高考作文素材积累与写法总结09“当代青年与传统文化”材料作文审题指导

“当代青年与传统文化”材料作文审题指导一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）南音被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。提起南音，当年家家传唱的盛景，似乎只存在于老人们的记忆中。而90后郑明明作为家族中南音的第五代传人，以“南音+流行音乐”的方式，让南音走近更多的年轻人。在快节奏的今天，慢节奏的南音拥有了越来越多的年轻粉丝。班级将开展以“当代青年与传统文化”为主题的讨论，请结合以上材料，写一篇发言稿，谈谈你的认识与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、审题指导：（一）缕清任务①核心任务:当代青年与传统文化②任务背景:传统文化在当下日渐式微的现实③写作身份:青年学生④写作对象:同学⑤适用场合:班级⑥适用文体:发言稿，可以议论抒情（二）立足材料，细分核心任务。材料共有四句话。①“南音被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。”:“南音”人类非物质文化的价值。②“提起南音，当年家家传唱的盛景，似乎只存在于老人们的记忆中。”：“南音”式微的现实际遇。③“而90后郑明明作为家族中南音的第五代传人，以“南音+流行音乐”的方式，让南音走近更多的年轻人。”：“南音”传人传承与创新方式让南音走近更多的年轻人。④“在快节奏的今天，慢节奏的南音拥有了越来越多的年轻粉丝。”：创新方式让南音拥有年轻的粉丝。①②句是传承南音传统文化的原因，③句是如何传承南音传统文化，④是传承南音传统文化会怎样。语脉清晰，呈现递进关系。（三）作文立意切题：主作文主题是：“当代青年与传统文化”，根据对材料的梳理，写作重点是突出当代青年在传承传统文化中历史责任与使命，体现“为何”与“如何”两层内容，同时青年身份和青年立场要明确。当代青年在传承传统文化的时代使命中有怎样的历史责任，为何有这样的历史责任，以及如何在现代快节奏的生活中去传承传统文化，等等问题需要有具体而深入的认识和思考，需要有人与文化紧密相关的切实的生命体验与感受。故应当对材料中的南音艺术的当下境遇的具体而微的分析，然后由此及彼，由“南音艺术”而“传统文化”作适度地拓展，才能体现“文化自信”大主题。重点在写传统文化在当下日渐式微的现实，对当代青年在传承传统文化中的身份自觉与责任担当等内容有涉及，但没有作为重点，不丰实。也是从重要角度立意，但没有把握材料重点。符合题意：重点谈传统文化的当代遭遇，以及传承传统文化的价值，而对于当代青年在传承传统文化中的历史责任与使命担当只是稍微触及，是符合题意。偏离题意：如果把重点放在讨论“快节奏时代的慢生活”，不涉及或较少涉及“青年人对传统文化传承与保护的责任”这一主题，偏离题意。三、优秀例文分析且以“新火”烹“旧茶”尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!①很荣幸能在今天的讨论会上发言，我发言的主题是“且以‘新火’烹‘旧茶’”。②在物质文明日愈丰富的今天，年轻一代往往被看作标新立异、追求新潮的主力军，苏轼曾有词曰：“且将新火试新茶”，这正是当代青年喜爱尝试新鲜事物的写照。而当我们把目投向在现代社会中似乎不那么光鲜亮丽的传统文化，映入眼帘的，是墨韵书香,笔力遒劲，还是一隅古墙,恢宏褪去，抑或是爸爷奶奶百听不厌的那一折戏文，九曲回肠?③文化，承载着人类文明的杰作大成，记录了兴亡更替的悠长历史，每一个时代都有其独特的文化，而传统文化经过历史这一天然过滤器的选择，大浪淘沙，留至今日的珍品，都是极尽可贵的精华遗珠，也许她不够新，不够潮，不够张扬个性，但当她静静伫立，始终陪伴着你，你会突然发现，她举手投是中那每一分温婉端庄，每一丝优雅大气，都已悄无声息地渗入骨髓深处。旅居海外的华侨同颂诗篇而泪满襟衫，虽素昧平生而情感共通。追怀历史或游览古迹，虽年代不同而血脉相融。传统文化，是同一民族每个个体中共同的那一部分，是民族的精神底色。传承与发扬的接力棒已经到达当代青年的手中。④我素来不赞同“传统文化在年轻一代中已死”的悲观论调，相反，我看到年轻人为传统文化的复兴所做出的巨大努力，他们或潜心向老手艺人学习，或深入研究，还有的将传统民乐以新的形式改编呈现，收到来自同样是年轻一代的追捧和喜爱。青年以他们独特的现代视角和不因循守旧的勇气成为文化创新的主力军。亲爱的同学们，我们也应该加入这股文化创新的洪流，为“新”时代盘活“旧”文化贡献自己的一份微薄之力。⑤传统文化之精华不在其形式而在其精神，这是我们尤需注意的。当下,“汉服热”高涨，青年群体对此贡献颇大，却也带来了不小的争议。如有些人在不合时宜的场所穿着汉服,或是将汉服文化“变了味”，变成收藏攀比的赛场，或是各种派系矛盾重重，将娱乐圈中粉丝大战的丑恶一幕搬上传统文化的舞台。此般种种,警醒着我们,文化创新要避免陷入媚俗乃至低俗的深谷。⑥身为当代青年，我们传承传统文化，不是开历史的倒车，而是在新的时代背景下取诸精华而融会之。且以“新火”试“旧茶”。旧茶经历历史沉淀后的厚重芳香，将在新火的烹煮下散发出新的魅力，而这，是我们每一个当代青年的责任。⑦我的发言完毕，谢谢大家!例文分析：标题新颖，很好体现传统文化于当下价值，切题。①段情境意识强，体现谁、在哪、和谁交流，交流的主题是什么。②段具体生活的情景体现当代青年对传统文化的独特的看法。③段对“文化”的界定和阐释，且将抽象宏阔的文化概念融入个体的生命感受。④段先驳“传统文化在年轻一代中已死”的看法，再立青年勇于文化创新。⑤段厘清传统文化的精华在于其精神而非形式，提醒青年避免走入创新的误区。⑥段呼吁当代青年传承传统文化，是在新的时代背景下取诸精华而融会之。⑦结束语。本文意脉贯通，条理清晰，层层递进。文章主体意识明确，开篇即以青年一代为写作的着眼点，全篇皆围绕当代青年对传统文化的独特认知、传承与创新逐层展开，重点突出，且贴合本次发言的身份与情境。其次，文章在对“文化”的界定和阐释中，将抽象宏阔的文化概念融入个体的生命感受，在富于韵味的同时又不失亲近感，且在赞扬青年文化创新的勇气时，不忘厘清传统文化的精华在于其精神而非形式，提醒青年避免走入创新的误区，逻辑清晰，思维缜密；同时，本文的交际意识很强，文中有辩驳、有呼吁，既给与肯定，也不忘忠告，是一篇精彩的发言稿。二、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：材料二：20182020800字。一、审题指导：（一）缕清任务①核心任务:②任务背景:③写作身份:青年学生④写作对象:同学⑤适用场合:校园⑥适用文体:发言稿，可以议论抒情立足材料，细分核心任务。材料一：侧重强调“中国潮”性质特征：中国传统文化；材料二：侧重强调“中国潮”时代内涵：以时代精神为内核；材料三：侧重强调“中国潮”时代精神的多元诠释：“想象力”“创造力”“文化自信”等。1.三组材料与任务的关系：材料是对任务主题词“中国潮”的具体化。2.三组材料建立有效关联：①从创造者的角度，谈传统文化与时代精神：②从接受者的角度，谈文化自信：（四）立意等级1、切合题意重新确立/振兴传统（本土重塑/创新发展传统（本土2.符合题意：3.基本符合题意：4.偏离题意：谈“时尚潮流”二、优秀例文：拾创新之石，筑文化之基亲爱的同学们：大家好!今天我发言的题目是《拾创新之石，筑文化之基》。中国文化拥有千年历史，享有着唐朝的璀璨兴盛，在清朝闭关锁国后，渐渐脱离了时代发展的快车轨。而如今，在诸多中国青年的创新助力下，中华文化擦去灰尘，在与时代的有机反应下，引发了一场文化国潮。在这场国潮中，文化与物质相结合。农夫山泉的四季插画瓶，融入了长白山的四时之乐，长白山的自然文化脱离四季的轮回，走进了人们的生活。与此同时，北京稻香村的“京八件”、故宫的口红引爆市场。这种雅俗化的转变，促使文化放下高高在上的姿态，而转身融入到人们日常物质中，引起人们精神上的交融。在这场国潮中，文化与精神相交融。国漫《哪吒》如一声惊雷响彻全国，火遍全网，通过对哪吒“我命由我不由天”的不屈精神与敢于拼博的时代精神相融合，文化激发了人们心中的一腔热血，引发人们对传统文化的回顾。文化在人们精神放松之时，在时代精神的催化下发生了五彩斑斓的反应。而在这场国潮中，在时尚的最前沿，中国文化和时尚元素相融合，一件件惊艳的作品一次次证明中国文化与时代融合的效果绝对不是“一加一等于二“那么简单，中国文化在创新融合下丰富多彩。然而，在一系列文化创新的例子中，也隐藏着少许疤痕。农夫山泉的插画中，人们真的能注意到长白山的内涵吗？在中国故宫口红质量口碑不好情况下，传统文化真的留下好印象了吗？在《哪吒》火遍大江南北的情况下，人们真的能理解其中蕴含的文化吗？还是看得畅快就罢了？“身着白衣，心有锦缎。”身为平凡人，我们有责任为文化创新出一份力。其一，我们要深入了解文化，了解产品所带的文