广东省韶关市八年级政治上册 第三单元 相处有方 3.3 竞争与合作教案2 粤教版

广东省韶关市八年级政治上册第三单元相处有方3.3竞争与合作教案2粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省韶关市八年级政治上册第三单元相处有方3.3竞争与合作教案2粤教版教学内容分析本节课的主要教学内容为广东省韶关市八年级政治上册第三单元相处有方3.3竞争与合作。本节课旨在让学生理解竞争和合作的概念，以及它们在生活中的重要性。学生将学习到如何在竞争中保持公平和诚信，以及如何通过合作实现共同的目标。具体内容包括：

1.竞争的定义和特点：学生将了解竞争的含义、类型和作用，以及如何在竞争中保持积极的态度。

2.诚信竞争：学生将学习到在竞争中遵守规则、保持诚信的重要性，以及如何处理竞争中的不公平现象。

3.合作的定义和意义：学生将了解合作的概念、类型和作用，以及合作对于个人和社会的意义。

4.竞争与合作的关系：学生将探讨竞争与合作之间的联系，以及在实际生活中如何处理好竞争与合作的关系。

5.如何在竞争和合作中实现共同目标：学生将学习到在竞争和合作中有效沟通、协调和解决问题的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于个人与社会、集体与个人等方面的知识，这为本节课的学习提供了基础。通过本节课的学习，学生将进一步深化对竞争与合作概念的理解，提高与人相处的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的社会参与和公共参与能力。具体包括：

1.提高学生对社会现象的观察和分析能力，使其能够更好地理解竞争和合作的概念及其在生活中的应用。

2.培养学生的道德素养，使其能够在竞争中遵守规则、保持诚信，以及正确处理竞争中的不公平现象。

3.提升学生的沟通和协作能力，使其能够在实际生活中处理好竞争与合作的关系，实现共同目标。

4.增强学生的社会责任感和集体荣誉感，使其能够积极参与社会活动，为个人和社会的发展做出贡献。重点难点及解决办法重点：

1.竞争的定义和特点：理解竞争的概念、类型和作用，以及在竞争中保持积极态度的重要性。

2.诚信竞争：掌握在竞争中遵守规则、保持诚信的原则，以及处理竞争中的不公平现象的方法。

3.合作的定义和意义：理解合作的概念、类型和作用，以及合作对于个人和社会的意义。

4.竞争与合作的关系：探讨竞争与合作之间的联系，以及在实际生活中如何处理好竞争与合作的关系。

5.如何在竞争和合作中实现共同目标：学习在竞争和合作中有效沟通、协调和解决问题的技巧。

难点：

1.理解竞争和合作的概念及其在生活中的实际应用。

2.如何在竞争中保持诚信和公平，以及在竞争中处理不公平现象的能力。

3.如何在实际生活中处理好竞争与合作的关系，实现共同目标。

解决办法：

1.通过实际案例和讨论，让学生深入理解竞争和合作的概念，并将其应用到生活中。

2.通过角色扮演和小组活动，培养学生在竞争中遵守规则、保持诚信的意识，并学会处理竞争中的不公平现象。

3.通过小组讨论和实践活动，引导学生理解竞争与合作的关系，学会在实际生活中处理好竞争与合作的关系，实现共同目标。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、教材、练习册。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（如多媒体教学资源库、电子教材等）。

3.信息化资源：教学视频、音频材料、网络文章、案例分析、互动游戏等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、实践活动法、问答法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣和思考能力

过程：教师通过播放一段关于竞争和合作的短片，引导学生思考竞争和合作在日常生活中的重要性，并提出问题引发学生思考。

2.竞争的定义和特点（10分钟）

目标：帮助学生理解竞争的概念和特点

过程：教师通过讲解和举例，介绍竞争的定义、类型和作用，引导学生理解竞争的意义，并讨论如何在竞争中保持积极态度。

3.诚信竞争（20分钟）

目标：培养学生遵守规则、保持诚信的意识

过程：教师通过案例分析，引导学生了解在竞争中遵守规则、保持诚信的重要性，并讨论如何处理竞争中的不公平现象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和团队意识

过程：教师布置一个小组讨论任务，要求学生就一个竞争与合作的情境进行讨论，提出解决方案，并鼓励学生分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维能力

过程：各小组代表向全班展示讨论成果，其他学生进行点评和提问，教师对学生的展示和点评进行指导和点评。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对竞争与合作概念的理解

过程：教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调竞争与合作的重要性，并提醒学生将所学应用到实际生活中。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：推荐学生阅读有关竞争和合作的书籍，如《合作的智慧》、《竞争的优势》等，以深化对竞争和合作概念的理解。

-视频资源：推荐学生观看与竞争和合作相关的视频，如《合作的力量》、《竞争的社会影响》等，以直观地理解竞争和合作的重要性。

-网络文章：推荐学生阅读一些关于竞争和合作的网络文章，如《竞争与合作的关系》、《如何在竞争中保持诚信》等，以获取更多的信息和观点。

-案例分析：提供一些与竞争和合作相关的案例分析，让学生通过分析实际案例，深入理解竞争和合作的应用和意义。

2.拓展建议：

-开展小组活动：鼓励学生在学校或社区中参与小组活动，如社团活动、志愿者服务等，通过实际的合作和竞争经验，提高与人相处的能力。

-进行角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟不同的竞争和合作场景，让学生在实际操作中学会如何在竞争和合作中取得成功。

-参观企业：组织学生参观企业，了解企业中的竞争和合作现象，以及企业如何处理竞争与合作的关系，从中获得启示和经验。

-开展辩论赛：组织学生参加辩论赛，培养学生的逻辑思维和表达能力，同时通过辩论赛中的竞争和合作，提高与人相处的能力。

-进行项目研究：鼓励学生选择一个感兴趣的话题，进行项目研究，通过合作完成项目，培养学生的合作能力和解决问题的能力。板书设计1.竞争的定义和特点

-知识点：竞争的定义、类型、作用

-关键词：竞争、公平、积极态度

-板书设计：用流程图或思维导图的形式，清晰地展示竞争的定义、类型和作用，以及如何在竞争中保持积极态度。可以使用颜色和图标来增加板书的趣味性和艺术性。

2.诚信竞争

-知识点：诚信竞争的重要性、处理竞争中的不公平现象

-关键词：诚信、规则、公平

-板书设计：用表格或图示的形式，简洁地列出诚信竞争的重要性和处理竞争中的不公平现象的方法。可以使用符号或图标来表示诚信和公平的重要性，增加板书的趣味性。

3.合作的定义和意义

-知识点：合作的概念、类型、作用

-关键词：合作、团队、共同目标

-板书设计：用流程图或思维导图的形式，清晰地展示合作的概念、类型和作用，以及合作对于个人和社会的意义。可以使用颜色和图标来增加板书的趣味性和艺术性。

4.竞争与合作的关系

-知识点：竞争与合作之间的联系

-关键词：竞争、合作、平衡

-板书设计：用图示或符号的形式，展示竞争与合作之间的联系，如用两条相交的线表示竞争与合作是相互关联的，可以使用颜色来突出竞争和合作的重要性。

5.如何在竞争和合作中实现共同目标

-知识点：有效沟通、协调、解决问题

-关键词：沟通、协调、合作

-板书设计：用步骤或流程图的形式，展示如何在竞争和合作中实现共同目标，如列出有效的沟通技巧和协调方法的步骤，可以使用颜色和图标来增加板书的趣味性和艺术性。重点题型整理八、重点题型整理

1.判断题

题目：竞争与合作是相互排斥的两种行为。

答案：错误。竞争与合作既对立又统一，二者相互渗透、相辅相成。

2.简答题

题目：请简述竞争与合作的关系。

答案：竞争与合作是相互依存的两种关系。在生活中，我们既要面对竞争，也要寻求合作。竞争与合作既对立又统一，二者相互渗透、相辅相成。在竞争中，我们需要合作来达到共同的目标；在合作中，我们也需要竞争来激发潜能和促进进步。

3.案例分析题

题目：假设你参加了一个团队项目，团队成员之间存在竞争关系。请提出两个建议，以促进团队合作和提高项目效率。

答案：

建议一：建立明确的沟通渠道和规则，确保团队成员之间的信息传递畅通，减少误解和冲突。

建议二：鼓励团队成员之间的互相支持和合作，共同解决问题，以实现团队的目标。

4.论述题

题目：请论述在竞争中如何保持诚信和公平。

答案：在竞争中保持诚信和公平是非常重要的。首先，我们应该遵守竞争的规则和准则，不采取不正当的手段来获取优势。其次，我们应该诚实地面对自己的能力和不足，不夸大自己的能力或贬低对手。最后，我们应该公平地对待竞争对手，不进行恶意攻击或诽谤。通过这些方式，我们可以在竞争中保持诚信和公平，赢得他人的尊重和信任。

5.应用题

题目：假设你在学校参加了一场演讲比赛，你的竞争对手表现出色。请给出两个策略，以应对这场竞争。

答案：

策略一：专注于自己的演讲准备，提升自己的表达能力和演讲技巧，以发挥出最好的水平。

策略二：赛后与竞争对手交流，表达对其表现的赞赏，并学习其成功的经验，以便自己今后的成长。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业将围绕竞争和合作的核心概念进行，旨在帮助学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下：

-针对竞争的定义和特点，要求学生写一篇短文，阐述竞争在生活中的应用和重要性。

-针对诚信竞争，要求学生分析一个竞争中的不公平现象，并提出解决方案。

-针对合作的定义和意义，要求学生设计一个小组活动，展示合作的重要性。

-针对竞争与合作的关系，要求学生论述在竞争中如何保持诚信和公平。

-针对如何在竞争和合作中实现共同目标，要求学生提出一个实际生活中的例子，说明如何在竞争和合作中取得成功。

2.作业反馈

对学生的作业进行批改和反馈是提高学生学习效果的重要环节。教师应及时批改学生的作业，指出存在的问题并给出改进建议。具体的作业反馈内容包括：

-作业内容的完整性：检查学生是否完成了作业的要求，是否有遗漏或错误。

-作业质量：评估学生的作业质量，如论点的明确性、论据的充分性、论证的逻辑性等。

-作业态度：观察学生完成作业的态度，如是否认真、是否用心等。

-改进建议：根据学生的作业情况，给出具体的改进建议，如提高论点的准确性、增加论据的深度、改善论证的逻辑性等。教学反思与总结整个教学过程，我采用了讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。在教学管理方面，我注重课堂纪律，鼓励学生积极参与，营造了一个积极向上的学习氛围。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处，需要在今后的教学中进行改进。

在教学方法上，我发现讲授法虽然能够系统地传授知识，但也可能使部分学生感到枯燥。因此，我需要更多地采用互动式教学，如提问、小组讨论等，激发学生的思