四川省广安友实学校2024-2025学年高二上学期第一次月月考历史试题

广安友实学校高2023级2024—2025学年上期第一次月考历史试题注意事项：1全卷满分为100分，考试时间为75分钟。2全卷共3张7页，其中试卷6页，答题卡1页。一、单项选择题（共16小题，每题3分，共计48分）1.《礼记》记载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼，先罚而后赏，尊而不亲……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉，其赏罚用爵列，亲而不尊。”这说明西周统治者的政治理念相较于商朝()A.不再尊崇上天鬼神B.重视加强中央集权C.更加重视民心向背D.重视儒家思想的作用2.战国时期的各国变法，普遍推行赋税制度，包括军赋方面的改革，如鲁国的“作丘甲”“初税亩”“用田赋”、郑国的“作丘赋”、楚国的“量入修赋，赋车籍马”、陈国的“赋封田”，等等。这些举措旨在()A.体现以民为本的追求B.构建中央集权的体制C.削弱世袭贵族的特权D.应对战乱纷争的局面3.据东汉《乙瑛碑》载，鲁相乙瑛向朝廷陈请，为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器(流程如图)。这一史实最适合用来说明，当时()(注：①—⑦表示处理此事的先后步骤)A.国家行政中枢权力的逐渐扩大B.专制主义中央集权的日益巩固C.传统社会道德秩序的渐趋规范D.封建国家不同职能的有效履行4.中国古代地方行政区划的设置经历了秦汉时期郡县两级制，魏晋时期州郡县三级制，唐代道州县三级制，宋代州(府、军、监)和县两级制，清朝省府县三级制的演变调整。这种调整的主要原因是()A.加强中央对地方的控制B.社会经济发展的需要C.国家疆域的不断扩大D.抵御少数民族的侵扰5.清初，皇帝的谕旨一般由内阁草拟，经内阁发六科抄出发送，其内容是公开的，称“明发上谕”。自雍正帝开始，皇帝谕旨均由军机大臣拟定文书传递，不经由内阁，由军机处直接寄出，称为“廷寄”。这一调整旨在()A.提高中央决策效率B.强化君主专制制度C.防止泄露军政机密D.精简政府行政人员6.清末新政期间，曾经使疆吏、枢臣、朝官、亲贵、缙绅、武将和众多附着于科举制度的士人合为一体的那些东西，日趋分崩离析。而“出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在”。这可用于说明()A.学习西方已成为社会共识B.辛亥革命爆发有一定的历史必然性C.民众民权意识的充分觉醒D.新政使中国社会结构开始发生变动7.近代社会鼓吹政党政治，认为“天下者，党派之天下”，民国初年，“集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生”，但随着民初党争的加剧以及唐绍仪内阁的倒台，政党随之也就成为大多数国民共诛的对象。导致上述变化的主要原因是()A.违背传统社会道德B.政治收益不及预期C.简单移植西方模式D.缺乏民主社会基础8.下表是1924年孙中山起草的《建国大纲》内容摘录。其体现的主要思想是()A.自由平等B.主权在民C.五权分立D.地方自治9.1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议；1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了()A.社会主要矛盾的变化B.国家最高权力的重组C.民族民主革命的胜利D.民主联合政府的建立10.某中学历史兴趣小组搜集信息如下表：该小组研究的方向是()A.中华人民共和国的基本政治制度B.新时期治国安邦的总章程C.中华人民共和国的根本政治制度D.改革开放的深化以及完善11.据下表可知，当时我国()A.经济体制改革逐渐深化B.社会主义市场经济体制确立C.对外开放格局基本形成D.现代企业制度得以确立12.《中国共产党章程》总纲规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。党必须保证国家的立法、司法、行政机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。”2016年7月公布施行的《中国共产党问责条例》，开启了党由政策治国到法律治国的“治理现代化”转变。上述规定()A.保证了依法治国原则的有效落实B.完善了党的领导体制和执政方式C.充分发挥了社会舆论的监督作用D.扩大了我国最高权力机关的职能13.古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（）A.维护民主政治稳定B.繁荣城邦经济C.凝聚城邦公民意志D.形成多神崇拜14.古代雅典公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。公民大会和五百人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们监督。帕特农神庙修建工程的预算和开支也都被刻在石头上，供城邦公民监督。这说明()A.监督体现权力来源B.法律面前人人平等C.法律服从民众意愿D.雅典实行轮番而治15.英国资产阶级革命前，议会和国王之间尽管有矛盾冲突，却也存在着一种平衡，因此王权无论如何强大都无法与议会分离，且王权如何限制也在议会中进行。这一现象反映出当时的英国()A.有独特的议会传统B.议会和国王关系密切C.阶级矛盾十分尖锐D.已确立议会至上原则16.从美国法律来看，作为政府首脑的总统拥有领导文官系统的权力，但无权干涉许多行政部门行政项目的设计和拨款的使用。相反，各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况。这反映了美国()A.国会是国家权力中心B.分权与制衡的机制C.民主政治遭到严重削弱D.联邦政府权力较小二、非选择题（共4小题，共计52分）17.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一西汉以丞相总百官，而九卿分治天下之事，光武中兴，身亲庶务，事归台阁，尚书始重，而汉公卿稍已失职矣、及魏武佐汉，初建魏国，置秘书令典尚书奏事、文帝受禅，改尚书为中书、有令有监，而亦不废尚书。然中书亲近，而尚书疏外矣，东晋以后，天子以侍中常在左右，多与之议政事，不独任中书，于是又有门下，而中书权始分矣，降及南北朝，大抵皆循此制。--[末]赵汝愚《宋名臣奏议》卷四七，司马光《上哲宗乞合两省为一》材料二知名历史学家钱穆先生老早就说了：”倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的，若论汉、唐、宋诸代，中央政府的组织，皇权相权是划分的，其间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制、”1941年，主持复兴书院的马-浮邀请钱穆前往书院讲演，钱穆的演讲主题便是反驳那种认为”中国传统政治一黄专制”的成见：”国人竞话中国传统政治，自秦以来二千年，皆帝皇专制。余窃欲辨其诬，”马一浮听后，大为赞赏。——吴钩《宋朝是一个专制王朝吗》据材料一，概括归纳两汉魏晋南北朝丞相制度的演变规律。（4分）材料二所述钱穆的论述所表达的核心观点是什么?试以唐、明两代初期中枢机构的变革为例论述这一观点。（8分）18.（12分）改革是历史发展的鲜明主题，推动了社会的进步和历史的发展。阅读材料，回答下列问题。材料

康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗，于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。——杨松等《中国近代史资料选辑》根据材料，结合所学，指出戊戌变法在文化教育领域的措施，并概括这些措施的影响。19.(12分)阅读材料，回答问题。材料根据材料并结合所学知识，利用民国初年民主共和制发展的相关史实对上述漫画进行解读。20.(16分)阅读材料，完成下列要求。材料一早在11世纪，一些思想家提出了封建社会等级制的理论。他们将社会全体成员分为三个等级，第一等级是教士，其职责是为人类的拯救而祈祷；第二等级是贵族，其职责是用刀剑保护其他社会成员；第三等级是普通民众，其职责是劳动，从事物质生产及养活前面两个等级。这是封建社会初期政治格局的理论反映。然而，随着市民经济力量和政治影响的增长，随着领土的逐渐统一和封建国家机器的发展，财政问题日益成为封建政权存亡攸关的大事，王权对市民的依赖日趋严重。社会现实需要赋予市民在国家政治生活中一定的席位。——摘编自沈炼之主编《法国通史简编》材料二三级会议是腓力四世和教皇卜尼法斯八世为了争取法国各阶层的支持于1302年首次召开的。会议召开时，国王的发言人首先解释了大会召开的目的，由各等级分别讨论，各自起草一份符合国王意愿的文件。一般没有大会讨论，会议一天就结束。会议的主要职能是批准新税，对王权没有起多大的限制作用，国王往往利用第一、二等级和第三等级之间的矛盾分化三级会议，以达到自己的目的。——摘编自张芝联《法国通史》根据材料一并结合所学知识，概括法国三级会议诞生的背景。（8分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，简评法国中世纪的三级会议。（8分）

参考答案1.【答案】C【解析】据材料可知商朝重视鬼、神，神权色彩浓厚，借助神权强化统治，周人尊崇礼法，贵尚施惠，虽然敬奉鬼神但更重视百姓，反映了西周统治者重视民心向背，C项正确；周人“事鬼敬神”而非不再尊崇上天鬼神，排除A项；商周时期还没有建立中央集权制度，排除B项；儒家思想产生于春秋末年，排除D项。2.【答案】D【解析】战国时期，诸侯国间的兼并战争不断，各国变法普遍推行赋税制度，包括军赋方面的改革措施，这都是为了应对战乱纷争的局面，以争取在兼并战争中的优势地位，故选D项；战国时期的变法所推行的赋税制度及有关军赋方面的改革措施，是为了富国强兵、保证其在兼并战争中的物资供应，A、B两项都不符合材料主旨，排除；诸侯国普遍推行赋税制度改革的措施与削弱世袭贵族的特权无关，排除C项。3.【答案】D4.【答案】A【解析】据材料和所学可知，中国古代地方行政制度在不同朝代多次调整的主要目的是强化中央集权，有效加强中央对地方的管理，A项正确；B、C、D三项与材料主旨不符，排除。5.【答案】B【解析】材料反映的是皇帝的谕旨由内阁草拟到军机处直接拟定、由“明发上谕”到“廷寄”的变化过程，这减少了中转环节，大大提高了行政效率，有利于加强君主专制，B项正确；提高中央决策效率不是调整的主旨，排除A项；防止泄露军政机密也不是调整的主旨，排除C项；材料未涉及精简行政官员，排除D项。6.【答案】B【解析】据材料可知，清末新政使得原有的清政府统治基础日益动摇，从而使得社会变革的力量不断增强，B项符合题旨；学习西方在清末新政时期尚未成为社会共识，排除A项；由于当时仍然处于君主专制统治之下，所以民众民权意识尚未充分觉醒，排除C项；中国社会结构从鸦片战争之后开始发生变动，并非清末新政时才开始，排除D项。7.【答案】D【解析】由材料可知，政党政治不适应民国时期的具体国情，在中国缺乏民主社会基础，故选D项；传统社会道德是儒家倡导的封建伦理道德，材料并未提及，排除A项；政党收益不及预期是材料反映的结果而非原因，排除B项；“鼓吹政党政治”是对西方模式的宣传，并不是对其移植，排除C项。8.【答案】B【解析】据材料可知，国民有直接选举官员之权、有直接罢免官员之权、国民代表参预中央政事、中央统治权归国民大会行使等，其体现的主要思想是主权在民，B项正确；自由平等思想强调人人都享受平等的待遇，在遵循法律的前提下，可以按照本身所具有的意识和能力去做任何事情的理念，排除A项；“五权分立”思想材料未体现，排除C项；材料中涉及地方自治政府成立之后的组织机构，但地方自治不符合本题主旨，排除D项。9.【答案】A【解析】根据材料可知，随着抗日战争结束，中国革命由对外战争转向对内的民主革命斗争，推行人民代表会议制有利于团结革命力量，A项正确；此时还未形成国家最高权力，排除B项；新中国的成立标志着民族民主革命的胜利，排除C项；材料表明中国共产党在解放区推行人民代表会议制，未体现民主联合政府的建立，排除D项。10.【答案】A【解析】据表格内容及所学可知，该小组研究的方向是中华人民共和国的基本政治制度，故选A项；1982年宪法是新时期治国安邦的总章程，排除B项；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除C项；表格内容述及的是我国的政治制度，与“改革开放”无关，排除D项。11.【答案】A【解析】据材料信息和所学可知，1978年中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策，经济体制改革经历了从农村到城市扩展的过程，城市企业改革也经历了从改革国营企业管理方式到发展个体私营经济的转变，体现了经济体制改革的逐渐深化，故选A项。12.【答案】B【解析】据材料信息可知，《中国共产党章程》和《中国共产党问责条例》规定党必须依法执政并保证国家的各项工作顺利进行，这完善了党的领导体制和执政方式，体现国家治理的现代化，故选B项；A、C两项与题旨无关，排除；我国最高权力机关是全国人民代表大会，D项也与题旨不符，排除。13.【答案】C题干“古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日”信息显示，相关纪念活动与战争有关，这有利于凝聚城邦公民意志，故C正确；斯巴达实行的是奴隶主专制政治，故排除A；B不符合题干主旨，排除；D说法片面，排除。故选：C。14.【答案】A【解析】材料主旨强调的是雅典城邦的公共事务受到公民的监督，监督体现权力来源于公民，故选A项；材料未涉及人人平等地享有法律规定的权利和承担法律义务，排除B项；法令向公民公开无法说明法律服从民众意愿，且材料也没有提及民众的意愿，民众不等同于“公民”，排除C项；材料未提及公民大会、五百人议事会和陪审法庭等政治机构实行轮番而治，排除D项。15.【答案】A【解析】依据材料信息可知，英国具有悠久的独特的议会传统，故A项正确；“议会和国王之间尽管有矛盾冲突，却也存在着一种平衡”，这不能说明议会和国王关系密切，故B项错误；材料体现的是统治阶级内部的矛盾，不是阶级矛盾，故C项错误；《权利法案》确立了议会至上原则，故D项错误。16.【答案】B【解析】材料体现的是国会对以总统为首的行政权的制约，总体上强调的是美国联邦政府的分权与制衡机制，故选B项；美国联邦政府实行三权分立体制，没有绝对的权力中心，排除A项；据题干材料无法看出民主政治遭到严重削弱，排除C项；联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，D项与材料主旨不符，排除。17.【答案】(1)规律：皇帝利用自己的身边亲信来分割相权；相权一次次被分割，相权越来越分散，而丞相的职务并未被取消，体现了皇权与相权既互相依赖又有矛盾。（4分）

(2)观点：中国传统政治一贯专制的观点是片面的。

论述：

唐朝：皇权相权是划分的，不能说一切由皇帝专制。唐初三省长官集体议政于政事堂，三省为中书省、门下省、尚书省，长官称为丞相。中书省负责定旨出命，门下省掌封驳审议，中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻。

明朝：政府由一个皇帝来独裁。明太祖时中书省被废、丞相被罢，说明中