统编版四年级上册语文第七单元 习作《写信》讲义

统编版四年级上册语文第七单元习作《写信》讲义小学四年级作文《写信》

一、审题解析

在四年级的学习旅程中，写作是一门既有趣又充满挑战的学科。而“写信"这样一个作文题目，则像是一座连接心灵的桥梁，等待着我们去搭建和沟通。它鼓励我们用心书写对家人、朋友或老师的思念与感激之情，通过书信这种传统而又温馨的方式传递我们的感情。下面，就让我们一起走进“写信”的世界，看看如何精准把握，写出一篇精彩的作文。

二、理解题意

“写信"这个题目，首先提醒我们要专注于撰写一封具体的信件。这封信可以是给远方亲友的问候，也可以是对老师或同学的感谢，甚至是对未来自己的寄语。因此，在审题时，我们要明确：

主题范围：围绕“写信”展开，可以是家庭间的亲情沟通、师生之间的感谢信、朋友之间的友情交流等。

特点要求：要体现出写信人的真挚情感以及收信人的特殊意义。每一封信都承载着写信人的心声和期望，蕴含着独特的情感和故事。

三、确定中心

在理解了题目的基本要求后，接下来是确定作文的中心思想。你可以从以下几个方面入手：

选择一个具体的写信对象：比如，给爷爷奶奶的一封家书、给老师的感谢信、或是给未来自己的一封信。

明确主题情感：是思念、感激、鼓励还是自我激励？通过这封信，你想要表达什么？希望对方感受到什么？

提炼中心句：用一句话概括你的作文想要表达的核心意思，比如“通过这封信，我想告诉亲爱的爷爷奶奶，我有多么想念他们"。

四、构思结构

一篇好的作文离不开清晰的结构。你可以按照以下步骤来构思：

开头：可以用一个引人入胜的开头吸引读者的注意力，比如描述写信的情景、提出一个问题或引用一句名言。

中间：详细叙述你选择的写信事例，注意细节描写，让读者仿佛身临其境。同时，要围绕中心思想，展现人物的情感变化、事件的发展过程以及你的思考和感悟。

结尾：总结全文，呼应开头，点明主题。可以提出希望、表达感慨或升华情感，让读者在回味中感受到你的写作意图。

五、注重表达在写作过程中，要注意语言的生动性和表达的准确性。可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，让文字更加鲜活有力。同时，注意段落之间的过渡自然，使整篇文章流畅连贯。

六、结尾寄语“写信”不仅是一个作文题目，更是一种情感交流的方式。它提醒我们，通过书信能够传递真挚的情感和温暖的问候。希望每位同学都能在这篇作文中，展现出自己对收信人的深情厚谊，用文字绘制出一幅幅充满温情的心灵画卷。加油，小作家们！

七、作文实例：《写信》

亲爱的爷爷奶奶：

您好！我是您的孙子/孙女（你的名字）。时间过得真快，转眼间我已经四年级了。虽然平时因为学习忙碌不能常常去看望您们，但我心里总是牵挂着您们。今天，我想通过这封信向您们表达我的思念之情。

记得小时候，每次放假我都会迫不及待地跑到您们家。那时候，院子里的那棵老槐树是我最喜欢的地方。夏天的时候，我和小伙伴们会在树荫下玩耍，听您们讲述过去的故事。那些故事让我对生活充满了好奇和向往。我还记得，每当我遇到困难时，您们总是耐心地鼓励我，告诉我不要怕失败，要勇敢面对挑战。这些话至今仍然激励着我前进。

最近学校里发生了很多有趣的事情。上个月，我们班组织了一次春游活动，去了一个美丽的公园。在那里，我们看到了各种各样的花朵，还一起放风筝。那次经历让我感受到了大自然的魅力。我还想告诉您们，我的学习成绩也在不断提高，尤其是在数学方面有了很大的进步。这一切都离不开您们的关爱和支持。

爷爷奶奶，您们的身体还好吗？一定要多保重身体，不要太劳累。如果有机会的话，我希望暑假能回老家陪陪您们。到时候我们可以一起种菜、做饭，还可以一起去河边钓鱼。想到这里，我就特别期待那一天的到来。

最后，我想说一声谢谢。感谢您们一直以来对我的关心和爱护。请相信，无论我走到哪里，心中永远有您们的位置。我会努力学习，成为一个让您们骄傲的人。

祝身体健康，万事如意！

爱您的孙子/孙女（你的名字）

2024年9月30日

教师点评

这篇作文以“写信”为题，通过一封给爷爷奶奶的信件，展现了孩子们对长辈的深厚感情。文章结构清晰、层次分明，从对童年的回忆到近期的生活点滴，再到对未来的憧憬，每个部分都紧扣主题，内容充实且富有感染力。

小作者的语言流畅自然、情感真挚细腻，能够很好地捕捉并描绘出与爷爷奶奶相处时的美好时光。同时，小作者还能够从日常生活中提炼出对长辈的感激之情以及对未来生活的美好愿望，展现了她敏锐的洞察力和深刻的思考力。

此外，文章也体现了小作者积极向上、乐观开朗的生活态度以及对亲情的深刻理解和珍视。这种态度和情感不仅感染了读者，也让人们对