8.3摩擦力-2021-2022学年八年级物理下册高频易错必刷题汇编（人教版）

8.3摩擦力高频易错必刷题汇编【高频考点精讲】1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、分类：（1）静摩擦；（2）动摩擦：滑动摩擦和滚动摩擦。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。4、在相同条件下（压力、接触面粗糙程度相同），滚动摩擦比滑动摩擦小得多。5、滑动摩擦力：（1）测量原理：二力平衡条件；（2）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。6、应用：（1）增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。⑵减小摩擦力的方法：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承），使接触面彼此分开（加润滑油）。【易错题型精练】一、选择题1．（2021•淄博中考）攀岩运动能强身健体，提高协调能力。其独特的魅力吸引着越来越多的人参与。下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（）A．攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密 B．攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉 C．攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石 D．攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适解：A、攀登鞋采用特殊的橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B、攀岩者手掌出汗时蘸取镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；D、攀岩者佩戴宽厚的腰带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，与增大摩擦无关。故D符合题意。答案：D。2．（2021•昆明模拟）如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（）A．在衣服的拉链上涂些蜡 B．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D．自行车转轴处装有滚珠轴承解：祖先曾用滚木巧妙地移动巨石，这是用滚动代替滑动，使摩擦力大大减小。A、在衣服的拉链上涂些蜡，是通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，故A错误。B、汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错误。C、用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是通过增大压力的方法来增大摩擦力，故C错误。D、自行车转轴处装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D正确。答案：D。3．（2021•天津模拟）一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）A． B． C． D．解：物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向上的摩擦力。故A图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，B图缺少摩擦力，C图重力方向正确，摩擦力方向错误，故只有D正确。答案：D。4．（2021•厦门中考）小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2，若小华的自重为G，则（）A．f1＝f2＞G B．f1＝f2＜G C．f1＝f2＝G D．f1＞G＞f2解：小华在竖直杆上攀爬，匀速向上运动或匀速向下运动时，处于平衡状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力的作用，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以f1＝f2＝G。答案：C。5．（2021•北京中考）如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（）A．汽车轮胎上刻有花纹 B．瓶盖上刻有竖条纹 C．脚蹬面做得凹凸不平 D．储物箱下装有滚轮解：ABC、汽车轮胎上刻有花纹、瓶盖上刻有条纹、脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故ABC不符合题意；D、储物箱下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故D符合题意。答案：D。6．（2021•阜阳模拟）如图所示，在物体A和B之间用一根轻弹簧水平相连，放在粗糙水平面上，物体A和B静止时弹簧的长度大于原长。若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右推A，直到把A推动。在A被推动之前的过程中，下列说法正确的是（）A．弹簧对A的拉力和地面对A的摩擦力始终不变 B．弹簧对B的拉力和地面对B的摩擦力逐渐增大 C．弹簧对A的拉力不变，地面对A的摩擦力增大 D．弹簧对A的拉力减小，地面对A的摩擦力减小解：在A被推动之前的过程中，弹簧的形变程度不变，弹簧对B的拉力不变；B在水平方向上受力平衡，B对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以B受到的摩擦力不变；A受到弹簧向右的拉力、水平向左的摩擦力和水平向右的推力作用，这三个力的合力为0；弹簧的形变程度不变，弹簧对A的拉力不变，推力F逐渐变大，则摩擦力逐渐变大；综上所述，C正确。答案：C。7．（2021•扬州模拟）某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（）A． B． C． D．解：该同学由于匀速下滑，受平衡力，滑梯对该同学的作用力与重力平衡，竖直向上，大小相等。答案：A。8．（2021•长沙模拟）如图所示，物体A、物体B的重力分别为15N和10N，大小为60N的水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B匀速下滑。则A与竖直墙面间的滑动摩擦力大小为（）A．10N B．15N C．25N D．60N解：物体A、B组成的整体，受竖直向下的重力G＝GA+GB＝15N+10N＝25N，竖直向上的摩擦力f，而处于平衡状态，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B匀速下滑由平衡条件得A受到的摩擦力：f＝G＝25N，方向竖直向上.答案：C。9．（2021•青岛模拟）在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t＝0开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是（）A．该物体一直做匀速直线运动 B．t＝1s时，若F＝3N，则地面对物体的滑动摩擦力也为3N C．从t＝0到t＝6s的过程中，力F在逐渐增大 D．物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s解：A、由s随时间t的变化图像可知，物体在0﹣2s内速度为零，处于静止状态，2﹣6s物体处于匀速直线运动状态，故A错误；B、当t＝1s时，F＝3N，由s随时间t的变化图像可知，物体静止，静摩擦力等于拉力，即3N，故B错误；C、由s随时间t的变化图像可知，当2s以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，而滑动摩擦力大小不变，所以匀速直线运动阶段力F没有增大，故C错误；D、匀速直线运动阶段的速度：v＝＝＝2m/s，故D正确。答案：D。10．（2021•株洲模拟）如图，在探究滑动摩擦力的大小与些因素有关的实验中，小南将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩挂着木块，木块下面是一长木板，实验时用F＝5N的拉力拉着长木板在粗糙水平面上向左做匀速直线运动。则（）A．实验时必须匀速拉动长木板 B．若增大拉力F，测力计的示数会变大 C．物块A受到的摩擦力为2.4N D．长木板受到的重力和地面对长木板的支持力是一对平衡力解：A、滑动摩擦力大小只跟正压力大小、接触面的粗糙程度相关，与物体运动速度大小无关，因此若实验时不一定匀速拉动长木板液也可完成实验，故A错误；B、若增大拉力F，木板B做加速运动，而木块A相对地面静止，弹簧测力计的拉力和木块A受到的摩擦力是一对平衡力，由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所以弹簧测力计的拉力不变，故B错误；C、木块A相对地面静止，弹簧测力计的拉力和木块A受到的摩擦力是一对平衡力，由图知弹簧测力计的拉力为2.4N，方向水平向右，所以木块A受到的摩擦力也为2.4N，方向向左，故C正确；D、长木板受到的重力和地面对长木板的支持力（等于木板和木块的重力和）大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。答案：C。二、填空题11．（2021•锦州中考）小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；擦黑板时要用力按黑板擦是通过增大压力的方式增大摩擦力。解：小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到的推力、摩擦力是一对平衡力，大小相等；擦黑板时要用力按黑板擦，是通过增大压力的方法增大摩擦力。答案：等于；增大压力。12．（2021•襄阳中考）如图所示用手握住重4N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为竖直向上（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。当对瓶底施加一个竖直向上20N的推力时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小为16N。解：瓶子处于静止状态，属于平衡状态，此时重力和摩擦力是一对平衡力，故静摩擦力的方向是竖直向上的；当对瓶底施加一个竖直向上20N的推力时，瓶子仍然保持静止，瓶子在竖直方向上受到的合力为0，此时瓶子受到竖直向下的重力、竖直向上的推力和竖直向下的摩擦力的共同作用，则此时瓶子受到的摩擦力大小为20N﹣4N＝16N。答案：竖直向上；16。13．（2021•德州中考）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，小强用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为1.8N，当水平拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）。解：该测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，故此时的示数是1.8N；沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木块所受的滑动摩擦力大小为1.8N；当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化，而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变。答案：1.8；不变。14．（2021•锦州模拟）两个完全相同的物体A和B叠放在一起（如图甲），在F＝12N的水平推力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动。以A为参照物，B是静止的，此时物体B受到的摩擦力大小为0N；当物体A撞到障碍物停止运动时，我们发现物体B由于惯性继续向前运动，从A上滑落。若A、B两物体（如图乙）仍在同一水平面上做匀速直线运动，此时A对B的推力大小是6N。解：AB在水平面上一起做匀速直线运动，以A为参照物，B与A之间没有位置的变化，所以B相对与A来说是静止的；物块A、B叠放在一起做匀速直线运动，B相对于A来说，没有发生相对运动的趋势，所以A和B之间是没有摩擦力的，即物体B受到的摩擦力大小为0N；当物体A撞到障碍物停止运动时，物体B由于惯性，仍然会继续向前运动；不论是叠放还是平放，我们都把它们看做一个整体，整体的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，即对AB的推力为12N，整体受到的摩擦力为12N，由于A和B完全相同，则B受到的摩擦力等于摩擦力的一半，即为6N，B做匀速直线运动，则B受到的推力为6N。答案：静止；0；惯性；6。三、实验探究题15．（2021•日照中考）乐乐所在的小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，器材有：长方体木块（各表面的粗糙程度相同），一面较光滑一面粗糙的长木板，弹簧测力计，钩码若干。【设计实验】（1）如图甲所示，乐乐用弹簧测力计水平拉动木块在匀速直线运动，根据二力平衡原理，木块在长木板上受到的滑动摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力，此时木块所受的滑动摩擦力等于1.6N。（2）由于影响滑动摩擦力大小的因素可能有多个，在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时，应该采用的研究方法是控制变量法。【进行实验与收集数据】小组已进行了四次实验，数据记录如表。实验次数压力大小接触面的粗糙程度滑动摩擦力F/N1木块平放粗糙22木块平放较光滑1.63木块平放十钩码较光滑1.84木块侧放粗糙25木块侧放较光滑【分析与论证】（3）分析实验数据，由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积的大小无关，第五次实验，滑动摩擦力大小应等于1.6N。【反思与评估】（4）乐乐发现在本实验中用的是木块，而课本中做“探究二力平衡的条件”的实验时用的是如图乙所示的小车，且放在较光滑的桌面上，原因是小车与桌面间的摩擦力更小，从而减小对实验结果的影响。解：（1）根据二力平衡的知识，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两力大小相等；由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N，则滑动摩擦力为1.6N；（2）影响滑动摩擦力大小的因素可能有多个，在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时，应该采用控制变量法；（3）由表中第1和4次实验数据知，压力和接触面的粗糙程度相同，木块分别平放、侧放，滑动摩擦力大小都为2N，所以滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关；据此，由第2和第5次实验数据知，压力和接触面的粗糙程度相同，所以第5次实验和第2次实验的滑动摩擦力大小相等，等于1.6N；（4）“探究二力平衡的条件”的实验时用小车，且放在较光滑的桌面上，原因是小车与桌面间的摩擦力更小，从而减小对实验结果的影响。答案：（1）匀速直线；二力平衡；平衡力；1.6；（2）控制变量；（3）无关；1.6；（4）摩擦力。16．（2021•天门中考）某实验小组为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，进行了如下猜想：A．可能与压力的大小有关；B．可能与接触面的粗糙程度有关；C．可能与接触面积有关。他们设计了如下实验：（长方体木块每个面的粗糙程度相同）（1）如图甲，小芳同学用弹簧测力计斜向上拉动长方体木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。小明认为她的操作有误，此时的拉力与滑动摩擦力不是（选填“是”或“不是”）一对平衡力，因为这两个力不在同一直线上。（2）小芳纠正错误后，重新实验，记录如下表实验次数1～3：实验次数木块放置方法接触面压力情况弹簧测力计示数F/N1平放木块与木板木块2.02平放木块与毛巾木块+1个钩码2.83平放木块与木板木块+1个钩码4