2021年四川乐山中考满分作文《把奋斗写进青春里》4

2021年四川乐山中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字，然后作文。(50分）世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！恰同学少年，风华正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……请以“把____写进青春里”为题，写一篇文章。要求①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②立意自定，文体自选（诗歌除外）;③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。把奋斗写进青春里青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——题记这是一条我所陌生的路途，没有尽头的呐喊，华灯初上，荒凉如梦。14岁的我，茫然地走在小路上……身边的好友越来越少，沉重的作业和老师的瞩托压得我喘不过气来，我不懂，为什么我明明付出了辛苦，得到的收获却比别人少?难道“一分耕耘，一分收获”都是假的吗?我想到了放弃，突然想解脱。难道我的青春就非得在如山大的压力和瞩托中度过吗?有些人，青春路上洒满了辛勤的汗水，他们播下了希望的种子，每天如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，日复一日，年复一年，他们坚持不懈，百折不挠。即使遇到了暴风骤雨以至于更大的灾难，他们也能咬着牙挺过去。那是因为支撑他们的是信念，是目标，他们深知青春不能虚度，短暂的青春需要奋斗。有些人，青春路上充满了安逸。他们如温室里的花朵，没有经历过大风大浪，每天享受着温暖与呵护。他们违背自然的规律，开出与时令并不一致的果实。虽外表华丽，色彩光鲜，但开出的只能是“谎花”如果你是一颗种子，整天渴望美好，渴望世界温暖，于是，你蛰伏于泥土之中，等待着破壳的美丽。我相信如果河流安于现状，那么它只能成为一潭死水;如果鹰守着眼前的安乐窝，又怎能有鹰击长空的震撼!贝多芬说：“当命运向你示威时，你一定要扼住命运的咽喉。”世界著名的小提琴家帕格尼尼，他五岁患麻疹，七岁患肺炎，四十六岁牙齿全部掉光，四十七岁视力急剧下降，几乎失明。五十岁又成了哑巴。我不禁汗颜。正如泰戈尔所说：“即使翅膀折了，心也要飞翔。”帕格尼尼的坚强难道不是对这句话最好的诠释吗?再看我，遇到一点点挫折就不思进取，得过且过。在帕格尼尼面前，我的“困难”又是多么的微不足道!放弃就意味着自己很差，没有苦怎来甜?不经历风雨，又怎能见彩虹?每个人都有独特的，独一无二的青春路。可能洒满汗水，又或者充满安逸。但对于我来说，世界上没有第二个的我来说，我的青春路有且只有一次!我又怎会在青春路上无所事事，让它悄悄溜走!薄伽丘说过：“人生的最大悲痛莫过于辜负青春。”“不经历地狱的磨灭，怎会有创造天堂的力量，只有流血的手指才能弹出世界的绝唱。”也许只有当我们哭过，奋斗过，失望过，振作过，青春才能展现出它无比耀眼的光彩。青春路上，一切都还是未知数。但我相信，青春路上定然会有很多的宝藏等着我，我要让我的青春展现出它夺目的光彩。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行!【名师解题】2021年四川乐山的中考作文题采用了“材料＋半命题”的形式，在一定程度上为考生提供了写作方向。从题目提供的材料来看，命题者旨在弘扬勤劳、艰苦奋斗、奉献等精神，给考生以正面、积极的人生引导。考生需要认真阅读材料，理解材料的真正含义。材料第一段叙述了世界“杂交水稻之父”袁隆平的言与行。他的语言是朴实无华的，他的行动却是伟大的。他把毕生的精力都献给了国家和人民，为人类的粮食问题做出了不朽的功绩。由此可见，文章的内容要体现人物的某种精神。标题“把____写进青春里”中除了要填的词语是文章的焦点，“写”字也不可忽略，它暗含着在文章中须体现出所填的词语“溶解”在青春里的要求。在写作前，考生要先选择一个恰当的词语补充题目，如题目所给的“拼搏”“乐观”“奉献”等，以确定写作方向。标题没有限定“青春”的主体，故考生既可以结合自己的亲身经历，选取真实的生活片段，书写自己成长中的故事，抒发自己内心的情感，又可以精选几个古今中外的人物在青春时期奋发向上的素材，立体式表现青春的内涵。【思路要点】材料第一段围绕热点人物——世界“杂交水稻之父”袁隆平展开叙述，通过引用袁老的名言，着重突出人物无私奉献、敬业、执着等优秀品质。袁老用一生做一件对国家和人民有意义的事情，通过“青春”“敬献”“热土”等词语，引导考生从榜样的身上获得启迪。总而言之，人物身上所体现的奉献、奋斗、执着等优秀品质以及家国情怀，是本次写作立意的基础。材料第二段提示考生立意时需注意两点，“青春的火炬翩翩起舞”表明需写出当下青少年意气风发、奋发向上的姿态，“情感的飞瀑一泻万丈”意指可表达出青少年昂扬的情感状态，抒发青春壮志。因此，题目横线处需要填的词语不可漫无边际，而是要与“青春”紧密相关。从提示语给的“拼搏”“乐观”“奉献”三个褒义词来看，行文应将青春与正能量结合，补题时思考类似的词语，如“爱国”“进取”“奋斗”“坚韧”“责任”“担当”等。题目要求中未限定文体，但从写作难易程度来看，记叙文当是首选，议论文次之；素材可以选用身边小事，可以选用榜样典例，也可以考虑勾连教材；写作时建议使用以小见大、托物言志等手法，力求立意巧妙。【构思角度提示】1.《散步》式的以小见大，从身边事件人手。比如可补题为“把拼搏写进青春里”,记叙运动会中三个为荣誉拼搏的闪光瞬间，“接力赛的冲刺”“沙坑前的腾跃”“铅球场的投掷”，每个瞬间采用聚焦定格的特写，每个片段的结尾处要有一句议论性的话语点题，注意首尾呼应，卒章显志。2.《白礼赞》式的托物言志，转变叙事角度。比如可补题为“把担当写进青春里”,从时事热点入手，新冠肺炎疫情肆虐时，无数青年志愿者手持体温枪，守护社区安全，考生可以化身为一把体温枪，写这把体温枪的所见所闻所感，行文中注意刻画生动的细节，最后将主题落到青春因担当而精彩的立意上。3.《纪念白求恩》式的叙议结合，彰显思辨之美。比如可补题为“把奉献写进青春里”，从古今中外的人物和事例中选取最熟悉的三则有关奉献的素材，从三个不同的角度论述青春与奉献的关系，进行条理清晰、有理有据的议论文式的写作，结构上以“总一分一总”式为佳。4.《土地的誓言》式的直抒胸臆，勾连时事热点。比如可补题为“把爱国写进青春里”，选用中印戍边战士无畏坚守、国测一大队“用汗水和生命丈量祖国大地”、革命历史题材电视剧《觉醒年代》热播等素材，从“坚定理想信念，青春献给祖国”这个方面入手，展现新时期青年学子的风采和志向。【构思角度提示】1、把拼搏写进青春里。拼搏才是青春的主旋律。在文中可以讲述自己在青春的岁月里，为了实现理想而努力拼搏的故事。在叙事时要详细地记叙自己的心路历程，展现自己是如何拼搏的。2、把乐观写进青春里。没有人会永远成功，每个人都会有失败或遇到困难的时候。如果被眼前的困难吓倒，从此一蹶不振，那将会浪费宝贵的青春时光。只有积极乐观地过好每一天，才能让青春的价值得到充分展现。在文中可以记叙自己在经历失败之后乐观面对生活，调整自己的心态，重拾信心，最后获得成功的经历。3、把奉献写进青春里。在新冠