并能熟练运用竖式进行计算。3.引导学生学会解答求比一个数多（少）几的数的应用题，初步培养学生的逆向思维能力。同时，让学生掌握“倍”的概念，并学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。4.使学生认识重量单位：克、千克，初步建立对克和千克的重量概念，并了解千克与克之间的换算关系。5.引导学生认识时间单位：时、分、秒，明确1时等于多少分、1分等于多少秒，初步建立时、分、秒的时间观念。三、教学重点与难点1.竖式加法连续进位的计算方法。2.竖式减法连续退位的计算方法。3.帮助学生建立“倍”的清晰概念。4.教授学生解答“比多”“比少”类型的应用题。四、教学进度安排（一）万以内加减法笔算（28课时）1.笔算加法（14课时）2.笔算减法（13课时）3.整理和复习（1课时）（二）千克的初步认识（3课时）（三）表内乘法和表内除法（39课时）1.7的乘法口诀和用口诀求商（9课时）2.8的乘法口诀和用口诀求商（9课时）3.9的乘法口诀和用口诀求商（15课时）4.有余数的除法（6课时）5.整理和复习（3课时）（四）时、分、秒的认识（5课时）（五）总复习（5课时）五、教学措施为提升教学效果，我们将采取以下措施：一是努力提高学生的口算能力；二是采取有效措施提高学生的笔算能力；三是继续加强简单应用题的教学；四是注重发展学生的智力，培养学生的综合能力；五是加强直观教学，以直观、生动的方式帮助学生理解和掌握数学知识。2024年三年级数学教研组工作计划（二）一、指导思想在学校数学教研组的领导下，我们紧密围绕学校数学教学工作的核心要点，依托课堂教学这一关键平台，致力于教学模式与教学方法的深入探索。通过加强教研组的协同作战能力和教学研究水平，我们力求在每一堂教学研究课中精益求精，共同努力，确保教学实效的显著提升，真正实现向每一分钟课堂时间要质量的目标。二、工作目标1.本学期，教研组将组织全体教师进行系统的教育教学理论学习，并紧密结合教学实践中的具体问题，有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找解决策略、解决问题的过程中，我们将不断加深对《数学课程标准》的理解和把握。2.我们将强化教研组内教师之间的互动交流，充分发挥备课组的职能作用，扎实开展以教研组为单位的互动式教研活动，努力构建一个学习型组织。我们将积极营造“主动参与、密切合作、乐于探究”的备课组文化和工作特色，加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究，并将“学生相互倾听习惯的培养”贯穿于日常教学的始终，通过教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。3.我们将牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升”的工作思路。我们将致力于打造真实高效的课堂环境，切实提高课堂教学效率。同时，我们将充分发挥教研组的作用，努力实现教学进度、资料使用、单元测查的统一。三、工作重点1.我们将认真组织学习《数学课程标准》，进一步领会新课标的精神实质。以基础教育改革的新理念为指导，我们将积极转变教师的教学观念，推动教学模式的创新与发展。2.我们将密切关注课堂教学质量，努力提高随堂课的教学效果。教师需转变教学观念，以新的理念指导课堂教学实践。我们倡导以学生为主体的教学理念，运用启发式和开放式教学方法，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。同时，我们鼓励教师将日常的每一节课都当作公开课来对待，不断提升随堂课的教学质量，并及时进行教后分析和反思。四、具体措施1.加强理论学习，提高自身素质。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件。为此，我们将组织数学教师围绕《数学课程标准》、教材以及有关“以学定教”的理论文章等内容开展学习活动。具体做法包括：教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会并形成书面材料上传到学校网站；教师个人自学“有效教学”理论并做好笔记进行集体研讨；利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息以提高自身教育教学业务水平。2.加强常规管理。我们将以提高课堂教学和作业的有效性为核心加强常规管理。具体做法包括：学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核；自觉应用现代教育教学理论指导备课和上课；认真落实“教学五认真”规范教师的业务行为切实减轻学生过重的课业负担；组织集体备课研究如何提高教学有效性并转化为可操作的教学常规注重活动过程的实效性；组织好定期的教研组活动等。3.开展多样化教研活动促进教师专业成长。我们将采用集中学习、教师自学和网络学习相结合的方式及时了解最前沿的教改信息扩展教师知识视野不断更新教育教学理念丰富教育教学理论提升理论水平和教学教研水平。同时我们将开展课堂教学展示活动使教学研讨深入课堂；开展听课评课的研讨活动教师本学期听课不少于规定节数通过互相听课评课取长补短不断提升自己的教科研能力；开展网络教研活动充分利用教师博客论坛等平台开展网上教研等活动形式促进教师之间的交流与合作。4.在学生方面我们将努力提高学生学习数学的兴趣。我们将努力提高随堂课的教学质量以新理念为指导根据学生的实际情况设计教学方案力求把数学课上得生动有趣使学生乐学爱学。同时我们提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报发挥数学报的功能；要求学生每周或隔周搜集一个数学故事（可以是数学家的故事、数学趣味故事等）或者提出生活中的一个数学问题让学生在班内交流或以周记的形式记录下来以拓宽学生的数学视野和思维能力。2024年三年级数学教研组工作计划（三）一、指导原则在新的一年中，三年级数学教研组将严格遵循课程改革的指导精神和素质教育的理念，坚决贯彻执行____学校新学期的工作部署，坚守“生活教育”的教育原则和____。我们将以生活化数学教学改革为核心，致力于构建生动、有效、有趣的课堂环境，确保教学过程的实施，追求卓越的教学质量，同时增强课堂的活力。结合学校的工作重点及继教中心的教学和科研要求，我们将以课堂为中心，重塑教学与学习的常规，深入探索生活化课堂教学的六个关键特质，以提升师生的学习生活质量为目标。二、工作反思在上学期的工作中，我们通过自我反思和学校领导的指导，识别出了一些需要改进的领域，包括：1.教学、教育与科研的整合力度有待加强。2.教师在主动总结和反思教学经验方面需要提升意识。3.需要加强教研组的建设，提升团队学习和协作的意识。4.课堂常规的执行需要进一步强化。三、工作方向与目标1.我们将深入学习并理解学校新学期的工作思路和各项要点，深入领会学校文化和生活教育的内涵，以推动生活教育的实践与创新。2.进一步研读“课标”，深入研究新教材，关注学生学习与生活的融合，以高质量和创新的教学活动提升教学质量。3.教研组内将共享有效教学资源，确保每位教师都能受益于集体的智慧，同时加强横向和纵向的合作研究，打造可持续发展的教研团队。4.强化日常教学环节，通过精心备课、规范教学常规、加强交流学习以及对学困生的个别化辅导，以提高课堂教学效益。四、学期主要工作内容（一）确保教学效果，提升课堂教学质量1.精心备课，深入理解教