七年级语文开学摸底考试卷

20232024学年七年级下学期开学摸底考试卷（海南专用）语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：七年级上册。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）1．（本题4分）书法是中华民族的艺术瑰宝。请你欣赏下面的书法作品，按要求答题。(1)（2分）选出这幅书法作品的字体，将字母序号填写在相应的位置。（

）A．行书 B．隶书 C．楷书 D．篆书(2)（2分）请用简化楷体，按现代汉语的书写顺序，将其内容正确、工整、规范地写在田字格内。【答案】(1)A(2)深林人不知明月来相照【详解】（1）本题考查书法的赏析。行书：是介于楷书、草书之间的一种字体，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。行书的特点可以用“行云流水、舒展有型”八个字来形容。隶书：一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。楷书：由隶书逐渐演变而来，更趋简化，形体方正，笔画平直，可作楷模。篆书：即象形性较强的书体，因形立意古拙多变大篆中象形字很多，表现方法也是千变万化，结构法则还没有规律化，因此比较难认。仔细观察，这幅书法作品行云流水、舒展有型、有断有连、顾盼呼应，是行书；故选A。（2）本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用简体字正确、工整、规范地书写。按由上到下，从左右往右的顺序，内容为“深林人不知明月来相照”。2．（本题8分）阅读下面的语段，按要求答题。轻轻打开部编版七年级上册语文课本，眼前风景无限，美不胜收，能给学生带来精神的洗礼与智慧的滋养。白求恩精神的博大深邃，为学生指明了正确的价值取向；着眼脚下一小步，就能再走下一步直到抵达所要到的地方的文章精义，教给学生战胜自我就能战胜一切的生命智慧；诸葛亮对子女的劝诫，启迪学生要明确志向，珍惜时间，刻苦学习，才能学有所成；屠户面对狡猾的狼采取__________的计谋，给予学生一种生存智慧的启迪等。在语文大课堂里cháng徉，一定要不要忘了汲取智慧，力求登上精神的高地。(1)（2分）给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。①深邃()

②cháng()徉(2)（2分）解释下面词语。①滋养()

②启迪()(3)（2分）“能给学生带来精神的洗礼与智慧的滋养”中“洗礼”的意思是（

）A．基督教的入教仪式 B．教育与熏陶C．锻炼与考验 D．DOTA游戏中英雄全能骑士的一项技能(4)（2分）根据你对课文的理解，在文段横线上填上一个合适的词语。（用古代“三十六计”里的一种计策来填写）【答案】(1)suì徜(2)供给养分开导、启发(3)B(4)走为上策（或调虎离山等）【详解】（1）本题考查给加点的字注音或根据拼音写汉字的能力。①深邃（suì）：博大精深。②cháng徉——徜徉：陶醉于某事物当中。（2）本题考查理解词语意思的能力。“滋养”是指能给给学生带来精神供给养分。启迪：意思是开导；启发。（3）本题考查理解词语意思的能力。“洗礼”本义指经过水的清洗礼仪。通常形容经过某些事情或经历。依据“七年级上册语文课本，眼前风景无限，美不胜收”“精神”可知，“洗礼”在文中是指教育与熏陶的意思。故选B。（4）本题考查恰当运用词语的能力。依据“屠户面对狡猾的狼”可知，我们应采取的策略是躲避，避免生命受到威胁。据此，可填写“三十六计”中的“走为上策”或“调虎离山”。3．（本题8分）在横线上默写古诗文原句。（1），便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（2）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（5）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（写出江面开阔景象）的句子是：，。（6）建设海南自由贸易港，我们要以开放的心态、满腔的热情喜迎海内外友人到海南来投资，正可谓是“，？”（用《论语•学而》中的原句回答）【答案】晴空一鹤排云上尚思为国戍轮台何当共剪西窗烛河流大野犹嫌束潮平两岸阔风正一帆悬有朋自远方来不亦乐乎【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“鹤”“排”“戍”“烛”“犹”“嫌”“阔”“悬”“朋”“亦”等字的正确书写。4．（本题5分）椰风中学准备开展“孝亲敬老”的活动，请你按要求完成下面任务。(1)（3分）作为本次活动的策划者，下面是你拟定的活动方案，请你完善。椰风中学活动方案活动主题一（1分）①活动目的——传承孝文化、弘扬孝亲敬老精神活动方式一示例一：孝亲敬老故事会示例二：（1分）②③（1分）请你为此次活动撰写一条宣传标语。(2)（2分）任务二：下面是此次活动收到的一份感谢信，格式上有错误，文中划线句表达不准确，请你修改。感谢信尊敬的椰风学校领导：您好！贵校七（6）班的李明等六位学生，利用寒暑假时间，经常到“安心敬老院”帮助老人打扫卫生，给他们讲故事，日复一日，从不间断。孩子们这种对老人无徽不至的关爱，深深感动着我们，我向你们表达崇高的敬意和真诚的感谢！安心敬老院2023年7月2日①格式上：②表达上：【答案】(1)①孝亲敬老从我做起②孝亲敬老诗歌朗诵③孝亲敬老仁之本，和谐社会孝当先。（孝敬父母是我们的责任，尊敬老人是我国的美德。）(2)①称谓要顶格写。②把“我”改为“安心敬老院”全体员工。【详解】（1）①本题考查拟写活动主题。答案不唯一。示例：相亲敬老我先行。②本题考查拟写活动名称。答案不唯一。示例：孝亲歌曲演唱会；孝亲敬老手抄报比赛；③本题考查拟写宣传语。答案不唯一。示例：孝亲敬老，传承美好。（2）本题考查感谢信格式与病句修改。感谢信一般格式为：“感谢信”位于最上方且句中位置；另起一行顶格写称谓；另起一行空两格写问候语；正文部分空两格写感谢的内容；右下角落款处第一行写发信人，第二行写日期。据此可知，格式上：本则感谢信称谓要顶格；内容上：“我向你们表达崇高的敬意和真诚的感谢”中的“我”仅代表个人，不能代表写信单位，因此需将“我”改为“安心敬老院”全体员工。二、品味与鉴赏（35分）（一）（5分）阅读古诗，完成下面小题。游山西村陆游（南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。5．(2分)这首诗的首联中“”一词表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“”一字写出了农家殷勤待客的盛情。6．(3分)颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，”因蕴含哲理，历来为人称道，请做简要分析。【答案】5．莫笑足6．在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。【解析】5．本题考查诗歌的理解。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。6．本题考查诗句的赏析。解答此题时，首先要明确这句诗歌的意思，然后围绕意思来描绘画面，讲述哲理即可。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。诗句中从“山重水复”到“柳暗花明”，从“疑无路”到“又一村”，既写出了山西村山峦重叠、水流曲折的自然美景，也表现出诗人由最初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情，感到无路可走时，眼前却豁然开朗；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”后来的衍生义：人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况山回路转、扑朔迷离，出路难寻，于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地；此联给人们的启发，启发人们困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，按要求完成下面小题。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”7．(2分)下列加点字读音正确的一项是（

）A．险躁（zhào） B．德行宽裕（yú）C．聪明睿智（zuì） D．年与时驰（chí）8．(4分)解释下列加点字的意思。（1）非学无以广才

（2）险躁则不能冶性（3）又相天子

（4）博闻强记9．(4分)将下面句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）夫此六者，皆谦德也。10．(2分)这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是；乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是。【答案】7．D8．增长修养性情辅佐见闻广博9．（1）不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大的目标。（2）这六点都是谦虚谨慎的美德。10．甲文：要淡泊宁静，立德修身，珍惜时间；乙文：要谦虚谨慎，礼贤下士，重视人才。【解析】7．本题考查字音。A.险躁（zhào）——zào；B.德行宽裕（yú）——yù；C.聪明睿智（zuì）——ruì；故选D。8．本题考查文言词语。（1）句意：不努力学习就不能增长才智。广：增长。（2）句意：轻浮急躁就不能陶冶性情。冶：修养性情。（3）句意：又身兼辅佐皇上的重任。相：辅佐。（4）句意：见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。博闻：见闻广博。9．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主的原则”。（1）句中的重点词：淡泊，内心恬淡，不慕名利；致，达到；远，远大目标。（2）句中的重点词：夫，句首发语词；皆，都；谦德，谦虚谨慎的美德。10．本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力。答题时需要通晓全文大意来归纳概括。这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文的中心句是“静以修身，俭以养德”，可见其表现的中心是：要立德、修身。乙文周公话语的中心是“子无以鲁国骄士”，意在告诫儿子伯禽不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。【点睛】参考译文：【甲】品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发。吃一顿饭，要多次停下来，以接待宾客，(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己身亡的人，桀、纣就是这样。(你)能不谨慎吗？”（三）名著阅读（6分）11．（本题6分）阅读下面名著选段，回答问题。罗刹道：“泼猴!少要饶舌，伸过头来，等我砍上几剑!若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去?快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”(1)（4分）上面摘录的文字是《》中故事。文中的“罗刹”是之妻。“罗刹”之子是。(2)（2分）唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经。作为一个励志故事，你从中获得怎样的启示。【答案】(1)西游记孙悟空三调芭蕉扇牛魔王红孩儿(2)人生就要有追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。为明代小说家吴承恩所著。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。从选文中的提示信息“行者”“泼猴”等可知，语段选自《西游记》。本节文字所讲述的是唐僧师徒四人路过火焰山，孙悟空“三借芭蕉扇”的故事。这部分内容是第五十九回唐三藏路阻火焰山。这一故事梗概是：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，方知假扇。（2）本题考查启示。从“唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经”这一角度谈谈你从中得到的启示，言之有理即可。示例：人生应树立目标，并为此不懈奋斗，不管遇到什么问题，只要坚持不懈克服面前的困难，终会达到自己想要的高度。（四）记叙文阅读（12分）阅读下面文章，按要求完成下面小题。爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。⑤那年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（选文有删改）12．(3分)文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括出来。13．(3分)请从描写手法的角度赏析第一段中画线句子的妙处。14．(3分)你是如何理解第⑧段画线句的，说说它有什么作用？15．(3分)根据文本内容，概括爸爸的人物形象。【答案】12．①孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗。②上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意。③上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情。13．通过动词“爬”“拽”“指”，生动形象的写出了我的灵巧及父亲对我的疼爱，侧面写出父母对我深深的爱和关怀。14．爸爸教“我”的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响了“我”的一生，表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。15．①爸爸是一个有家国情怀的知识分子；②爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。【解析】12．本题考查内容理解与概括。①根据文章第③段“依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。‘僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……’突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗”可知，在“我”孩提时的一个夏夜，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗。②根据文章第④段“上学前我已经会背那首《示儿》：‘死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。’爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：‘那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！’当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了”可知，上学前，爸爸教“我”理解《示儿》诗中的句意。③根据文章第⑤段“一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：‘遥怜小儿女，未解忆长安。’爸爸问我懂不懂这诗句，我说：‘我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。’爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗”可知，上学前，一天晚上爸爸突然出现教“我们”杜甫的诗句，让“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情。13．本题考查描写方法及语句赏析。根据文章第①段“赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外”可知，动词“爬”“拽”“指”是对“我”听到父亲读字后反应的描写，运用了动作描写。“我”肆意的动作体现了爸爸对“我”的包容，生动形象的写出了父亲对我“我”的灵巧的偏爱，侧面写出父母对“我”的深爱之情。14．本题考查句段作用。根据文章第②段“爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游”可知，爸爸常教“我”杜甫和陆游的诗。根据文章第⑧段“很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，‘征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。’我当时的感受真是难以名状”可知，多年后“我”看到某篇文章上的绝句感到很熟悉，发现果然是陆游的诗，体现出爸爸教“我”的诗难以忘怀，这些诗蕴含的影响“我”一生的情怀，表达了“我”对爸爸的感激和怀念之情。15．本题考查人物形象。①根据文章第⑦段“人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底”可知，父亲这一代知识分子对家国有一种深情，爸爸是一个有家国情怀的知识分子；②根据文章第①段“我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱‘外函’上的‘上’字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是‘上上大吉’！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗”可知，“我”认识“上”字，爸妈知道后开心不已，便开始教“我”读诗，以及爸爸包容“我”的小动作，看出爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。三、思辨与探究（10分）阅读下列非连续性文本，按要求完成下面小题。海南岛的气候①海南岛纬度较低，冬季获得的太阳辐射较多，因此冬季温暖，最冷月（1月）平均气温在16度以上。南部的西沙、中沙和南沙群岛更是暖热。冬季风虽到达本岛，但势力较弱，受其影响时，全岛各地有不同程度的降温，降温幅度由北向南减少。偶遇寒潮南下，降温幅度有所增大，但持续时间不长，特别是由于中部山地的阻挡，岛南气温变化不大，三亚市的月均温度仍在20度以上。②夏季由于太阳辐射强，全岛普遍高温，最热月（7月）平均气温在25度至29度之间，中部山区比较凉爽。由于受来自海洋、风向偏南的夏季风的影响，大部分地区夏无酷暑。又因夏季多云雨，天气凉爽，也有“一雨成秋”之说。极端最高气温一般高于38度，曾有过40.3度的记录，通常出现在4、5月份。6、7月份因受副热带高气压控制或台风前缘下沉气流的影响，也会出现闷热天气。但除中午外，一天中其他时间都可感受到“快意和风海上来”的凉爽感。③海南岛年降水量为1500—2000毫米，降水充沛，除西部地区为半湿润地区外，绝大部分地区为湿润地区。全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、歉年之别。降水量集中在夏、秋季节，4月至10月的雨量占全年的80%—90%。降水类型以对流雨和台风雨为主，大雨、暴雨次数多，强度大。两冬、春季降水较少。年际间降水量差别甚大。丰水年往往是歉水年的2—3倍，西南部甚至超过5倍。④海南岛每年5—11月都有热带风暴（风力8—9级）、强热带风暴（风力10—11级）和台风（风力12级或12级以上）的影响，尤以8月、9月为多。据统计，平均每年在海南岛登陆的风暴、台风有2.7次，最多年份达6次。近几年来，风灾对海南岛的影响有所减少。【链接材料一】海南岛作为中国第二大岛。其陆地面积3.4万平万公里，海洋面积200多万平方公里，约占中国海洋面积的2/3。海南地处热带、亚然带地区，四季如春，光照充足，有着十分丰富的旅游资源。其中非常有特色的旅游资源包括：热带海滨、民族风情、地热温泉，文化古迹、珍稀动植物等。据初步调查，全岛可供开发的旅游资源共11大类241处。特别是海南岛海岸线漫长，海湾众多，海边大都是优质沙滩，椰风海韵为国内外旅游者所赞美。海南岛开发较晚，自然环境得到较好保护。全岛森林覆盖率达40%。蓝天碧海，空气清新，被誉为“回归大自然的好去处”、“未受污染的长寿岛”。【链接材料二】海南省以经济建设为中心，坚持可持续发展战略，大力推进生态省建设，打造海南环境优势，在社会经济发展的同时，全省空气、河流、湖泊、近岸海域环境质量总体保持良好，城乡人居环境进一步改善，生态和环境质量继续保持全国领先。16．(2分)选文第③自然段中能体现海南岛降水特点的中心句是哪一句？17．(2分)请写出下面句子所使用的说明方法及作用。年际间降水量差别甚大，丰水年往往是歉水年的2—3倍，西南部甚至超过5倍。18．(2分)结合全文内容，请用简明扼要的语言概述海南气候的主要特征。19．(2分)根据【链接材料一】的内容，请你以海南形象“代盲人”的身份撰写一条标语，向海内外友人发出热情而真挚的邀请。20．(2分)阅读【链接材料二】为更好地推动海南经济建设，学校发起“我为家乡献良策”的活动，请你为海南的发展提出两条合理化建议。【答案】16．全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、歉年之别。17．列数字，用具体的数字来说明丰水年与歉水年的区别，使说明文语言更准确具体。作比较，将“丰水年”与“歉水年”通过比较，更加突出丰水年的特点，给读者留下深刻印象，增强说明效果，使说明文语言更具科学性。（写出其中一个方法及作用即可。）18．冬无严寒，夏无酷暑，降水充沛，风灾频繁。（冬暖夏热，降水多，风灾多。）19．椰风海韵醉游人，诗情画意满天涯。（在世界行走，为海南停留。自然美景原生态，放飞心灵海南游。）20．（1）保护环境，建立湿地公园，禁止乱砍乱伐（2）提高教育水平，引进先进教育机构，共筑教育新篇章。【解析】16．此题考查的是从文中搜集信息的能力。选文第③段介绍了海南岛的降水特点，从其中我们可以找到中心句“全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、歉年之别”。17．此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。该句中将“丰水年”和“歉水年”的降水量进行对比，运用了作比较的说明方法，其中“23倍”“5倍”又用到了列数字的说明方法。具体准确地说明了“年际间降水量差别甚大”的特点。18．此题考查的是对内容的感知和概括。根据第①段中“冬季温暖，最冷月（1月）平均气温在16度以上”可以概括出：冬季温暖。第②段中“夏季由于太阳辐射强，全岛普遍高温，最热月（7月）平均气温在25度至29度之间”“由于受来自海洋、风向偏南的夏季风的影响，大部分地区夏无酷暑”可以概括为：夏季无酷热。第③段写了降水特点“降水充沛，除西部地区为半湿润地区外，绝大部分地区为湿润地区”。结合第④段中“海南岛每年5—11月都有热带风暴（风力8—9级）、强热带风暴（风力10—11级）和台风（风力12级或12级以上）的影响，尤以8月、9月为多”可以概括出：风灾多。19．此题考查的是宣传标语。拟写宣传标语从内容上来说，要结合主题；从形式上来看，要采用一定的修辞手法，例如比喻、拟人等，要简单明了，醒目易读。结合链接材料一中的“四季如春，光照充足”“非常有特色的旅游资源包括：热带海滨、民族风情、地热温泉，文化古迹、珍稀动植物”“海湾众多，海边大都是优质沙滩，椰风海韵为国内外旅游者所赞美”“蓝天碧海，空气清新，被誉为‘回归大自然的好去处’、‘未受污染的长寿岛’”等句子作答即可。示例：蓝天碧海四季如春，椰风海韵流连忘返。20．此题属于开放性试题。结合链接材料二中的内容，提出切实可行的措施和建议即可。例如：在材料二中重点说明了海南的经济发展战略，所以结合这些我们可以建议政府继续加大投资，保护生态环境，留住海南的绿水青山。还有除了环境、旅游开发等方面，我们可以建议政府加大教育投资的力度，将海南打造成集经济、环境、教育于一身的超强城市。四、写作与表达（50分）21．（本题50分）阅读下面材料，按要求作文。一百多年来，在国家兴亡、民族振兴的路上，青年们前赴后继，从未退缩。正是先辈们不懈的奋斗，才让我们得以享受今天安宁的生活。今天的我们，作为新时代的青年，要继承一百年来青年们的革命斗志和奋斗精神，努力学习增长才干，为祖国的繁荣贡献自己的一份力量，让祖国更强大，人民更幸福。（1）请依据材料，自选角度，自定主题，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。（2）三年的初中生活已经开始，初中的新学校、新学习和新生活，你一定有新的体验和无限感慨。请你给爸妈或朋友写一封信，分享自己这一学期来的感悟与收获。（3）作为青少年，有的是朝气，有的是斗志，我们不仅实干在每一天，而且还时刻憧憬着未来，请你展开联想，发挥想象，以“这就是未来的我”为题，写一篇记叙文。要求：①以上三道作文题，请任选一题作文。②结合自身经历，抒发真情实感。③书写规范，不得抄袭，不少于500字。【答案】例文一奋斗青春，不负韶华“鹰击长空”，鱼翔浅底，已知幼雁拍着自己受着伤的身子，支撑不起的翅膀，并没有在绝望中痛苦不绝，它有自己的梦想——与蓝天亲吻，与大地相拥，怀有梦想，它便走向了成功。梦想是石，需要努力才能敲出星星之火。邰丽华因为有了梦想，便有了自己辉煌的舞台，一个聋哑的小女孩，她失去了很多、很多，但她也得到了很多，她失去了和常人一般的能力，有了梦想她便赢得了信念与拼搏，因此在不幸挣脱出来，美好的生活便从这开始了。梦想是火，需要努力才能点燃希望之灯。十年前，他正式辞去公职，创办网站。他上门向人推销自己的产品时，经常被拒之门外。这也难怪，因为他身形瘦小、其貌不扬。年少时，他三次参加高考，踏入社会，他几易职业。这坎坷的经历更加激起他对成功的渴望，也更加努力。十年后，他的网站成为全球电子商务最好的品牌之一，是目前全球最大的网上交易市场和商务交流社区之一。他的网站叫阿里巴巴。他叫马云。梦想是灯，需要努力才能照亮夜行之路。当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，19岁开始学习用脚弹奏钢琴的刘伟，困难和艰苦可想而知，但一个这样没有双臂的年轻人做到了，而且做得让人们为其动容!“身体发肤，受之父母，记忆力的强弱、学习能力的高低，可能我们没法选择。但是，我们可以选择‘毅力’”。孟晚舟的话语令人发醒。哪怕前方的路布满荆棘，也要扯下它编成坚韧的手杖;哪怕一路的风风雨雨会溅上满身污泥，也要收拾心情重新上路，哪怕沟壑遍地高山阻挡，梦想也要深攥在手中绝对不放，只因为我们拥有青春，有无限的发展空间，未来有无限可能，所以我们敢闯、敢拼，敢于无所畏惧地追逐梦想。把握青春吧，我们拥有这最美好的时光，我们是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明正在拼搏!“岁月不居，时节如流。”在前行的路上，以梦为马，不负韶华。例文二给爸爸的一封信亲爱的爸爸：您好！当最后一场考试结束的铃声响起，转眼间，初一生活安然度过。初一把我送上了一个新起点，让我在一个新的环境里成长。初一的那些事，犹如一幅幅画卷，让我历历在目。初一相比小学又增加了四门科目。别看这四门是副科，但也不能不重视它们。想要把这四门考好，只有一个办法——背书。每天早上天还没亮，我们就集中晨读。还没进食堂，就可以听到琅琅读书声。正所谓“三更灯火五更鸡，正是学生读书时”。在课间，嬉戏打闹的身影少了，读书声多了。然而，寝室里的我们也丝毫不敢放松。每天早上六点，一阵准时而又急促的敲门声掠过耳畔，接着便是刺眼的灯光。我们只能迅速起床，整理内务，在十分钟内完成。中午，有的在洗衣服，有的在看书。熄灯后，绝大部分人在睡觉，为的是下午事半功倍的学习。当最后一节晚自习的下课铃声响起，我们便箭似地奔回寝室睡觉。忙碌的一天总算结束了。临近周末，你将会迎接试卷的洗礼。一张张试卷犹如一座座大山，山上的堡垒正等着我逐个击破。检查试卷时，那密密麻麻的黑色字迹犹如群蚁排衙。考完之后，我已经昏昏沉沉，找不着北了。不过，我觉得这一张张试卷好像一级级台阶，帮助我登上学习的荣誉殿堂。初一的学习任务虽是繁重的，但课外活动确是丰富多彩的。期中的时候，学校开展了校园足球赛。我们班顺利进入16强。在晋级8强的决赛阶段时，我们遇到了最残酷的点球大战。前面几球，对方全进，我方却一球未进。终于，来到了赛点。我的心悬了起来，仿佛要跳到嗓子眼儿了，在心里默念着：一定要守住！然而，球撞上了门内的球网，进了。当最后一抹夕阳漫不经心地洒在绿茵茵的足球场上时，整个赛事已全部结束。此时的球场，有欢笑也有叹息。我们都像泄了气的皮球，低着头，默不作声。有的同学悄悄离开了。突然，不知谁说了一句：“胜败乃兵家常事，初二还有篮球赛呢！明年再加油！”初一生活，犹如成长道路上的一个驿站，让我暂时休息。而不久，我也将迎接新的挑战。，我已经准备好了，期待着你的到来。祝身体健康XXXXX年XX月X日例文三这就是未来的我“嘟嘟”一辆无人驾驶的轻型小汽车，冲破黎明的静寂，来到一幢高大的宫殿式楼房前。这就是我小时候梦想的地方——中国科学院研究所。这时，从车里走出一个人这就是未来年的我。来到办公室，机器人助手“亨利”正在忙碌的整理资料。它看见我进来了，就向我问好：“早！”我一边向忠实能干的“亨利”问好，一边走向遥控椅，开始我这一天新的工作。面前的电脑的荧光屏上自动呈现出世界各地的最新科学成果：美国人发明了“寻宝器”；意大利人发明了自动房屋；英国人发明了克隆猪……这些国家的人这么能干，可我国的人也不比他们差。我计划研制一种能使人回到历史的飞船。当我向“亨利”说出自己的计划时，“亨利”十分高兴，立刻响应。我们马上投入紧张的工作中去。经过十几小时的多次试验，我们终于研制出一种能回到历史时代的飞船。这种飞船的构造别具一格，里面有人们生活中的必需品，只要坐进船舱里，按一下黄色的电钮，就会回到历史，至于你想要回到哪个朝代，只要通过微型电脑说出你想要去的朝代名称，飞船立