高中生物：题型一 实验探究题

题型专练

题型一实验探究题

1.（2018淮安）学习小组准备对某地区不同水域环境中鱼类的生存状况进行探究，他们预测“污染的水

质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）

A.提出问题

B.作出假设

C.制订计划

D.得出结论

2.（2018南通）某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验。该实验设计需

要改进的是（）

组别植物叶片数量/片光照的颜色温度/℃

甲天竺葵2红22

乙天竺葵2绿12

A.两组的温度应相同

B.两组光照的颜色应相同

C.两组叶片的数量应不同

D.两组叶片的形状、大小应不同

3.（2017苏州）为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响，下列有关操作不恰当的是（）

A.将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照

B.将小龙虾随机分配到实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同

C.实验组注射适量该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水

D.实验组与对照组应置于相同且适宜的环境下饲养

4.（2018武汉）为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行

了种植实验（其他条件均相同）。对该种植实验分析错误的是（）

大棚甲乙丙

二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%

温度30℃30℃20℃

A.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B.乙、丙构成一组对照实验，变量是温度

C.甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

5.为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验

结果。请据表分析，下列说法正确的是（）

金合欢幼苗的生长状况①号没有蚂蚁生活的金合欢②号有蚂蚁生活的金合欢

10个月的存活率/%4372

幼苗生长的高度/cm

5月25日至6月16日0-6.20-31.0

6月17日至8月3日6.2—10.231.0—72.9

A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率

B.实验表明，动物可以帮助植物传播种子

C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害

D.实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长

6.（2018潍坊）如图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验的结果绘制的曲线。该实验所要验证的

6o

萌

发5o

的4o

种3o

子2o

数

1o

O

A.在寒冷条件下种子的萌发B.种子的发芽率受温度影响

C.不同种子的发芽情况不同D.温度越高，种子越容易萌发

7.（2018荷泽）一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生

影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在

相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前（其他饲养条件相同）。两个月后

获得的实验数据如图甲、乙所示，请回答问题。

（1）参与实验的雄性大鼠的生长状况、饲养条件及实验所用电脑和实验环境均相同的目的是

（2）设计B组是为了o

（3）每组都用10只而不是1只雄性大鼠，目的是o

（4）从图中可看出，电脑辐射对雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育（填“有”或“无”）影响。

8.某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，用打孔器在菠菜叶片上随机打取若干小圆片，并设

法抽去气体使之下沉。将这些圆形叶片分到三个盛有不同溶液的透明塑料盒中，将盒子放在白炽灯下(如图)。

一段时间后，观察圆形叶片是否上浮到液面处，并记录上浮的叶片数，实验结果如表。

甲乙丙

甲乙丙

叶片数(片)1010X

盒内液体(mL)蒸储水富含二氧化碳的水富含二氧化碳的水

盒子与灯的距离(cm)8816

上浮的叶片数(片)094

请分析回答下列问题:

(1)请写出X处的内容：。

(2)甲和乙作为一组对照实验，实验变量为o其中，乙装置的圆形叶片出现上浮现象，是

因为叶片细胞在进行作用，产生了氧气。

(3)分析乙和丙两组实验的结果，可得出的结论是：o

(4)甲组和丙组能否作为一组对照实验？请说明原因。0

(5)根据上述实验，你认为蔬菜大棚想要提高作物产量，应该采用什么措施？

参考答案