江西省九江市修水县2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

江西省九年级阶段性考试卷历史（一）题号一二总分得分座位号说明：1.范围：上册1-7课。2.满分：80分，时间：75分钟。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置）1.经过长达一年的交流协商，埃及最高文物委员会与上海博物馆友好协定将共同举办展览合作。双方共同举办的“金字塔之巅：古埃及文明大展”将在2024年7月19日至2025年8月17日期间于上海博物馆人民广场馆舍隆重呈现。下列能够出现在展览区的是（）A.楔形文字 B.甲骨文 C.象形文字 D.60进位制计数法2.古埃及是四大文明古国之一，位于非洲东北部尼罗河中下游地区，是典型的水力帝国，受宗教影响极大，举世闻名的金字塔就是古埃及人对永恒观念的一种崇拜产物。下列对古埃及的表述正确的是（）A.公元前3500年左右，古埃及初步实现了统一B.尼罗河流域是古埃及文明、科学文化发展的源泉C.古埃及不断遭到外族入侵，但文明一直延续到至今D.图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的封建帝国3.古埃及时期，法老自称是太阳神阿蒙之子，是神在地上的代理人和化身，令臣民将其当作神一样来崇拜。下列对法老的表述正确的是（）①是古埃及的最高统治者 ②国王必须臣服于法老，法老具有无上的权威③法老为自己修建的陵墓是金字塔 ④掌握全国的军政、司法、宗教大权A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.下图是胡夫及其后的两代国王哈夫拉和孟卡拉在吉萨西面沙漠与绿洲的交界处建造的金字塔鸟瞰图。其中胡夫金字塔是古代埃及规模最大的一座金字塔，胡夫金字塔后，随着社会矛盾加剧，金字塔越修越小，这种变化趋势反映了（）A.王权的逐渐衰落 B.经济的发展水平严重滞后C.古埃及文明的衰败 D.人们的建造设计水平落后5.两河流域是世界上文化发展最早的地区，建造了世界上第一座城市，编制了第一种法律，发明了第一个制陶器的陶轮，制定了第一个七天的周期，第一个阐述了创造世界和大洪水的神话。上述材料中的“编制的第一种法律”是指（）A.“主权在民”理论 B.《十二铜表法》 C.《摩奴法典》 D.《汉谟拉比法典》6.某法典规定：如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被剁掉。……如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。这些规定反映了法典（）A.维护该国的种姓制度 B.维护该国奴隶主阶级的利益C.确保该国实行分封制 D.保障人与人之间的权利平等7.为了了解和研究迄今世界上第一部比较完备的成文法典，掌握历史的第一手文献资料，我们应该前往的地点是（）A.尼罗河流域 B.黄河流域与长江流域C.幼发拉底河与底格里斯河流域 D.印度河与恒河流域8.《汉谟拉比法典》中有许多“关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬；关于借款；关于债权与债务；关于商品交换；关于合伙经营”等方面的内容，这些说明（）A.商品经济在古巴比伦社会中比较活跃B.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C.社会等级制度在古巴比伦社会极其森严D.奴隶制度在古巴比伦社会中相当发达9.下图是摩亨佐·达罗遗址图。它是世界上最早建立的城市之一，属于青铜器时代大都市。这一早期文明遗址所处的年代大约是（）A.公元前24世纪——公元前23世纪 B.公元前23世纪——公元前18世纪C.公元前18世纪——公元前17世纪 D.公元前17世纪——公元前10世纪10.下列有关印度种姓制度的说法正确的是（）A.苏美尔人进入印度后建立了严格的社会等级制度B.有利于缓解社会矛盾C.等级之间贵贱分明，不同等级的人可以互相通婚D.各等级种姓职业世袭11.他们主要从事农业、牧业和商业，没有政治上的特权，必须以布施（捐赠）和纳税的形式供养完全不从事生产劳动的高等级。但他们还是雅利安人氏族部落公社的成员，他们可以参加公社的宗教仪礼，因而同样属于“再生族”。材料中的“他们”是指（）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗12.亚洲是全世界人口最多的一个洲，同时也是人口密度最大的洲。它的名字也最古老。全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”。亚洲的历史和文化都非常悠久。下列文明成果属于亚洲人民创造的有（）①木乃伊 ②空中花园 ③阿拉伯数字 ④帕特农神庙A.①② B.②③ C.①④ D.③④13.公元前594年，梭伦当选为执政官，将国家引上民主的轨道；公元前6世纪末的克利斯提尼改革确立起雅典民主政治；公元前5世纪是雅典民主政治的“黄金时期”。“黄金时期”的执政者是（）A.伯里克利 B.亚历山大 C.孔雀王朝 D.凯撒14.漫画反映社会现实。下列两幅漫画反映雅典民主政治的特点是（）A.小国寡民集体执政 B.直接民主陶片放逐C.人民主权抽签选举 D.公民直选轮番而治15.下列表格反映古代某部法律文献的内容，这部法律文献颁布于（）表一二三四五六七八九十十一十二内容传唤审判执行家长权继承和监护所有权及占有房屋及土地私犯公法宗教法前五表之补充后五表之补充A.罗马共和国时期 B.罗马帝国时期 C.东罗马帝国时期 D.西罗马帝国时期16.九年级学生小菲同学学习完《罗马城邦和罗马帝国》后，总结出以下线索图。与③处对应正确的历史事件是（）A.罗马城邦形成 B.罗马控制西地中海C.罗马帝国进入黄金时期 D.罗马帝国建立17.《荷马史诗》在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。在文学艺术上有重要价值。它有利于我们研究哪一国家的历史（）A.古巴比伦 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马18.他追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。他的名言是认识你自己。材料中的“他”（）A.提出了“原子论” B.认为求得知识的最好办法是有系统的问和答C.创立了逻辑学 D.主张真正的法律对一切人有效，应该永远有效19.下列学习笔记说明古罗马（）★在古埃及太阳历的基础上创新了儒略历；★吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、宫顶；★制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源；★罗马人曾经三次征服世界：……第二次是宗教，第三次是法律。A.成为欧亚文化发祥地 B.推动文化交流与传播C.建立完整的法学体系 D.搭建了欧亚和平之桥20.由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。但在封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级，其他的上下级关系与自己无关。下列选项与材料相一致的是（）A.“吾爱吾师，吾更爱真理” B.古埃及文明是“尼罗河的馈赠”C.“以眼还眼，以牙还牙” D.“我的附庸的附庸不是我的附庸”二、综合题。（本大题共4小题，21题9分，22题8分，23题10分，24题13分，共40分。）21.历史兴趣小组开展“大河文明”主题的探索活动，他们从互联网上收集到以下图片。浏览下列栏目回答相关问题。材料：（1）浏览栏目一并结合所学知识，该建筑奇迹有何历史地位?（2分）（2）浏览栏目二并结合所学知识，“新月沃地”诞生了哪一文明古国?（1分）该文明古国位于今天的哪一国家境内?（1分）（3）浏览栏目三并结合所学知识，指出佛教的诞生地在哪里?（1分）它的产生有何消极影响?（2分）（4）综合以上图片和所学知识，概括“大河文明”的共同点。（2分，写出两个方面即可）22.阅读下列材料回答问题。材料：亚历山大历经10年征战，建立起 “希腊化世界”是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，空前庞大的亚历山大帝国 古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。（1）根据所学知识，写出亚历山大帝国的都城名称。（2分）（2）请依据上述两幅图片反映的历史信息，利用它们之间的内在联系，提炼一个观点，并利用所学知识加以论述。（6分。要求：题目自拟，观点明确，语句通顺，表述完整，体现事件之间的联系性。）23.阅读下列材料回答问题。材料一476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的是日耳曼人建立的“蛮族王国”，他们在法国、意大利、非洲北部、西班牙和不列颠建立了许多王国。其中最强大的是法兰克王国。材料二8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革。……形成了欧洲封建等级制度，奠定西欧骑士制度的基础，也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。材料三法兰克王国在其存在的三个世纪中成为中欧最重要的国家，是当时中欧的大国。统治法兰克王国的国王出自墨洛温王朝和卡洛林王朝，查理曼大帝统治时期达到顶峰。（1）材料一中法兰克王国的建立者是谁?（1分）为巩固统治，他在政治上采取的措施是什么?（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈“欧洲封建等级制度”的特点。（2分）这种制度下的封建国王与中国封建皇帝权力有什么区别?（2分）（3）根据材料三并结合所学知识，法兰克王国与查理曼帝国是什么关系?（1分）查理曼帝国最终的结果怎样?（2分）24.古希腊罗马文化是人类宝贵的精神遗产。阅读下列材料回答问题：【位置的优越】材料一下图是古代希腊罗马地形位置图。【民主的范本】材料二伯里克利曾经作过这样的表述：我们的政权是掌握在多数人手中。……法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。【法学的渊源】材料三《十二铜表法》正是这一矛盾的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。《十二铜表法》之后罗马法系的立法依然体现着这一要求，每颁布一个成文法典，平民的政治、经济、法律地位便提高了一步。【建筑与文人】材料四如下卡片。他对哲学、逻辑、历史、政治、数学、物理、生物等领域都深有研究，被称为古希腊百科全书式的学者。黑格尔说道：“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美，既高尚素朴而又装饰得很轻巧美妙；罗马建筑艺术在机械的方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美。”他对哲学、逻辑、历史、政治、数学、物理、生物等领域都深有研究，被称为古希腊百科全书式的学者。黑格尔说道：“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美，既高尚素朴而又装饰得很轻巧美妙；罗马建筑艺术在机械的方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美。”卡片一 卡片二（1）根据材料一的两幅图片，结合所学知识，概括古代希腊罗马地理位置的共同特点。（2分）（2）根据所学知识，材料二中的“多数人”是指什么人?（1分）材料所说的民主政体的实质是什么?（2分）（3）根据所学知识，材料三中的“这一矛盾”是指什么?（1分）这部法律具有怎样的影响?（2分）（4）根据卡片一和所学知识，分析罗马建筑和希腊建筑之间有什么关系?（2分）卡片描述的人物是谁?（1分）（5）根据以上问题的探究，谈谈你对古希腊罗马精神遗产的认识。（2分）

1.C2.A3.B4.D5.C6.B7.B8.A9.D10.A11.B12.C13.B14.B15.C16.D17.D18.D19.C20.D21.（1）金字塔作为世界八大建筑奇迹之一，其历史地位显赫，是古埃及文明辉煌成就的象征。（2）“新月沃地”孕育了古巴比伦文明，这一文明古国位于今天的伊拉克境内，是古代西亚文明的重要代表。（3）佛教的诞生地是印度，由释迦牟尼创立。其教义虽对亚洲乃至世界产生了深远影响，但也可能导致社会成员放弃现实追求，产生消极避世的心态。（4）“大河文明”的共同点主要体现在两个方面：一是这些文明多诞生于大河流域，如尼罗河、两河流域、印度河-恒河流域、黄河-长江流域等；二是这些文明都以农业为基础，农业的发展促进了社会分工和阶级分化，进而推动了文明的进步。22.（1）亚历山大帝国的都城名称是亚历山大城。（2）观点：文明的辉煌与衰落：从亚历山大城看历史的循环。论述：亚历山大城，作为亚历山大帝国的都城，曾是古希腊文明辉煌的象征。这座城市见证了亚历山大大帝的征服与统治，将古希腊的文化、哲学、艺术传播至广袤的欧亚非地区，促进了东西方文化的交流与融合。然而，正如所有伟大的文明一样，亚历山大城及其代表的古希腊文明也未能逃脱由盛转衰的历史规律。随着时间的推移，帝国的分裂、外族的入侵、内部矛盾的激化等因素共同作用下，古希腊文明逐渐走向衰落，亚历山大城也失去了往日的辉煌。这一历史过程深刻揭示了文明的脆弱性。无论多么辉煌的文明，都可能在内外因素的冲击下走向衰落。因此，我们应当珍惜当前的文明成果，努力推动文明的进步与发展，以应对未来可能面临的挑战。同时，历史的循环也提醒我们，任何文明都不是孤立存在的，它们之间相互影响、相互借鉴，共同构成了人类丰富多彩的文化遗产。我们应当以开放包容的心态，学习和吸收不同文明的优秀成果，促进人类文明的共同繁荣。23.（1）法兰克王国的建立者是日耳曼人。为巩固统治，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，形成了